網絡，是科技發(fā)展的產物，也是信息時代的標志。它有方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點，拓展了我們的知識面，給予了我們敖游的空間。它的出現改變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助。坐在家中即可瀏覽眾多網上圖書館豐富的圖書收藏，幾秒種內，便可收到相隔萬里的來信。在最短的時間內獲得各地各種詳細的、自己想知道的信息，通過各學校開辦的遠程教育網了解更多的知識等等。正由于網絡的這些優(yōu)點，才受到越來越多的青少年的青睞。互聯網改變了人們的生活方式與學習方式，它給我們的生活與學習帶來便利的同時，也帶來了一些安全隱患。因此，網絡安全問題不知不覺就在我們的生活、學習中不斷發(fā)生。如果網絡安全問題得不到保障，我們將會得不償失，追悔莫急，后悔終生，一失足成千古恨！

作為青少年，網絡安全問題主要體現在以下幾個方面：

一是網絡的不良信息和詐騙。網絡上的信息，種類繁多，網絡工作人員不可能一一排查，工作人員也不可能做到有查必究，有法必依。有的信息為了吸引大家的眼球，編造一些低級的、有誘惑性的信息在網上吸引觀眾上鉤，愿者上鉤。從小的方面講：有些青少年信以為真，盲目相信，盲目模仿，誤入歧途。有的信息對青少年進行誘騙、詐騙，青少年判斷力差，一步步引誘他們違法、犯罪，最后墮入深淵。從大的方面講：對崇尚新知識、思想活躍、人生觀、價值觀、道德觀尚未完全成熟的青少年將面臨嚴峻的文化考驗，少數青少年可能因網上“饑不擇食”而遭致“文化中毒”。淫穢色情制品通過網絡對青少年造成“精神污染”，這些網絡“色情文化”嚴重摧殘著青少年的身心健康，將他們引入歧途。這些網絡信息都有不同程度的對青少年精神上的毒害。

二是網上交友的不良后果。網上很多人掩藏了自己的缺點，無限夸大自己的優(yōu)點，失去其真實性，失去其本來面目。與這些人交友就是浪費時間，和一個不真實的人在做無聊的虛擬游戲，對自己百害而無一利。只因為虛擬，所以很多時候這種感覺會悄悄的侵蝕你某個領域中空虛的角落，讓你不知不覺的在警覺的自信中上當受騙。你當別人是朋友，你真心付出，但是你的對象可不一定如你哪般善良，失衡會出現在某一天發(fā)生。人是生活在現實中的，現實會有很多不如意或是困難，如果不正視這些，躲在網上交友，是不敢面對現實的表現，會使人不思進取，甚至越陷越深，難以自拔，后悔終身。

三是網上購物的不良后果。首先是低價誘惑。在網站上，許多產品以市場價的半價甚至更低的價格出現誘惑你購買，其實就是產品的二手貨或次品貨。特別是網上還標注有某名牌產品，某跨國公司等等，不勝枚舉。在生活中不知上當的人有多少，只是自己不愿意說出來或要求對方賠償自己而已。二是高額獎品或回扣。有些不法網站、網頁，往往利用巨額獎金或獎品誘惑吸引消費者瀏覽網頁，并購買其產品。有貧便宜和繩頭小利者有之，甚至數不勝數，一次次上當受騙。有些人自我安慰，不值也無所謂。三是虛假廣告，有些網站提供的產品說明夸大甚至虛假宣傳，消費者點擊進入之后，購買到的實物與網上看到的樣品不一致。有想退貨的人，又舍不得哪點返郵錢，只好忍氣吞聲，默默承受，期盼下不為例。有甚者，一些網站的購買合同采取格式化條款，對網上售出的商品不承擔“三包”責任、沒有退換貨說明等。消費者購買了質量不好的產品，想換貨或者維修時，就無計可施了。四是騙取個人信息，詳細資料，想利用科技手段詐騙別人的錢財，想不勞而獲，傷天害理。

