山東省東營市利津縣第三實(shí)驗(yàn)幼兒園 高月燕

適齡目標(biāo)：大班

設(shè)計(jì)意圖：我班的孩子對于會滾動(dòng)的物體特別感興趣，并樂此不彼。為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索的興趣，并發(fā)散幼兒的思維，我設(shè)計(jì)了“玩一玩 滾一滾”的教學(xué)活動(dòng)，從而豐富幼兒相關(guān)的知識，并在親身體驗(yàn)中，試著讓幼兒發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題。如：球體能向各個(gè)方向滾動(dòng)或四面八方滾動(dòng)，很容易拐彎，遇到盆壁可以往任何一個(gè)方向滾動(dòng)；圓柱體只能向前或向后滾動(dòng)，很難拐彎，遇到盆壁就往后退……從而促使幼兒的觀察比較能力逐步提高。

教案備注[課時(shí)建議]1課時(shí)教學(xué)詳案[活動(dòng)目標(biāo)]1.能在各種材料中找到球體和圓柱體的物體。2.能在觀察、比較、操作中探索球體和圓柱體的異同。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知目標(biāo)制定了本活動(dòng)的目標(biāo)。[活動(dòng)準(zhǔn)備]1.乒乓球、海洋球、核桃桶、八寶粥桶、圓柱體積木、長方體積木、正方體玩具若干；筐子三個(gè)；大箱子一個(gè)。2.教師教學(xué)資源：玩一玩，滾一滾。3.背景音樂。[活動(dòng)過程]1.本環(huán)節(jié)通過摸一摸，說一說圓柱體和球體，鼓勵(lì)幼兒在充分表達(dá)的同時(shí)，能夠初步地感知它們的異同。2.教師通過上下左右轉(zhuǎn)動(dòng)小球，讓幼兒觀察球體的形狀有沒有變化，加深幼兒對球體的認(rèn)知。3.讓幼兒直觀地了解圓柱體上下一樣粗，兩頭都是圓形，而且上下兩個(gè)圓都一樣大，能向前或向后滾動(dòng)。4.“大寶庫”環(huán)節(jié)幼兒從洞洞中摸出物品，在神秘有趣的環(huán)境中有效地鞏固了對圓柱體球體的認(rèn)知。一、游戲：尋寶。師：小朋友們，老師的魔術(shù)箱里有兩個(gè)寶物，請你來摸一摸，說一說他們的樣子？是什么感覺？兩個(gè)寶物有什么不同？還有想來摸一摸的嗎？我們一起來看看是什么寶物。（原來是桶和球）師：我把球這樣轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)（左右），再這樣轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)（上下），它的形狀有變化嗎？都是什么形狀？（從各個(gè)方向看都是圓的）小結(jié)：像球這樣不管從哪個(gè)方向看都是的圓的，我們就叫它球體。師：桶有什么特點(diǎn)？我們來聽一聽知識小博士是怎樣說的。（課件）像桶這樣上下一樣粗，兩頭都是圓形，而且上下兩個(gè)圓都一樣大，能向前或向后滾動(dòng)，這樣的叫圓柱體。尋寶：找球體和圓柱體師：老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大寶庫，請你們把圓柱體放到這只桶里，把球體放到那只桶里，把不是圓柱體和球體的放到這個(gè)籃子里。都聽明白了嗎？開始尋寶。我們一起來看一看這只桶里放的是圓柱體嗎？看看那只桶里是什么？二、游戲：滾一滾。師：寶貝們，請你們每人拿一個(gè)球體和一個(gè)圓柱體玩一玩，玩的時(shí)候把球和桶向不同方向滾一滾、擋一擋、比一比，看看它們滾動(dòng)的方向有什么不一樣。師：通過玩球體和圓柱體你們發(fā)現(xiàn)了什么？球能向各個(gè)方向或四面八方滾動(dòng)，圓柱體能向前或向后滾動(dòng)。還有想說的嗎？你們有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，太棒了！通過幼兒自己的體驗(yàn)和探索感知“球能向各個(gè)方向滾動(dòng)或四面八方滾動(dòng)；圓柱體能向前或向后滾動(dòng)?！边@樣的經(jīng)驗(yàn)才更有意義、更深刻。

反思：

本次活動(dòng)源于幼兒的興趣及生活，然后設(shè)置了游戲情景，以幼兒以自主探索為主，教師適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)、提升，培養(yǎng)了幼兒實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和精神，提高了幼兒自我構(gòu)建知識的能力，真正做到了在做中學(xué)、玩中學(xué)——重視孩子們自由探索的過程，教師不急于揭示答案，給予孩子們更大的時(shí)間和空間去探索、發(fā)現(xiàn)。

在科學(xué)探索的活動(dòng)中教師的角色定位很重要。在探索的時(shí)候要給孩子充分的時(shí)間去探索，在孩子需要知道和幫助的時(shí)候就是以一個(gè)指導(dǎo)者的身份來幫助他們；在提升經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候給孩子們表達(dá)的機(jī)會，教師以非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言來幫助孩子們增加生活經(jīng)驗(yàn)，解決他們力所能及的現(xiàn)實(shí)生活中的問題，豐富他們的科學(xué)知識。同時(shí)，在活動(dòng)的過程中，要培養(yǎng)孩子們對科學(xué)的興趣就要激發(fā)幼兒的好奇心，鼓勵(lì)孩子們完成任務(wù)、體驗(yàn)成功的快樂，從而更愿意進(jìn)行下一次的科學(xué)探索活動(dòng)。