肖明霞

摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，教學(xué)理念也在順應(yīng)著時(shí)代發(fā)展發(fā)生了重大的改變，為了培育出更多適應(yīng)新時(shí)代綜合能力強(qiáng)的高素質(zhì)人才，我國(guó)的教育方針也越來(lái)越重視學(xué)生們的全面綜合能力的培養(yǎng)，而合作能力的培養(yǎng)就是當(dāng)中十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。今天我就在這里從小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科方面淺談如何培養(yǎng)學(xué)生們的合作能力。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);合作能力的培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G623 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? 文章編號(hào)：1672-9129（2018）15-0200-01

Abstract： with the development of the society and the progress of The Times， teaching concept and significant changes happened in comply with the time development， in order to foster more adapt to the new era of comprehensive capability of high-quality talent， education policy of our country is becoming more and more attention to the cultivation of students' comprehensive ability， cooperation ability is very important one link. Today I am here from the elementary school mathematics discipline aspect discusses how to train the student's cooperation ability.

Keywords： primary school mathematics;Ability to cooperate

1 重視學(xué)生合作能力培養(yǎng)

俗話說(shuō)"三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮"，這句話就是體現(xiàn)了合作帶來(lái)的巨大效果，在合作過(guò)程中學(xué)生們可以通過(guò)與其他學(xué)生交流探討，交換各自的想法個(gè)創(chuàng)意，學(xué)生們就能收獲到許多不同的學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)思維，這樣就能起到一加一大于二的高效學(xué)習(xí)方法。從大方面來(lái)看，合作精神一直以來(lái)也是現(xiàn)在教育階段所推行倡導(dǎo)的一種重要能力，學(xué)生們只有掌握了良好的合作能力日后才能在自己的團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮出更大的作用，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)都能緊湊的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，取得更大的成就。

對(duì)于學(xué)生合作能力的培養(yǎng)首要的任務(wù)就是要意識(shí)到合作能力對(duì)于學(xué)生們的重要性，不僅是老師要重視起對(duì)學(xué)生的合作能力的培養(yǎng)工作，學(xué)生們自己也要意識(shí)到合作能力對(duì)于他們的學(xué)習(xí)和日后的生活發(fā)展有著重要的作用。老師方面要讓自己的教學(xué)思想緊跟時(shí)代的腳步，而不是一直沿用傳統(tǒng)的對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行粗略講解就完事的教學(xué)方法，要注重在教學(xué)過(guò)程對(duì)學(xué)生們的思維啟發(fā)和保持與學(xué)生們的互動(dòng)，將培養(yǎng)學(xué)生合作能力規(guī)劃成自己的教學(xué)目標(biāo)之一，在課堂上更多一些的組織分組合作活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲合作帶來(lái)的益處[1]。

對(duì)于學(xué)生方面，小學(xué)階段的學(xué)生們處于一個(gè)懵懂階段，對(duì)事物的認(rèn)知能力非常有限，學(xué)生們自己很難自主性的意識(shí)到合作能力對(duì)他們的重要性，各位老師要做好學(xué)生們的思維引導(dǎo)工作，不斷的通過(guò)合作活動(dòng)讓學(xué)生們體會(huì)合作的重要性，讓學(xué)生們?cè)谝庾R(shí)中養(yǎng)成重視合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2 制定科學(xué)的合作性教學(xué)計(jì)劃

各位老師在課前備課的時(shí)候務(wù)必要精心細(xì)致的做好科學(xué)的合作活動(dòng)設(shè)計(jì)。有了科學(xué)合理的活動(dòng)計(jì)劃才能確保課堂中的合作活動(dòng)能有序合理的進(jìn)行。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的過(guò)程中首先要注意的就是一定要將活動(dòng)盡量生活化，小學(xué)階段的學(xué)生生活經(jīng)歷尚淺，太復(fù)雜的活動(dòng)可能配合起來(lái)有難度，而且他們的認(rèn)知都還停留在生活中接觸到的事物，所以各位老師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的過(guò)程中務(wù)必要貼近現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生們都能很輕松的參與進(jìn)來(lái)，這樣的活動(dòng)才能起到培養(yǎng)學(xué)生們合作意識(shí)養(yǎng)成的作用。其次就是要符合學(xué)生們的認(rèn)知規(guī)律，小學(xué)階段的學(xué)生對(duì)于形象直觀的事物往往能很容易學(xué)習(xí)，而比較抽象的就比較困難了，數(shù)學(xué)是門邏輯性偏強(qiáng)的學(xué)科，在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候盡量將邏輯性的東西轉(zhuǎn)化成淺顯的活動(dòng)展開(kāi)。最后就是多樣性原則，單一的活動(dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)很容易厭倦，尤其是小學(xué)階段的學(xué)生，對(duì)新奇的事物往往充滿好奇心和強(qiáng)烈的興趣性，通過(guò)不斷的調(diào)整活動(dòng)的形式和內(nèi)容，可以保證學(xué)生們對(duì)于這類型的活動(dòng)充滿興趣，讓學(xué)生們積極主動(dòng)的參與進(jìn)來(lái)，這樣下來(lái)一趟合作活動(dòng)就能讓學(xué)生們?cè)诔錆M飽滿精神狀態(tài)下完成，收獲更多的合作經(jīng)驗(yàn)和感悟。

