余婭

“今天，學(xué)生到學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)不再是拷貝知識(shí)，做一個(gè)‘移動(dòng)U盤(pán)。社會(huì)生產(chǎn)力的變革，要求學(xué)校將學(xué)生培養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)者，要求教師為發(fā)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)而努力?！?1月7日，長(zhǎng)沙市舉行首屆卓越教師論壇，長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)劉維朝、長(zhǎng)沙市第一中學(xué)周玉龍、長(zhǎng)沙市教育局幼兒園張潔等名校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）和首批卓越教師代表登臺(tái)演講，分享了他們對(duì)新時(shí)代卓越教師的理解和思考。

在長(zhǎng)沙市教育局局長(zhǎng)盧鴻鳴看來(lái)，卓越教師應(yīng)該“心中有大愛(ài)、手里有絕招、肩上有重?fù)?dān)”。近年來(lái)，長(zhǎng)沙市先后實(shí)施了“教育英才工程”和“卓越教師培養(yǎng)工程”，成立市、縣兩級(jí)中小學(xué)名師工作室174個(gè)、名師和特級(jí)教師農(nóng)村工作站30個(gè)，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀骨干教師。尤其是今年上半年，長(zhǎng)沙從全市10萬(wàn)多名教師中遴選出首批600名中小學(xué)卓越教師，其中，學(xué)科帶頭人60名，優(yōu)秀骨干教師240名，教學(xué)能手300名。首批首席名校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）17名，名校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）28名。

卓越教師如何發(fā)揮自身的示范引領(lǐng)作用？長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)教師王良的經(jīng)歷很有代表性，王良是長(zhǎng)沙首屆“卓越名師”中的高中語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、長(zhǎng)沙市首批農(nóng)村名師工作站站長(zhǎng)，近年來(lái)，他在全國(guó)各地送教送課百余次，指導(dǎo)十多個(gè)教師參加賽課獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)一等獎(jiǎng)。在瀏陽(yáng)市三口中學(xué)名師工作站工作期間，王良任站長(zhǎng)兼語(yǔ)文首席名師，他手把手地傳幫帶，幫助學(xué)校語(yǔ)文教師成長(zhǎng)，并將該校的語(yǔ)文成績(jī)從瀏陽(yáng)“后段班”提升到瀏陽(yáng)市前列。

來(lái)自長(zhǎng)沙市天心區(qū)沙湖橋小學(xué)科學(xué)教師肖宗文，是長(zhǎng)沙首屆“卓越名師”中的60名學(xué)科帶頭人中的小學(xué)科學(xué)學(xué)科帶頭人。肖宗文致力于科技創(chuàng)新教育，近年來(lái)，他指導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽等競(jìng)賽活動(dòng)中獲金、銀、銅獎(jiǎng)36枚。與此同時(shí)，肖宗文還是“長(zhǎng)沙市肖宗文科技創(chuàng)新特色工作室”的首席名師，他的名師工作室團(tuán)隊(duì)將創(chuàng)新教育送進(jìn)了社區(qū)、送到了農(nóng)村，目前，肖宗文正在邵陽(yáng)縣一所農(nóng)村學(xué)校支教，在他看來(lái)：“農(nóng)村學(xué)校的科技創(chuàng)新教育十分薄弱，名師、名師工作室要充分發(fā)揮幫扶帶動(dòng)作用?！?/p>

名師培養(yǎng)任重道遠(yuǎn)，長(zhǎng)沙市教育局局長(zhǎng)盧鴻鳴在論壇上表示，要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)遴選一批名校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師和教學(xué)能手，使其規(guī)模達(dá)到1000人左右。要搭建平臺(tái)，充分發(fā)揮現(xiàn)有卓越教師團(tuán)隊(duì)在學(xué)科教學(xué)、教育研究和培養(yǎng)青年教師中的引領(lǐng)作用，帶動(dòng)長(zhǎng)沙市教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。要瞄準(zhǔn)一流，加大高層次教師的培養(yǎng)力度，發(fā)掘和培養(yǎng)一批有獨(dú)特建樹(shù)、在全省乃至全國(guó)有較大影響的名師、名校長(zhǎng)。