[日]黑柳徹子

圖書簡(jiǎn)介

《窗邊的小豆豆》的作者黑柳徹子講述了自己上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆就是黑柳徹子本人的縮影。故事一開始，小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)有點(diǎn)與眾不同，他常常對(duì)小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。第一次見小豆豆，小林校長(zhǎng)就微笑著聽她不停地說了四個(gè)小時(shí)的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。巴學(xué)園有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”巴學(xué)園還有著與眾不同的教育方法：每一天的第一節(jié)課，老師就把當(dāng)天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)都寫在黑板上，小朋友可以從自己喜歡的那門課開始學(xué)。慢慢地，老師就會(huì)知道每一個(gè)學(xué)生的興趣所在。

圖書解讀

誰偷走了我的未來

小 米/文

我的幼兒園老師很愛我。她們不會(huì)因?yàn)槲亦僦∽炜棺h而不分飯給我，也不會(huì)因?yàn)槲野殉舫衾诒蛔永锒憛捨??？墒撬齻兝餂]有一個(gè)會(huì)耐心聽我講心里話，她們沒有時(shí)間聽一個(gè)孩子唧唧歪歪，就好像我們沒有耐心聽一個(gè)老人的絮叨。

但是，巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作先生卻全神貫注地傾聽著眼前這個(gè)陌生小女孩的講話，整整四個(gè)小時(shí)，直到她說完了所有想說的話。小豆豆真是個(gè)幸運(yùn)的孩子，因?yàn)樗龅搅诵×中ｉL(zhǎng)。小林校長(zhǎng)也是個(gè)幸福的大人，因?yàn)樗挥昧怂膫€(gè)小時(shí)就收獲了一份永遠(yuǎn)的信任。

巴學(xué)園就是這樣一個(gè)有些奇怪的地方，給我留下了很深的印象。我不由得回想了一下自己的小學(xué)時(shí)光，可是仔細(xì)想來，印象最深的居然是在窗邊罰站的日子。

當(dāng)時(shí)的我并不對(duì)罰站感到羞恥，我想象著在不遠(yuǎn)的未來，自己能夠從想學(xué)的東西學(xué)起—比如如何把一篇題目叫“我愛XXX”的命題作文寫得令人心動(dòng)。我還希望可以在課堂上隨意討論那些必須解決的“緊急”問題—比如怎么把一張紙折成會(huì)跳的青蛙；如何在陽光明媚的下午溜到空曠的操場(chǎng)上丟沙包；如何從老師嘴里聽到孩子們真正感興趣的東西……

其實(shí)我骨子里是個(gè)聽話的好學(xué)生，只是有點(diǎn)沒心沒肺，而老師也只是想讓我離她們腦袋里完美的乖孩子再接近一點(diǎn)?？墒俏易霾坏?，我討厭那些看上去圣潔美好的規(guī)矩寶貝，他們?cè)陉柟庀伦媚敲垂P直，背后卻干盡了告狀打人的惡事，他們才需要在窗邊曬曬太陽。

小豆豆也是個(gè)站在窗邊的異類，不過她很幸運(yùn)地進(jìn)入了巴學(xué)園。巴學(xué)園是個(gè)把所有夢(mèng)都變成現(xiàn)實(shí)的地方，小豆豆可以隨意地從喜歡的課程開始學(xué)，可以隨意地做自己想做的事情，可以在完成課業(yè)后盡情享受散步的快樂，可以去旱田學(xué)習(xí)種地。對(duì)于幼兒園的孩子來說，這都是多么愜意的生活??！

用真正的小樹做大門，用真正的巴士做教室，巴學(xué)園真是世間最美麗的學(xué)校。雖然它最終毀于戰(zhàn)火，可卻永遠(yuǎn)溫暖了每個(gè)孩子的心靈。小豆豆在這里得到了愛與尊重，懂得了痛苦和寬容，她美好的生活正是從進(jìn)入校門的那刻開始。

我是多么嫉妒她！我常常發(fā)現(xiàn)自己在“小豆豆時(shí)期”就開始做自己不喜歡的事情，學(xué)校生涯似乎充滿了無可選擇的迷茫。老師和家長(zhǎng)說，只有好好學(xué)習(xí)，未來才會(huì)美好?？墒且簧疾荒茏鲎约合胱龅氖虑榈母杏X真的很糟糕。如果有一個(gè)巴學(xué)園這樣讓人迷戀的地方，曾經(jīng)立志成為科學(xué)家、音樂家、文學(xué)家、畫家的我們就可以提前十年著手造夢(mèng)，而不是在長(zhǎng)大成人后把愿望交給下一代。

因此，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)小豆豆和自己有著許多截然不同的地方。

“能永遠(yuǎn)和這個(gè)人在一起就好了?！边@是小豆豆腦袋里的校長(zhǎng)。

“演講什么時(shí)候結(jié)束？我已經(jīng)快睡著了?！边@是我們腦袋里的印象。

“你真是一個(gè)好孩子。”這是小豆豆常常接收到的信息。

“好好學(xué)習(xí)，這樣你才能有個(gè)好出路?！边@是我們耳朵里塞滿的聲音。

“明天快點(diǎn)來，不知校園里會(huì)有什么有趣的事情發(fā)生！”這是小豆豆天天睡前盼望的。

“熬過五天就是周末！”這是我們的期待。

這些不同點(diǎn)正是故事與現(xiàn)實(shí)的差距。即便如此，我們?nèi)匀荒軓臅袑W(xué)到許多有意義的事。如果你喜歡讀輕快又感人的故事，那就一定不要錯(cuò)過這本《窗邊的小豆豆》。相信你一定會(huì)在故事里度過一段愉快的時(shí)光！

讀書摘記

1.世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。

2.不要把孩子們束縛在老師的計(jì)劃中，要讓他們到大自然中去。孩子們的夢(mèng)想，要比老師的計(jì)劃大得多。

3.很多時(shí)候我們其實(shí)是茫然的狀態(tài)，并不知曉我們對(duì)孩子的教育到底是好還是壞。每個(gè)孩子天生就是一個(gè)天使，只是慢慢被世俗所污染。

4.如果自己向后退縮，就會(huì)被人推著向前，自己必須采取積極主動(dòng)的態(tài)度才行。

5.無論什么樣的身體，都是美麗的。

6.過于依賴文字和語言的現(xiàn)代教育，恐怕會(huì)使孩子們用心去感受自然、觸摸靈感的能力漸漸衰退吧？

7.無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過程中，會(huì)受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。

8.以后，孩子們能夠在別人面前，清楚、自由、毫不羞澀地表達(dá)出自己的想法，是絕對(duì)必要的。

9.就在這時(shí)，小豆豆白天奮斗過的那片地皮還是濕漉漉的，正在月光下閃閃發(fā)光，顯得十分美麗。

10.許多戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上死了，吃的東西沒有了，人們?cè)诳植赖臍夥罩锌喟局?。夏日，一如既往地降臨到人間。太陽，不分戰(zhàn)勝國(guó)還是戰(zhàn)敗國(guó)，不加歧視地送來了陽光。

11.小豆豆感到，生平第一次遇到了真正喜歡自己的人！因?yàn)?，從小豆豆出生后直到現(xiàn)在，還從來沒有一個(gè)人這么長(zhǎng)時(shí)間地聽她說話呢。而且，這么長(zhǎng)的時(shí)間里，校長(zhǎng)先生一次也沒有打呵欠，一次也沒有露出不耐煩的樣子。他也像小豆豆那樣，把身體向前探出來，專注地聽著。