黃芷清

這篇小說其實已經(jīng)在我腦海中沉淀了很久，但一直沒有機會寫下來，這次比賽算是一個契機。阿特這個人設，最初靈感來源于我的數(shù)學老師。數(shù)學老師是一位翩翩君子，已過知天命之齡，很少見他大驚、大喜或大怒，生活中的他總是那么從容。那時我便想，這樣一個人，是否在年輕時歷經(jīng)過大風大浪？又是否在人生低谷時有過掙扎？于是我腦海中出現(xiàn)了這樣一幅畫面：一個頹廢、孤寂的身影定格在走廊上，他頭發(fā)凌亂，雙目無神，如同被抽走靈魂的娃娃……寫這篇小說還有一個原因。當今社會有很多的年輕人，因為巨大的壓力與社會競爭而失去了最初的夢想。我想表達的是，無論我們身處什么樣的位置，只要腳踏實地，都能夠實現(xiàn)自己的夢想，通往羅馬的路不止一條。所以在故事的最后，迷失的阿特最終找回了自我，找回了夢想，他成功了——通過另一條路。通過這篇文章，我希望現(xiàn)在還稚嫩的我們，在未來也能夠找到自己的理想和方向，努力成長，不辜負生命的意義。