魏一飛 歐陽毅翔

摘 要 本文首先對網(wǎng)絡(luò)語言的含義進(jìn)行界定，并對網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)行分類，然后調(diào)查研究了贛南醫(yī)學(xué)院學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語言使用現(xiàn)狀，從理論和實(shí)踐相結(jié)合的角度，分析和論證了網(wǎng)絡(luò)語言在大學(xué)生中流行的原因，最后就如何加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語言建設(shè)提出了對策和建議，以引導(dǎo)學(xué)生更好的規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)語言。

關(guān)鍵詞 網(wǎng)絡(luò)語言；大學(xué)生；對策

互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展對人類生活的各個(gè)方面產(chǎn)生著越來越大的影響，在已邁入信息化社會(huì)的今天，使用網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)行交流已成為了一種時(shí)尚，成為人們生活中不可缺少的一部分。而在廣大的網(wǎng)民群體中，大學(xué)生占了極大的比例，并且還在逐步增多。面對大學(xué)生大量使用網(wǎng)絡(luò)語言，研究大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語言現(xiàn)狀，如何對其進(jìn)行正確引導(dǎo)和有效規(guī)范，已成為當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的重要問題。

1 網(wǎng)絡(luò)語言的含義及其分類

網(wǎng)絡(luò)語言是伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而新興的一種有別于傳統(tǒng)平面媒介的語言形式，它是從網(wǎng)絡(luò)中產(chǎn)生或應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)交流的一種語言，包括中英文字母、標(biāo)點(diǎn)、符號、拼音、圖標(biāo)（圖片）和文字等多種組合。目前，網(wǎng)絡(luò)語言主要分七大類：字母型、數(shù)字型、混合型、詞意變異型、詞匯演變型、縮略和擴(kuò)張型、語句型[1-2]。

2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語言使用現(xiàn)狀調(diào)查

本研究對贛南醫(yī)學(xué)院400名在校本科生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，88.3%的受調(diào)查大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)語言較為了解，清楚一定的網(wǎng)絡(luò)語言的含義，只有1.75%的受調(diào)查學(xué)生完全不了解網(wǎng)絡(luò)語言，這表明絕大多數(shù)的大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)語言都有一定的了解。其中把網(wǎng)絡(luò)語言和傳統(tǒng)漢語的應(yīng)用分得很清楚的人數(shù)為49.0%，另有63.3%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言給傳統(tǒng)語言添加了新的元素。

從問卷調(diào)查結(jié)果看，在接受調(diào)查的400人中，98.25%的學(xué)生通過qq聊天、微信聊天、微博、貼吧發(fā)帖等途徑使用網(wǎng)絡(luò)語言，并且有75.3%的人經(jīng)常使用這種方式，只有1.75%的大學(xué)生未使用過。由此可見，網(wǎng)絡(luò)語言深受大學(xué)生的喜愛，并在大學(xué)生群體中廣泛地發(fā)展傳播，網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生有著極大的吸引力和引導(dǎo)力。

3 網(wǎng)絡(luò)語言在大學(xué)生中流行的原因分析

3.1 求新求異的心理

時(shí)代的變革引起了社會(huì)心理的激蕩，反映在語言上就是求新求異的心理[3]。據(jù)調(diào)查，83.0%的調(diào)查者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言的隨意性，可以讓他們用不同的方式表達(dá)別樣的感情，緩解現(xiàn)實(shí)帶來的壓力。78.3%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言的使用可以彰顯他們的個(gè)性。由此可看出，網(wǎng)絡(luò)語言的使用為大學(xué)生標(biāo)榜自我、舒展自我提供了極大的條件。在新時(shí)代，當(dāng)代大學(xué)生向往自由，追求創(chuàng)新，這促使他們不受傳統(tǒng)漢語語言語法和語義的約束，幽默風(fēng)趣，直觀形象的網(wǎng)絡(luò)語言便成為大學(xué)生們的“新寵”。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)為人們營造了一個(gè)可以恣意表達(dá)思想和情感的空間，網(wǎng)絡(luò)語言作為一種特殊的交流方式，也契合了大學(xué)生趨新求異，張揚(yáng)個(gè)性，反傳統(tǒng)的心理特點(diǎn)。

