浙江省杭州市余杭區(qū)大禹小學 尹 暉/文 小皮猴/圖

日常生活中，我們看到好的東西總是忍不住想買。我們內心的需求有時就像一個無底洞，永遠也填不滿。這些看似平常的行為背后又隱藏著怎樣的心理學知識呢？讓我們踏上尋找答案之旅，一起揭開“剁手黨”行為背后的秘密吧！

1907年,著名心理學家詹姆斯從哈佛大學退休，同時退休的還有他的好友—物理學家卡爾森。一天，倆人打賭。

詹姆斯說：“我一定會讓你不久就養(yǎng)上一只鳥的?！?/p>

沒過幾天，恰逢卡爾森的生日，詹姆斯送上了禮物—一只精致的鳥籠。

卡爾森笑了：“我只當它是一件漂亮的工藝品。你就別費勁了。”

從此以后,每當有客人看見書桌旁那只空蕩蕩的鳥籠時，他們幾乎都會問：“教授，你養(yǎng)的鳥什么時候死了？”卡爾森只好一次次地解釋：“我從來就沒有養(yǎng)過鳥。”然而，這種回答總會換來客人困惑而又不信任的目光。無奈之下，卡爾森教授只好養(yǎng)了一只鳥。

“鳥籠”游戲開始

下面我們將開啟一次奇妙的心靈旅行，請你按照自己真實的想法選擇。

一條項鏈的煩惱

1.你的好朋友送了一條非常漂亮的項鏈給你，但你發(fā)現(xiàn)自己沒有特別漂亮的衣服與之相配。

A.把項鏈束之高閣，不再拿出來。

B.不管配不配，拿出來隨便戴。

C.要求媽媽買一件與之相配的衣服。

企業(yè)在獲得風險社會多數(shù)財富的同時，也無可避免地會遭遇風險。在風險社會中，由于風險的分配和增長，一些人將比其他人受到更大的影響，社會風險地位由此產(chǎn)生。在公眾輿情下，財富地位與風險地位呈現(xiàn)正比趨勢，企業(yè)的規(guī)模越大，財富累積越多，越易受到公眾的關注，在遭遇輿情危機時，公眾參與度也越高，負面影響不斷擴大，給企業(yè)造成的損失也就越大。

2.好朋友送的項鏈有了一件非常漂亮的衣服與之搭配，但自己的發(fā)型好像與衣服不怎么相配。

A.反正不戴項鏈也不會有這種苦惱。

B.不管配不配，穿出去再說。

C.會把自己的頭發(fā)打理好，讓自己看起來與衣服項鏈搭配非常得體。

3.你有了好朋友送的項鏈，媽媽買的衣服，還有自己設計的漂亮發(fā)型，但還少一雙合適的皮鞋。

A.我行我素，不管人家送的東西。

B.隨便搭配，反正就差一雙鞋了。

C.還是買一雙吧，也不差一雙鞋，這樣讓自己看起來非常舒服。

解析

都選擇A的同學，你是一個非常自我的人，你扔掉了項鏈這個“鳥籠”，只關注自己內在的感受。因為你不受“鳥籠”的影響，所以不容易被周圍不好的氛圍或者不良習氣影響。但同時，這樣做會讓送你項鏈的朋友懷疑自己不是你的好朋友，因為你一點都不重視他送你的禮物。

都選擇B的同學，你是一個很重視友情的人，但你這樣做或許也要承受“空鳥籠”的壓力。你需要有足夠的抗壓能力，這樣才能面對同學們對你的各種評價。

都選擇C的同學，你很重視友情，也很注重自己的形象，更注重他人對你的評價，所以你不斷向“鳥籠”里填東西，直到滿足欲望為止。但你真的能滿足自己的所有欲望嗎？

錦囊妙計

第一招：三問自己

當你非常想買一樣東西的時候，先想想下面幾個問題，然后再做決定：

1.這是必需品嗎？

2.我是受到同學的影響才想買的嗎？

3.我能不能控制自己的欲望呢？

第二招：轉換環(huán)境

可能你周圍的同學特別喜歡比較自己的各種用品，這樣就造成了一定的壓力。你可以嘗試交一些跟自己性格習慣以及家庭環(huán)境差不多的朋友，這樣也可以避免“空鳥籠”的產(chǎn)生。

第三招：扔掉不必要的“鳥籠”

其實并不是所有的“鳥籠”都得留著。例如：我希望什么事情都比別人做得好，我要讓大家都羨慕我……這樣的“鳥籠”源于你的虛榮心，需要我們主動扔掉。

第四招：找一個更好的“鳥籠”

并不是所有的“鳥籠”都會對我們產(chǎn)生壞的影響，例如：班長要對班級負責；哥哥要做弟弟的榜樣……這些“鳥籠”是我們必須要背負的責任。我們要學會扔掉不好的“鳥籠”，背負起能讓自己變得更優(yōu)秀的“鳥籠”。

（未完待續(xù)）