余婭

婁底市位于湘中腹地，素有“湘中明珠”美譽(yù)，是湖湘文化的主要發(fā)源地之一。

2010年，婁底市委、市政府作出創(chuàng)建國(guó)家園林城市、國(guó)家衛(wèi)生城市、全國(guó)文明城市“三創(chuàng)合一、城鄉(xiāng)共建”重大部署，2012年2月，婁底市成功創(chuàng)建國(guó)家園林城市，實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)創(chuàng)建”的第一個(gè)目標(biāo)；2015年4月，婁底市成功創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市；2018年2月，婁底成為2018—2020年創(chuàng)建周期全國(guó)文明城市提名城市。

在今年6月12日召開的婁底市創(chuàng)建全國(guó)文明城市誓師大會(huì)上，婁底市委書記李薦國(guó)、市長(zhǎng)楊懿文擲地有聲：要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，卯足勁，大干三年，力爭(zhēng)成功創(chuàng)建全國(guó)文明城市。

教育系統(tǒng)是文明城市創(chuàng)建的主力單位，在婁底市教育局局長(zhǎng)李耀文看來(lái)，文明校園是文明城市的重要載體，師生是創(chuàng)建工作的主力軍和形象代言人。近年來(lái)，婁底市教育系統(tǒng)1852所學(xué)校，75萬(wàn)名師生齊動(dòng)員，正用教育塑造婁底城市文明的風(fēng)骨。

強(qiáng)基礎(chǔ)，為“六好”

扎穩(wěn)根基

文明校園是什么模樣？有人用“六個(gè)好”來(lái)評(píng)價(jià)：領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好、思想道德教育好、活動(dòng)陣地好、教師隊(duì)伍好、校園文化好、校園環(huán)境好。

在婁底，就有這樣一所全國(guó)聞名的“六好”校園——吉星小學(xué)。2017年11月，全國(guó)精神文明建設(shè)表彰大會(huì)在北京召開，婁底吉星小學(xué)榮獲第一屆“全國(guó)文明校園”稱號(hào)。

8月下旬，記者跟隨婁底市教育局創(chuàng)文辦工作人員來(lái)到吉星小學(xué)，學(xué)校座落在珠山腳下，孫水河畔。走進(jìn)校園，映入眼簾的是一幢幢規(guī)劃合理的教學(xué)樓、明亮寬敞的大禮堂、標(biāo)準(zhǔn)化的田徑場(chǎng)……真是個(gè)讀書的好地方！

據(jù)了解，吉星小學(xué)于2013年2月建成投入使用，是化解婁底城區(qū)大班額問題“四年行動(dòng)計(jì)劃”建成的首個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目。

婁底市教育局副局長(zhǎng)姜永紅告訴記者，硬件設(shè)施是“六個(gè)好”的基礎(chǔ)保障，吉星小學(xué)的建成，得益于全市化解大班額行動(dòng)的整體規(guī)劃。早在2012年，婁底市就啟動(dòng)了“化解義務(wù)教育大班額問題四年（2012-2015）行動(dòng)計(jì)劃”，全市累計(jì)投入資金21億元、新改擴(kuò)建學(xué)校項(xiàng)目53個(gè)，新增學(xué)位6萬(wàn)個(gè)，小而美的吉星小學(xué)、婁底六小以及氣勢(shì)恢宏的婁底一中新校區(qū)，均在這一時(shí)期新建。

辦學(xué)條件改善了、環(huán)境優(yōu)化了、資源配備完善了，婁底市的各所學(xué)校更有底氣朝著“六個(gè)好”的文明校園努力。2017年，婁底市第一屆市級(jí)文明校園出爐，共有23所學(xué)校獲得殊榮。這些學(xué)校，各有各的精彩：婁底一中在“立人”教育上，開展了一系列卓有成效的探索；婁底二小重視閱讀，“書香校園”聞名遐邇；雙峰縣曾國(guó)藩學(xué)校扎根本土，用文化為學(xué)校注入了靈魂……

立文化，因地制宜

彰顯特色

校園，是滋養(yǎng)文明的搖籃，也是培育文化的沃土。婁底人文底蘊(yùn)深厚，為了創(chuàng)建文明校園，全市各學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際，深度開掘校園文化。