3.2 獲得話語權(quán)，展現(xiàn)自我

調(diào)查結(jié)果顯示，46.5%的大學(xué)生很少與父母交流溝通，30.8%的受調(diào)查者認(rèn)為父母不能真正的理解自己，所以在與父母交談中并不愿表達(dá)自己的真實(shí)想法。甚至有14.3%的大學(xué)生不與父母長輩交流，認(rèn)為與他們之間有代溝，無話可說。由此可見，當(dāng)代一部分大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中缺少話語權(quán)，無法展現(xiàn)真實(shí)的自己。網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性、平等性和虛擬性為當(dāng)代大學(xué)生自由表達(dá)想法提供了一個(gè)廣闊自由的場所。網(wǎng)絡(luò)語言可以使他們的表現(xiàn)欲、想象力、自我意識和深層訴求得到淋漓盡致的發(fā)揮，達(dá)到內(nèi)心的釋放[4]。

3.3 營造愉悅的網(wǎng)絡(luò)交往和生活方式

運(yùn)用幽默詼諧的網(wǎng)語可以調(diào)劑大學(xué)生刻板、枯燥的生活，宣泄真實(shí)的情感。調(diào)查中顯示，52.5%的調(diào)查對象喜歡使用具有諷刺意味的網(wǎng)絡(luò)語言類型?？梢姶髮W(xué)生網(wǎng)民比較注重形象語言帶來想象上的快意，這也正符合年輕大學(xué)生們特殊的社會(huì)互動(dòng)形式。網(wǎng)絡(luò)語言備受大學(xué)生網(wǎng)民推崇的另一個(gè)重要原因就是創(chuàng)造了輕松、自由的交流氛圍，是他們在緊張的學(xué)習(xí)生活中自我解壓、表現(xiàn)自我、盡情宣泄的一種方式。

4 對策與建議

問卷調(diào)查顯示，64.8%的人認(rèn)為要規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言的使用，22.2%和13.0%的學(xué)生選擇了不清楚和否，由此可見，部分學(xué)生依然沒有認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)語言中的糟粕成分對大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的影響，因此加強(qiáng)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語言的建設(shè)具有重要意義。

4.1 高校要把握大學(xué)生特點(diǎn)，加強(qiáng)主流文化引導(dǎo)，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)

在高校教育思政課的教育中，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行的以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的理想信念教育力度，大力宣揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝大學(xué)生的頭腦，提高他們的鑒別能力，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

4.2 提高大學(xué)生篩選語言信息的能力

高校德育工作者在發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)語言的閃光點(diǎn)的同時(shí)，也要及時(shí)對網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)行評價(jià)，提高大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)語言的分辨、鑒賞和批判能力，對于網(wǎng)絡(luò)語言的泛濫，要以積極的態(tài)度介入，注重學(xué)生的主體性，為他們樹立規(guī)范的漢語意識，健康的信息意識，使其養(yǎng)成良好的語言表達(dá)習(xí)慣，有節(jié)制、依法使用網(wǎng)絡(luò)語言，提升網(wǎng)絡(luò)行為的自律性，增強(qiáng)質(zhì)疑網(wǎng)絡(luò)媒介信息的能力。

4.3 有效引導(dǎo)社會(huì)大眾傳播媒介，優(yōu)化社會(huì)輿論環(huán)境，凈化網(wǎng)絡(luò)空間

網(wǎng)絡(luò)對流行文化的傳播具有推波助瀾的作用，能夠極大程度地突破時(shí)空的限制快速傳播開來，一部分蘊(yùn)含消極思想的流行語便披著流行文化的外衣對大學(xué)生產(chǎn)生消極影響。所以，國家有關(guān)政府部門應(yīng)該加強(qiáng)對大眾傳媒的引導(dǎo)，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡(luò)空間。

參考文獻(xiàn)

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[2] 張九海，王華麗.網(wǎng)絡(luò)語言對大學(xué)生的影響及其對策[J].長春教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，11（1）：75-77.

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