四是網上游戲的不良后果。對于學生而言，網絡游戲就象吸食毒品一樣，會讓你上隱，不能自拔，并浪費了很多本該休息和學習的時間，沉迷于玩網絡游戲之中。有的會真正完全地沉溺游戲中，無法進行正常生活和完成學業(yè)，達到吸毒般的不能自拔的程度。

據報到，青少年患上網癮后，開始只是精神依賴，以后便發(fā)展為軀體依賴，長時間的沉迷于網絡可導致情緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節(jié)奏紊亂、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。青少年正處在身體發(fā)育的關鍵時期，這些問題的出現都會對他們的身體健康和成長發(fā)育產生惡劣的影響。長時間上網會使青少年迷戀于虛擬世界，導致自我封閉，與現實產生隔閡，不愿與人入行面對面交往，久而久之，必然會影響青少年正常的認知、情感和心理定位，甚至可能導致人格異化，不利于青少年健康人格和正確人生觀的塑造。對涉世未深的青少年，本來就缺乏判斷力和識別力，加之缺乏道德自律，現實中的世界都容易使他們感到迷茫，更何況是沒有坐標的虛擬網絡世界。網絡游戲大多以“攻擊、戰(zhàn)斗、競爭”為主要成分，長期玩飚車、砍殺、爆破、槍戰(zhàn)等，無不傷害青少年的生理和心理的健康。

哪怎么才能使青少年預防網絡的安全問題？

創(chuàng)建優(yōu)良的社會大環(huán)境。為青少年營造健康的上網環(huán)境，運用社會工作方法對特殊群體開展教育服務。對有網絡成癮的青少年，要注意及時、有效地開展心理咨詢與輔導，必要時輔以藥物治療，以解決網絡成癮的治標問題，以防止網絡成癮的進一步發(fā)展。在青少年集中的地方，應大力開展青少年文化娛樂活動，希望社會各界增加對青少年文化娛樂設施的投入。

學校對青少年網絡成癮的教育與預防。對學生加強心理健康教育，幫助青少年認清網絡成癮的原因及危害，幫助他們認清自身的需要，尋找滿足自己心理需要的正確途徑，并給予相應的、有針對性的指導，引導青少年擺正電腦與網絡的位置，改善上網的心態(tài)。學校還可以定期邀請父母和孩子們共同開展信息技術交流課、網絡主題活動課等，使孩子、父母和學校老師三方得到及時的溝通。其次，積極組織豐富多彩的課外活動。多讓青少年積極參加體育運動、文藝活動及社會實踐活動，培養(yǎng)青少年多樣的興趣特長，擴大青少年的生活視野，轉移他們的注意力。

優(yōu)化家庭教育環(huán)境。父母要為青少年健康成長營造良好的環(huán)境。孩子的健康成長離不開父母的教育，一般來講，父母親教育子女要遵守社會群體的要求，協(xié)助子女發(fā)展適當的自我意識以及促進社會化的過程。父母親的照顧和關注，滿足了子女的成功需要、安全感和被愛感，也滿足了子女自我控制、智力發(fā)展和道德發(fā)展的需要。父母要和孩子建立良好的親子關系，鼓勵孩子用語言表達自己的情緒和感受，逐漸形成良好的積極的進取之心。

作為青少年，不要輕易相信所有網絡信息，不要貧小便宜;作為青少年，不要隨意交友，不要輕易跟網友建立聯系，不要隨意相信網友;作為青少年，不要好奇于游戲，不要沉溺于玩游戲。

互聯網改變了我們的生活方式與學習方式，它給我們的生活與工學習帶來便利的同時，也帶來了一些安全隱患。正所謂“水能載舟，也能覆舟”，對待互聯網，我們要有正確的態(tài)度，要利用它的利來豐富我們的生活內容，要利用它的利來提高我們的學習成績?？傊痪湓?，就是青少年要有網絡安全的意識。

作者簡介：

伍典周?1971.2.15?民族：布依族??籍貫：貴州省關嶺縣??學歷：?？?單位：關嶺縣永寧鎮(zhèn)中心學校;職稱：一級教師???研究方向：小學教育

（作者單位：關嶺縣永寧鎮(zhèn)中心學校）