佳琪
“凱特,為何那么多中國父母讓孩子那么小就出國?”我的好友蘇珊問我。
“我不知道。”我答,“或許是為了逃避國內(nèi)的高考壓力吧?!?/p>
“我一定不會讓我的孩子在18歲之前離家。他們長大得很快,我要好好享受與他們在一起為數(shù)不多的時光?!边@是一位澳洲媽媽的想法,也是我的想法。
近年來,大批中國孩子赴國外讀書,年齡越來越趨低齡化。由于未滿18歲,很多孩子必須選擇一個寄宿家庭作為他們的監(jiān)護人,并生活在寄宿家庭里。我常年生活在國外,目睹了很多小留學(xué)生所面臨的問題,其中最常見的,也最應(yīng)該被重視的就是“寄宿家庭”這一問題。
很多家長認為,年齡小,好塑造,早一些把孩子送出國,寄宿在美國家庭,更有利于鍛煉孩子的口語、獨立性,迅速融入當(dāng)?shù)匚幕蜕鐣睢?/p>
這些家長的初衷很美好,但也很天真。很多家長一廂情愿地希望孩子能夠找到醫(yī)生、會計師、律師這樣“精英人士”的家庭作為寄宿家庭。而事實是,很難找到這樣的家庭。
很多家庭接受寄宿學(xué)生,是為了一份額外的收入補貼家用,也不乏孤獨的中老年人,為了排解生活孤悶接收留學(xué)生。但一般來說,精英家庭經(jīng)濟條件較好,也沒有太多時間去管理寄宿生,因此他們基本不可能做寄宿家庭。
此外,很多寄宿家庭教育程度不高,他們對其他國家和文化缺乏了解,往往有一種莫名的優(yōu)越感,會試圖把自己的價值觀、文化理念等強加于他人,對別人的文化和價值觀持有偏見,這會引起孩子更加強烈的文化沖突。也有的寄宿家庭,孩子眾多,他們對自己的孩子都自顧不暇,自然對小留學(xué)生也就照顧不周。
對于寄宿家庭,中國家長基本上沒有選擇的主動權(quán),也無法親自了解,他們指望著碰到有愛心的寄宿家庭,但這要碰運氣。
不過反過來說,既然讓孩子選擇寄宿家庭的方式,就要入鄉(xiāng)隨俗,以積極的態(tài)度去適應(yīng)當(dāng)?shù)厣睢?h3>做好出國的心理準(zhǔn)備了嗎?
寄宿家庭是孩子在國外的合法監(jiān)護人,從某種程度說,寄宿家庭承擔(dān)了父母的職責(zé),他們有責(zé)任了解孩子的生活學(xué)習(xí)情況,也希望孩子成為家庭的一分子,積極參與到家庭活動中。
國外家庭重視孩子的自主性以及參與感,即使很小的孩子,也要承擔(dān)家務(wù);很多全家總動員的社交和娛樂派對,更是家庭成員之間溝通感情不可或缺的項目。而在國內(nèi),家長大包大攬,孩子的生活重心就是學(xué)習(xí),娛樂社交、興趣愛好統(tǒng)統(tǒng)讓步,這導(dǎo)致孩子對國外寄宿家庭的生活極不適應(yīng)。而如果不參與家庭活動,也會引發(fā)寄宿家庭的不滿。
所以,在出國之前,家長不妨多問幾個問題:
1.孩子有沒有良好的生活習(xí)慣?
習(xí)慣了衣來伸手、飯來張口的孩子,出國后生活上的自我管理是第一個挑戰(zhàn)。他們會自己收拾房間嗎?他們會使用廚房電器嗎?他們會自己洗衣服嗎?與寄宿家庭的相處,是對孩子的考驗,也是他學(xué)習(xí)與社會相處的第一步。
2.孩子遇到困難,是積極溝通還是消極逃避?
很多孩子遇到問題選擇自己處理,對父母報喜不報憂,不溝通,因為他們怕父母擔(dān)心,也怕給自己找麻煩,于是忍著餓,忍著病,甚至忍著辱罵和不公平對待。而鞭長莫及的父母卻對孩子的情況一無所知。因此,孩子出國前,家長一定要鍛煉孩子遇到問題坦誠溝通的習(xí)慣和意識。這樣出國后遇到問題,他們才會大膽地跟寄宿家長或?qū)W校老師說出來。
3.孩子抗挫折能力如何?
如果你的孩子有一顆脆弱的玻璃心,那他出國后情況一定不會樂觀。另外,他們也要了解如何尋求幫助。所以你需要問一問孩子,知道本地的華人組織嗎?教育署的聯(lián)系方式是什么?以備緊急情況下孩子能得到及時幫助。
4.孩子的情緒是否穩(wěn)定?
孩子出國后,萬事靠自己。語言需自己摸索掌握,文化需自己適應(yīng),連飲食都不能隨心所欲,這些問題都需要孩子獨立面對。所以孩子是否有穩(wěn)定的心理和情緒控制力很重要。
兒行千里,父母擔(dān)憂。我們希望的是,在幾年的國外生活學(xué)習(xí)中,孩子們除了健康成長、學(xué)到知識外,還學(xué)習(xí)到如何溝通、如何自我反思、如何解決問題,最終做到在兩種文化中游刃有余,這樣的生活經(jīng)歷,從長遠來說,遠比拿個學(xué)位更加珍貴。
編輯 喬可可