如擁有113年辦學(xué)歷史的雙峰一中，英才輩出、將星如云，蔡和森、黃公略等校友為國(guó)捐軀，鑄就了雙峰一中的愛國(guó)主義傳統(tǒng)。學(xué)校發(fā)掘校內(nèi)資源，開辟校史長(zhǎng)廊，創(chuàng)辦德育講壇，將蔡和森紀(jì)念館、曾國(guó)藩故居、雙峰文塔等作為德育基地，定期組織學(xué)生參觀、祭掃，接受心靈的洗禮。

一方水土養(yǎng)一方人。今年5月，雙峰一中音樂教師王海平的一曲《好家風(fēng)》走紅網(wǎng)絡(luò)，“父親對(duì)我說，做人講忠誠(chéng)，勤儉守信有擔(dān)當(dāng)，就是好家風(fēng)；母親對(duì)我說，待人講寬容，孝順善良講禮儀，就是好家風(fēng)……”動(dòng)人的歌曲在校園里傳唱，為這所百年老校的校園文化賦予了鮮活的時(shí)代內(nèi)涵。

有別于城區(qū)的雙峰一中，冷水江五中位于錫礦山，是一所九年一貫制農(nóng)村學(xué)校。沒有雄厚的辦學(xué)資金，冷水江五中因地制宜，把后山3000余平方米的荒地開辟成“開心農(nóng)場(chǎng)”，成為學(xué)校留守孩子的農(nóng)耕小天地。學(xué)校將閑置舊房改造成“快樂廚房”。

收獲的季節(jié)，學(xué)生們將蔬菜銷售到學(xué)校食堂，收入作為班費(fèi)；或?qū)⑹卟藥е痢翱鞓窂N房”，親手烹制美食，品嘗勞動(dòng)成果，留守的日子也有美味相伴。

一座山、一面墻、一首歌、一道菜，校園文化建設(shè)沒有固定的模式，只要有心，時(shí)時(shí)可育人，處處皆課堂。

樹禮儀，德育體系呵護(hù)成長(zhǎng)

今年6月，婁底一小1000多名六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)離校時(shí)，每人都得到了一本《畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)》，精致的彩印紀(jì)念冊(cè)里，有班級(jí)合影、班主任寄語(yǔ)、學(xué)生感言。

六（11）班學(xué)生鐘佶愷寫道：“兩千多個(gè)日夜悄悄溜走，我們也在悄悄成長(zhǎng)。”的確，照片上的他們，儀態(tài)端莊，笑容陽(yáng)光而自信。六年的時(shí)間，婁底一小用一套完整的儀式教育，引導(dǎo)他們“求真善美，做有用人”。

婁底一小德育副校長(zhǎng)楊瑰告訴記者，一年級(jí)新生入學(xué)禮上，每個(gè)孩子都會(huì)收到學(xué)校贈(zèng)送的一個(gè)大禮包，里面有一根跳繩、一把尺子、三塊笑臉橡皮，寓意學(xué)校對(duì)他們的美好祝福：送跳繩是希望他們身體健康；尺子寓意節(jié)節(jié)高；笑臉橡皮是愿他們有錯(cuò)即改、笑容常在。

六一兒童節(jié)的入隊(duì)儀式上，高年級(jí)的少先隊(duì)員親手為新隊(duì)員戴上紅領(lǐng)巾，并進(jìn)行傳旗儀式。一年級(jí)1000多個(gè)學(xué)生，排成陣列，將國(guó)旗、黨旗、隊(duì)旗三面巨幅旗幟，從后至前傳遞，激動(dòng)人心的畫面被學(xué)生永遠(yuǎn)記住。

每周一的升旗儀式是學(xué)生展示自我的舞臺(tái)，學(xué)校設(shè)置了班級(jí)展示環(huán)節(jié)，學(xué)生自編自導(dǎo)自演，家長(zhǎng)全力參與，從經(jīng)典誦讀到音樂、美術(shù)、體育節(jié)目，風(fēng)采盡展。

記者從婁底市教育局獲悉，自2018年4月起，婁底在全市教育系統(tǒng)開展“八禮四儀”進(jìn)校園活動(dòng)。而“八禮四儀”的禮儀教育實(shí)踐，在婁底一小已經(jīng)開展了十余年。婁底一小校長(zhǎng)周瑩感嘆，“聞禮而后知禮，知禮而后行禮”，從一年級(jí)的青澀懵懂，到六年級(jí)的成熟自信，4000多人校園里，有禮儀浸潤(rùn)，文明而有序。

