●孟憲明

性急的學生像完成作業(yè)一樣，已經(jīng)開始在紙上寫名字了。

林老師繼續(xù)說：“這個太陽能計算器是一個加拿大的友人送我的，雖然他是我的同學，可他加入了加拿大的國籍。這個問題就重大了！如果有那么一天我們再次相見，我怎么告訴我的加拿大的朋友，你送我的那個太陽能計算器被我的學生偷走了？”

大家很快交上了選票。

“李亞龍，你唱票。劉二秀計票！”林老師點了將。

劉二秀猶豫了一下，慢慢地走上講臺，拿起粉筆，在黑板正中處寫上了兩個名字：

范大強 何用功

“范大強，范大強……”李亞龍大聲唱著，范大強的名字占了上風。坐在座位上的范大強，剛干了的眼淚忽然又流了。何用功面現(xiàn)得意，做一個鬼臉兒躥出了教室。

結(jié)果很快出來：

范大強 14票

何用功 7票

林老師的目光在黑板上來來回回地走了幾趟，不慌不忙地拿起講桌上的半截粉筆，一筆一畫地寫下了贈給范大強的詩：

大強大強

大強手長

大強不改

必進大墻

坐在座位上的范大強猛地站起，大叫一聲：“林老師，我不是小偷！我沒偷你的計算器！”

林老師威嚴地輕喊一聲：“坐下！”

大強不坐。

林老師火了：“范大強你坐下！”

“我不是小偷！”范大強仍然不坐。

“你坐下！”林老師大惱。

“哼！”范大強猛地坐下來。

林老師指著黑板上的詩，輕聲說：吟！”

朗朗的聲音扯腔扯調(diào)地響起來：“大強大強，大強手長。大強不改，必進大墻?！?/p>

滿臉憤怒的大強哽咽起來。

班長范梅可不這樣看。她不認為范大強會偷林老師的計算器，調(diào)皮搗蛋的何用功卻極有可能。一下課，范梅就去了老師的辦公室：“林老師，我看偷計算器的不是范大強?！?/p>

林老師一愣：“那你說是誰？”

“何用功！”

林老師一喜：“你咋知道？有證據(jù)了？”

“我也沒有啥證據(jù)，但據(jù)我觀察，應該是何用功！”

林老師坐下來：“觀察是不能作數(shù)的。要重證據(jù)！為啥我說是范大強偷的？計算器是在范大強手里找著的……”

“可是，要真是范大強偷的，他敢在您上數(shù)學課的時候拿出來用嗎？偷老師的計算器，又在老師的眼皮子底下使用？顯然他不知道這個計算器是誰的，所以才敢在您上數(shù)學課的時候拿出來……”

“可他是在桌斗里偷著使用的?。　?/p>

“學校不是規(guī)定不準使用計算器做題嗎？要是允許，我想他就不會在桌斗里偷偷地用了?！?/p>

“照你這么說，偷計算器的一定是何用功了？”

范梅肯定地說：“反正不會是范大強！”

林老師把作業(yè)摞整齊又分開，分開了又摞整齊，忽然看著范梅說：“不管咋說，計算器是在范大強手里發(fā)現(xiàn)的，他范大強就脫不了干系。計算器的事小，品德的事大。有則改之，無則加勉嘛！”

“可這是大事啊林老師！這跟品德，跟法律，跟人生……”范梅一副較真的樣子。

林老師有些不耐煩：“好了，就這了！你先回去吧！”

范梅走到門口又站住了：“林老師，我想……”

“你怎么老說‘我想、我想’的，你一個女孩子會想什么？人家還說你和范大強是一個家族，相互庇護呢！你又怎么說？”

“誰錯了批評誰，我才不庇護呢！”范梅扭頭走了。范梅因帶弟弟晚上了兩年學，不僅個子比班里同學高，心智也比他們成熟些。

2

彎彎曲曲的街道像一根粗粗的繩子依村就勢地蜿蜒著，南一彎胡同，北一條過道，像遠古結(jié)繩記事的繩結(jié)。孩子們天天走，把村莊理解得像自己的手。除了一、二年級的學生，很少有家長接送。

何用功想著心事，腳步就慢下來?！案?，哥！”二年級學生何用力追上來，從撕開的塑料包裝袋里掏出兩片鍋巴，討好地遞上去，“你吃吧！”

何用功接過來，撂嘴里嚼著。

“好吃吧哥？我新買的！”

范大強忽然從墻后走出來，大喊一聲：“何用功，你別走！”

何用功嚇了一跳，扭臉看是范大強，一愣。

大強掐著腰：“何用功，你偷了老師的計算器為啥非得賴我？好漢做事好漢當，你這是小人行為！”

何用功站住腳，瞇眼看著范大強。

范大強走近何用功，用命令的口氣說：“你必須承認是你賣給我的！”

“我要是不承認呢？”何用功歪著頭。

“你必須承認！”

何用功不屑地哼了一聲。

范大強猛地撲向何用功。

何用功也不示弱，和范大強扭打在一起。

“打架了！快看啊，打架了！”放學的孩子們喊著，齊往這里跑。

大強雖然正義在胸，但他個子矮些。何用功身高胳膊長，并不吃虧。

“哥，把書包給我！我給你拿著！”何用力邊追邊喊。

范大強抓住了何用功的書包，使勁一拉，書包帶兒斷了。剩下一根帶兒的書包大大妨礙了何用功的動作。何用功抓住范大強的衣襟，猛地一扯，大強的衣襟破了。

何用功一個別子，范大強摔倒了。但范大強死拽著何用功，何用功也被帶倒在地上。兩人在地上翻滾著。

孩子們越圍越多，卻沒有一人敢上前拉架。范梅飛跑過來，大喊一聲：“住手！”范梅比他們都大，更重要的，她是班長，她感覺有責任。

兩人都不住手，仍然你扯我拽地想占便宜。特別是范大強，臉上都掛了彩，還抓著何用功的衣裳不依不饒。

何用功先停住，他把兩只手舉起來，大聲說：“你們看，我沒有再打！”

“我哥不打了，大強他還打！范大強沒理！”何用力在外邊喊著，樣子很氣憤。

范梅拉下大強的手：“為啥打架？你們?yōu)樯兑蚣?？有理不能說嗎？”

范大強手指著何用功：“他必須承認是他偷林老師的計算器！是他賣給我林老師的計算器的！他才是真正的小偷！”

“我沒有偷林老師的計算器，偷林老師計算器的是你范大強！你才是小偷！”何用功撿起地上的書包。

“對，大強大強，大強手、手長……”何用力還不熟練。

范大強猛地又撲上來，嘴里叫著：“你不承認！你必須承認！你必須……”何用功被迫扔掉書包，兩個人再一次滾到地上。

（未完待續(xù)）