彭紅

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上發(fā)表的重要講話，深刻回答了事關(guān)高等教育事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的一系列方向性重大問(wèn)題，深刻闡明了高校思想政治工作的一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題。特別是習(xí)近平總書(shū)記在講話中提出的思想政治工作“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”，是新形勢(shì)下高校學(xué)生思想政治工作改革創(chuàng)新的基本遵循，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生思想政治工作具有重要?dú)v史和現(xiàn)實(shí)意義。

因事而化，辦好中國(guó)特色社會(huì)主義傳媒大學(xué)

“事”即中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的育人規(guī)律和思想政治任務(wù)?！耙蚴露本褪蔷o緊圍繞習(xí)近平總書(shū)記提出的“為人民服務(wù)，為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”的“四為”辦學(xué)目標(biāo)，扎根中國(guó)大地，辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)。

北京印刷學(xué)院作為意識(shí)形態(tài)屬性鮮明的出版?zhèn)髅筋惛咝?，?jiān)持“因事而化”就是因事制宜、循事出新，圍繞“為新聞出版行業(yè)培養(yǎng)人才”的育人目標(biāo)和“鮮明的政治、意識(shí)形態(tài)”的辦學(xué)屬性，做好思想政治和育人工作的頂層設(shè)計(jì)。在遵循高等教育發(fā)展規(guī)律、遵循教書(shū)育人規(guī)律、遵循學(xué)生成才規(guī)律的基礎(chǔ)上，將育人工作融入到“以印刷、出版、藝術(shù)三大學(xué)科引領(lǐng)”的傳媒科技、傳媒文化、傳媒藝術(shù)的辦學(xué)特色中，融入到“鮮明的政治文化和意識(shí)形態(tài)”辦學(xué)屬性中，融入到“既有堅(jiān)定理想信念又有媒體融合核心能力”育人目標(biāo)中。建好有中國(guó)特色的社會(huì)主義傳媒類大學(xué)，就是深入引導(dǎo)未來(lái)新聞出版行業(yè)的接班人堅(jiān)定政治立場(chǎng)，擔(dān)當(dāng)文化責(zé)任，正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)、正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較、正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命、正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地。全力培養(yǎng)黨的政策主張的傳播者、時(shí)代風(fēng)云的記錄者、社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者、公平正義的守望者。建好有北印特色的對(duì)學(xué)生最好的大學(xué)，就是堅(jiān)持圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，在授業(yè)解惑中引人以大道、啟人以大智，在春風(fēng)化雨的教學(xué)育人中，將馬克思主義新聞出版觀作為出版?zhèn)髅酱髮W(xué)和新聞?shì)浾撁襟w人的靈魂，加強(qiáng)大學(xué)生馬克思主義新聞出版觀教育，努力培養(yǎng)政治立場(chǎng)堅(jiān)定、理想信念高遠(yuǎn)、人文底蘊(yùn)深厚、專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的中國(guó)新印刷人、新出版人和新創(chuàng)意人，辦有靈魂、有內(nèi)涵、有價(jià)值、有情懷的高等教育。

因時(shí)而進(jìn)，教會(huì)學(xué)生做好人生第一本書(shū)

“時(shí)”即中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)立德樹(shù)人根本任務(wù)的新時(shí)機(jī)、新際遇?！耙驎r(shí)而進(jìn)”即應(yīng)時(shí)而動(dòng)、順時(shí)而進(jìn)，積極應(yīng)對(duì)世界新變局、社會(huì)新變革、政治新常態(tài)，在中國(guó)日益走向世界舞臺(tái)中心的新時(shí)代潮流中，在“一帶一路”“新聞出版走出去”等大背景下，把握習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)的“講好中國(guó)故事”這一重要?dú)v史契機(jī)。

