●高依淼

“王老師，你的快遞！”王老師拿著他的“老三樣”剛走進(jìn)教室，我們就對他嚷嚷開了。

“??？”王老師一臉蒙圈。

“你的快遞！”常瀚玉用下巴指了指講桌。王老師看了看講桌，走了過去。營養(yǎng)餐盒已經(jīng)被我們包裝好，上面貼了快遞單。王老師拿起它，仔細(xì)端詳了一下，似乎并沒有發(fā)現(xiàn)我們的惡作劇。

“有誰看見這是什么人送來的嗎？”他一臉嚴(yán)肅地問。

我們趕快答：“是一個穿綠大褂、扎小辮子的人送來的！”

“哦？真的嗎？”王老師眼睛里閃過一絲狡黠，“你們拿出本子，把這個人的樣子寫出來，讓我瞧瞧到底是個什么樣的人！”

“寫就寫！”有些同學(xué)喊道。我們拿出本子和筆，絞盡腦汁，開始寫。

王老師在教室里轉(zhuǎn)了一圈，看看這個，瞅瞅那個，最后來到講臺上，說：“停！你們寫得很不夠細(xì)致??！這個人是胖是瘦不知道，是高是低不知道，甚至是男是女也不知道，發(fā)型啊、臉型啊都不知道，就知道穿了一件綠褂子！哼哼，別以為我不知道你們是在騙我！”

“沒有騙你！”我們說得斬釘截鐵。

“那行，修改自己寫的東西吧！寫得越細(xì)致，細(xì)節(jié)越突出，就越能顯示出這個人是真的?！蓖趵蠋熉唤?jīng)心地說。

為了讓王老師相信，我們只好繼續(xù)寫，再修改，這可比寫作文好玩多了。寫得差不多了，下課了。王老師得意地笑著說：“把作文交上來吧！”

哎，在王老師的一雙魔掌下，我們?nèi)w落入了自己挖的溫柔坑里。

我喜歡這節(jié)語文課。