邵宣瑞

“今天，給大家展示一下我的絕學(xué)——餅干作畫?！毕睦蠋煹脑捯魟偮?，教室里像闖進(jìn)了幾百只鴨子，嘈雜聲一片。

夏老師手里拿著一塊餅干，聞了聞，說：“真香！”只聽“咔嚓”一聲，餅干斷成兩個(gè)半圓。“老師是要吃早飯呀？”我們被夏老師逗得哈哈大笑。

接著，夏老師如蠶吃桑葉般一口一口咬起來。這哪里是咬，明明就是吃嘛！夏老師舉起餅干：“我的畫叫‘四不像?！焙貌蝗菀嘴o下來的我們，又一次被逗得前仰后合。

漸漸的，老師手中的餅干起了變化：太陽從地平線上探出腦袋，照得小山旁的小樹反射出金光?！斑@幅畫名字就叫‘夕陽余暉圖?！薄皣W！”教室里頓時(shí)響起熱烈的掌聲。

輪到我們作畫了。范祥拿出一塊餅干，三下五除二地把它吞掉了。同桌吳非先咬出一個(gè)橢圓形，可一眨眼的工夫，那橢圓又“瘦”了一圈，最后，只剩下一個(gè)“芝麻?！绷耍€樂滋滋地取了個(gè)名——“螞蟻搬家”。我拿起餅干犯了愁，先胡亂地咬上幾口，哈！一只小貓。再咬出兩只小耳朵，豈不就大功告成了？我開始修整起來，“咔嚓”一聲，小貓竟被我咬了個(gè)“腰部骨折”，最后夏老師用奶酪?guī)托∝堊隽恕罢问中g(shù)”，小貓又活了起來。

我們這一次創(chuàng)作了許多色、香、味俱全的“畫”，有“圓月彎刀”，有“超人褲頭”，還有“秋色銀杏”。

看來，藝術(shù)來源于生活，處處都有創(chuàng)作的素材。

（指導(dǎo)老師：夏光清）