作為覆蓋圖書(shū)編輯、制作、出版、印刷、營(yíng)銷、評(píng)析等全產(chǎn)業(yè)鏈的行業(yè)特色型高校，在引導(dǎo)學(xué)生以書(shū)為載體講好“中國(guó)故事”中，以“讀書(shū)、編書(shū)、印書(shū)、傳書(shū)”為路徑，以“勤讀書(shū)、學(xué)編書(shū)、印好書(shū)、傳好書(shū)”為要求，使學(xué)校中心環(huán)節(jié)的“立德樹(shù)人”成為建設(shè)對(duì)學(xué)生最好大學(xué)的鮮亮底色;讓與思想政治理論課“同向同行”的各門課程成為學(xué)生成才的有力支撐。通過(guò)“讀書(shū)”養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)勤讀書(shū)的良好品質(zhì)，在閱讀中增強(qiáng)辨別能力，提高綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，理解學(xué)校的文化使命，引導(dǎo)學(xué)生腳踏實(shí)地，勤學(xué)苦練，奮力圓夢(mèng);通過(guò)“編書(shū)”“印書(shū)”指導(dǎo)學(xué)生在策劃選題、書(shū)籍制作、多媒體設(shè)計(jì)、插圖排版、裝幀印制全過(guò)程中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深度挖掘優(yōu)秀民族文化的主要內(nèi)容，生動(dòng)詮釋繁榮中國(guó)文化的偉大使命;通過(guò)“傳書(shū)”激勵(lì)學(xué)生擔(dān)當(dāng)文化責(zé)任，弘揚(yáng)核心價(jià)值，伴隨著中國(guó)文化走出去的腳步，突破傳統(tǒng)印刷概念，賦予書(shū)籍藝術(shù)的靈魂，憑借精湛的印刷技藝與卓越的藝術(shù)品質(zhì)，問(wèn)鼎“世界最美的書(shū)”獎(jiǎng)項(xiàng)，用中國(guó)好書(shū)引領(lǐng)中國(guó)出版走向世界。實(shí)踐中，學(xué)校不斷探索“互聯(lián)網(wǎng)+”媒體融合時(shí)代，以“讀書(shū)、編書(shū)、印書(shū)、傳書(shū)”為載體，傳承韜奮新聞人精神、培養(yǎng)中國(guó)新出版人才的特色思想政治教育新模式，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育落細(xì)落小落實(shí)，幫助學(xué)生做出第一本書(shū)，扣好人生第一?？圩印?h4>因勢(shì)而新，構(gòu)建全員全程育人工作大格局

“勢(shì)”即中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)思想政治和育人工作外部形勢(shì)和歷史使命。“因勢(shì)而新”即順勢(shì)而為、因勢(shì)革新，牢牢把握大學(xué)生思想政治教育的時(shí)代主題，關(guān)注時(shí)代發(fā)展、緊扣時(shí)代脈搏、順應(yīng)時(shí)代潮流、反映時(shí)代要求，捕捉合乎學(xué)生思想認(rèn)識(shí)接受特點(diǎn)的趨勢(shì)。對(duì)北京印刷學(xué)院來(lái)講，就是要深刻認(rèn)識(shí)“互聯(lián)網(wǎng)革命”“數(shù)字革命”“信息革命”對(duì)新聞出版行業(yè)和高等教育事業(yè)的深刻影響;就是要積極應(yīng)對(duì)“無(wú)人不網(wǎng)”“無(wú)處不網(wǎng)”“無(wú)時(shí)不網(wǎng)”的新信息、新際遇、新形勢(shì)以及95后、00后新青年、新思想、新語(yǔ)境;就是要主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)戰(zhàn)略“新陣地”、創(chuàng)新思想政治工作“新話語(yǔ)”、運(yùn)用思想政治工作“新方法”，立足學(xué)校辦學(xué)特色和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，以“鮮明的北印故事+鮮活的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”，讓精深的理論普及化、抽象的邏輯形象化、文本的語(yǔ)意情景化，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治工作的最大合力，全力打造北印育人的“十大”經(jīng)典工程，包括思想引領(lǐng)、黨建領(lǐng)航的“鑄魂工程”;書(shū)香校園、文化浸潤(rùn)的“凝神工程”;學(xué)思并重、實(shí)踐育人的“知行工程”;樹(shù)立典型、朋輩引領(lǐng)的“培優(yōu)工程”;優(yōu)良學(xué)風(fēng)、學(xué)業(yè)提升的“強(qiáng)基工程”;獎(jiǎng)勤助貸、暖心助力的“助力工程”;心理健康、陽(yáng)光成長(zhǎng)的“心橋工程”;就業(yè)指導(dǎo)、揚(yáng)帆起航的“護(hù)航工程”;大愛(ài)情懷、全員育人的“春雨工程”;路徑創(chuàng)新、聚力凝心的“服務(wù)工程”。

浩渺行無(wú)極，揚(yáng)帆但信風(fēng)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”背景下，作為出版?zhèn)髅礁咝５谋本┯∷W(xué)院堅(jiān)持“立德樹(shù)人”中心環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)新聞出版復(fù)合人才為時(shí)代責(zé)任，結(jié)合學(xué)科特色、以“書(shū)”為載體，既夯實(shí)學(xué)生的思想根基，又提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，落實(shí)學(xué)?！敖ㄔO(shè)對(duì)學(xué)生最好的大學(xué)”的辦學(xué)理念，不斷引導(dǎo)著學(xué)生堅(jiān)定政治立場(chǎng)，擔(dān)當(dāng)文化責(zé)任。面對(duì)世界的“文化時(shí)代”與承載民族的“精神共同體”，以出版為媒介打造中國(guó)的文化標(biāo)識(shí)，增強(qiáng)用“中國(guó)好書(shū)”講好中國(guó)故事的自信。在“勤讀書(shū)、學(xué)編書(shū)、印好書(shū)、傳好書(shū)”中，培養(yǎng)黨和人民信賴的中國(guó)新印刷人、新出版人、新媒體人，承載傳媒類高校的文化責(zé)任和時(shí)代擔(dān)當(dāng)，真正創(chuàng)造出無(wú)愧于這個(gè)偉大時(shí)代的文化景觀，讓學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步成為每一位教師的榮耀。