塑典型，崇德向善蔚然成風(fēng)

榜樣的力量是無(wú)窮的。近年來(lái)，婁底市以點(diǎn)帶面，每年開展“最美教師”“美德少年”等典型評(píng)選活動(dòng)，并將婁底本地的模范榜樣推向全省乃至全國(guó)。

獲評(píng)2016年“婁底市最美教師”的袁秀娥來(lái)自?shī)涞资刑厥饨逃龑W(xué)校，9年前一次偶然的機(jī)會(huì)，她參加活動(dòng)，看到兩個(gè)聾啞人表演的節(jié)目，感覺特殊教育的學(xué)生和老師特別了不起，便暗暗下定決心，以后有機(jī)會(huì)一定要從事這個(gè)行業(yè)。

袁秀娥告訴記者，當(dāng)好這些有先天缺陷的孩子的老師媽媽，讓“折翼的天使”健康快樂地成長(zhǎng)，是她日復(fù)一日?qǐng)?jiān)定向前的動(dòng)力。

今年5月獲評(píng)湖南省“新時(shí)代好少年”的劉雅哲來(lái)自?shī)涞滓恢?，她是同學(xué)和老師口中的“愛心大使”：2016年暑假，劉雅哲隨隊(duì)來(lái)到國(guó)家級(jí)貧困縣新化縣奉家鎮(zhèn)報(bào)木村，步行幾十里走進(jìn)深山，看望山區(qū)空巢老人；2017年暑假，她和同學(xué)一起來(lái)到婁底市特殊教育學(xué)校，為特校的孩子送溫暖……

一線教師愛崗敬業(yè)，青年學(xué)子樂于奉獻(xiàn)，典型帶頭，起到了良好的示范作用，婁底一中校長(zhǎng)范彥江介紹，近三年，婁底一中在校師生、畢業(yè)生、校友主動(dòng)為學(xué)校捐款近百萬(wàn)元，在學(xué)校的新校區(qū)種下綠樹，建起文化長(zhǎng)廊，樹立箴言石碑……一中人把校園當(dāng)作家園，一點(diǎn)一點(diǎn)，塑造了學(xué)校的風(fēng)骨與靈魂。

講傳承，讓文明的種子開出花來(lái)

教育就是一棵樹搖動(dòng)一棵樹，一朵云推動(dòng)一片云，一個(gè)靈魂喚醒一群靈魂。從學(xué)校到家庭，從家庭到社會(huì)，婁底的文明基因正愈發(fā)強(qiáng)大。

這個(gè)暑假，許多家長(zhǎng)選擇帶著孩子旅行，享受難得的假期時(shí)光。但婁底一小一年級(jí)“雛鷹愛之隊(duì)”的學(xué)生和家長(zhǎng)志愿者卻走上街頭，為環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、建筑工人等高溫下的勞動(dòng)者送清涼。

父母是孩子最好的老師，孩子同樣能夠成為父母的“老師”，通過小手牽大手，帶動(dòng)家庭參與到學(xué)校教育、社會(huì)公益活動(dòng)之中。無(wú)論是高溫下送清涼的“雛鷹愛之隊(duì)”，還是活躍在敬老院、福利院的“紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)隊(duì)”、家長(zhǎng)義工隊(duì)，婁底一小的愛心活動(dòng)，為文明城市的建設(shè)增添了紅領(lǐng)巾的力量。

采訪中，吉星小學(xué)校長(zhǎng)彭正春跟記者分享了一個(gè)故事：吉星小學(xué)的校門口，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的通道，今年4月，暴雨頻發(fā)，校門外的積水沒過了成人的膝蓋，阻擋住了上學(xué)路。家長(zhǎng)護(hù)校隊(duì)挺身而出，把學(xué)生一個(gè)一個(gè)背過積水區(qū)，送進(jìn)校門。“沒有人要求，沒有人組織，好像一種自發(fā)的默契，家長(zhǎng)們默默背著孩子，涉水而過，令人動(dòng)容。”回憶起當(dāng)天的情形，彭正春依然感慨不已。

正如婁底市教育局局長(zhǎng)李耀文所言：德育不是火燎，而是煙熏，在孩子們的心中播下一顆文明的種子，春風(fēng)化雨、耳濡目染、靜靜守候，種子就會(huì)開出花來(lái)。