從近幾年高考試題來(lái)看,本考點(diǎn)已演化為一種語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用的綜合考查。除“選用”“仿用”“變換”三者本身有重疊交叉外,還常與“正確使用常見(jiàn)的修辭手法”“語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”等考點(diǎn)重合。
命題探究
(2015·山東卷)
用排比的修辭方式,改寫下面畫線部分。要求:①句式一致;②字?jǐn)?shù)相等;③與上文語(yǔ)意連貫;④不改變?cè)狻?/p>
長(zhǎng)途跋涉后,我終于在林中尋到這幽深澄碧的水潭。這潭水,可以將我的容顏映照在它明鏡一般的水面上;我把這潭水當(dāng)作激發(fā)我詩(shī)興的佳釀;這潭水還可以成為我的墨池,供我筆走龍蛇。
考查點(diǎn):本題考查變換句式的能力。能力要求:表達(dá)應(yīng)用E。
命題規(guī)律:這一考點(diǎn)的題型有二:一是選擇題,多考句式選用,而且一般與“語(yǔ)言連貫”關(guān)系密切。二是主觀表達(dá)題,多考句式變換。選用句式是高考的??键c(diǎn)。根據(jù)表達(dá)的需要,變換和選擇句式,可以增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力和說(shuō)服力,也是人們運(yùn)用語(yǔ)言的一種必需而有效的方法,所以,變換和選擇句式是高考試題中一種常見(jiàn)而重要的題型。
答題技巧:1.認(rèn)真審視題目要求,明確做題的“方向”。
2.仔細(xì)分析原句的特點(diǎn),包括原句的句式特點(diǎn),原句分句間的關(guān)系,原句的句子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等,為變換句式打下基礎(chǔ)。
3.依據(jù)題目要求,改變?cè)渚涫剑瑫r(shí)相應(yīng)地改變?cè)渲械脑~語(yǔ)甚至句子的結(jié)構(gòu)。
4.改后檢查,看是否符合要求,是否改變了句子原意,改后的句子是否符合規(guī)范。
解析:畫線部分的三個(gè)句子都運(yùn)用了比喻的修辭手法,語(yǔ)言生動(dòng)、形象,但陳述主語(yǔ)不同。改寫時(shí),可以考慮統(tǒng)一陳述對(duì)象,選用相同句式,保留原有的比喻的修辭手法。注意不要改變?cè)?,并且要符合題干要求。
答案:如明鏡,讓我映照容顏;似佳釀,助我激發(fā)詩(shī)興;若墨池,供我筆走龍蛇。
選用、變換句式,是重要的語(yǔ)言操作技能。本專題復(fù)習(xí)的目標(biāo),一是掌握選用、變換句式的方法,提高解答選用、變換句式題的能力;二是能根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境的需要選用恰當(dāng)?shù)木涫?,全面提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。
做好選用、變換句式的復(fù)習(xí),可從以下三方面入手:
一、構(gòu)筑知識(shí)基礎(chǔ)。要提高選用、變換句式的能力就要以相應(yīng)的知識(shí)作為理論支撐,因此首先要了解相關(guān)知識(shí)。例如:長(zhǎng)句、短句、常式句、變式句、肯定句、否定句、主動(dòng)句、被動(dòng)句、陳述句、祈使句、感嘆句、疑問(wèn)句、整句、散句等知識(shí)。
二、樹(shù)立語(yǔ)境意識(shí)。選用、變換句式題一般都給出相應(yīng)的語(yǔ)言環(huán)境,也只有結(jié)合語(yǔ)境才能選用、變換恰當(dāng)?shù)木涫健?/p>
三、拓寬訓(xùn)練渠道。除進(jìn)行專題訓(xùn)練外,一方面可結(jié)合課文學(xué)習(xí)或課外閱讀組織訓(xùn)練,從課文或課外閱讀材料中摘取典型的句式和典范的句子,然后作一些練習(xí),再與原文進(jìn)行比較,分析原文表情達(dá)意的準(zhǔn)確性,從而提高自己的語(yǔ)言操作能力;另一方面將此項(xiàng)訓(xùn)練貫穿到寫作訓(xùn)練中,語(yǔ)言技能的提高非一日之功,從理解到運(yùn)用需要一個(gè)過(guò)程,因此只有在平時(shí)的寫作過(guò)程中經(jīng)常錘煉語(yǔ)言,留心選取恰當(dāng)?shù)木涫絹?lái)表情達(dá)意,才能提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力。