邵宣瑞

“今天，給大家展示一下我的絕學(xué)——餅干作畫(huà)。”夏老師的話音剛落，教室里像闖進(jìn)了幾百只鴨子，嘈雜聲一片。

夏老師手里拿著一塊餅干，聞了聞，說(shuō)：“真香！”只聽(tīng)“咔嚓”一聲，餅干斷成兩個(gè)半圓?！袄蠋熓且栽顼堁?？”我們被夏老師逗得哈哈大笑。

接著，夏老師如蠶吃桑葉般一口一口咬起來(lái)。這哪里是咬，明明就是吃嘛！夏老師舉起餅干：“我的畫(huà)叫‘四不像?！焙貌蝗菀嘴o下來(lái)的我們，又一次被逗得前仰后合。

漸漸的，老師手中的餅干起了變化：太陽(yáng)從地平線上探出腦袋，照得小山旁的小樹(shù)反射出金光?！斑@幅畫(huà)名字就叫‘夕陽(yáng)余暉圖。”“嘩！”教室里頓時(shí)響起熱烈的掌聲。

輪到我們作畫(huà)了。范祥拿出一塊餅干，三下五除二地把它吞掉了。同桌吳非先咬出一個(gè)橢圓形，可一眨眼的工夫，那橢圓又“瘦”了一圈，最后，只剩下一個(gè)“芝麻?！绷?，他還樂(lè)滋滋地取了個(gè)名——“螞蟻搬家”。我拿起餅干犯了愁，先胡亂地咬上幾口，哈！一只小貓。再咬出兩只小耳朵，豈不就大功告成了？我開(kāi)始修整起來(lái)，“咔嚓”一聲，小貓竟被我咬了個(gè)“腰部骨折”，最后夏老師用奶酪?guī)托∝堊隽恕罢问中g(shù)”，小貓又活了起來(lái)。

我們這一次創(chuàng)作了許多色、香、味俱全的“畫(huà)”，有“圓月彎刀”，有“超人褲頭”，還有“秋色銀杏”。

看來(lái)，藝術(shù)來(lái)源于生活，處處都有創(chuàng)作的素材。

（指導(dǎo)老師：夏光清）