3 課堂上開(kāi)展有效的合作活動(dòng)

老師們?cè)谡n時(shí)安排上應(yīng)作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，安排出合適的課時(shí)用來(lái)給學(xué)生們開(kāi)展合作性的活動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們通過(guò)活動(dòng)的形式技能學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)也能收獲合作能力。在活動(dòng)開(kāi)始前先將班上的學(xué)生們分成若干的學(xué)習(xí)小組，采取積分制度，完成的號(hào)的學(xué)生小組能獲得加分，分?jǐn)?shù)高的小組在活動(dòng)結(jié)束后可以獲得相應(yīng)的小獎(jiǎng)勵(lì)。下面我們就從一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)小活動(dòng)為例子講解一下活動(dòng)[2]。

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)乘法口訣的時(shí)候可以開(kāi)展一趟比較有趣的"找朋友游戲"，老師們可以先將若干個(gè)小卡片上面標(biāo)記好對(duì)應(yīng)的數(shù)字，然后隨機(jī)分發(fā)給所有學(xué)生。首先可以讓學(xué)生們按照乘法口訣表進(jìn)行自己找隊(duì)伍排序，讓學(xué)生們?cè)谡易约何恢玫倪^(guò)程中回憶乘法口訣表的內(nèi)容，而各小組的成員也能觀察一下附近的同學(xué)是否有站錯(cuò)隊(duì)伍的，并及時(shí)進(jìn)行提醒。在學(xué)生們站好隊(duì)伍后老師可以隨機(jī)進(jìn)行抽號(hào)，比如抽數(shù)字"4"，然后讓和"4"相關(guān)的乘法的成員舉手，這個(gè)時(shí)候"1號(hào)"、"2號(hào)"、"4號(hào)"都應(yīng)該舉手，因?yàn)橐怀怂牡扔谒?，二乘二也等于四。最后在打亂學(xué)生順序，老師在上面抽數(shù)字，讓學(xué)生們各自開(kāi)始"找朋友"，比如"42號(hào)"學(xué)生就應(yīng)該找到6號(hào)和7號(hào)，然后再讓學(xué)生們齊讀"六七四十二"，以此重復(fù)幾次。這樣一個(gè)有趣的小活動(dòng)能讓班上的學(xué)生們都積極的參與進(jìn)來(lái)，讓學(xué)生們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中意識(shí)到合作的重要性。

在游戲結(jié)束后老師們還應(yīng)當(dāng)留出一些時(shí)間來(lái)進(jìn)行總結(jié)工作，讓學(xué)生們談?wù)勥@次游戲給他們帶來(lái)的體驗(yàn)，讓學(xué)生們總結(jié)這次活動(dòng)收獲的數(shù)學(xué)知識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，老師們?cè)谶@個(gè)過(guò)程也要引導(dǎo)好學(xué)生重視起合作精神的培養(yǎng)。

總結(jié)：學(xué)生合作精神的培養(yǎng)是新時(shí)代教學(xué)的重要任務(wù)之一，所有老師都應(yīng)當(dāng)重視起學(xué)生的合作能力的培養(yǎng)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思想，讓學(xué)生意識(shí)到合作能力的重要性開(kāi)始做起，之后再在課堂上分組學(xué)習(xí)，通過(guò)一些合作完成的小活動(dòng)讓學(xué)生們收獲合作給自己帶來(lái)的幫助，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)如何與自己的同學(xué)進(jìn)行合作。小學(xué)階段打下了合作意識(shí)的養(yǎng)成基礎(chǔ)，學(xué)生們?nèi)蘸蟛拍芨玫倪\(yùn)用合作精神去為團(tuán)體創(chuàng)造更大的成就。

參考文獻(xiàn)：

[1]袁國(guó)錦.《對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中形象思維能力培養(yǎng)的研究》[J]《新一代》2017年13期

[2]扈新麗.《淺議合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用》[J]《速讀（上旬）》 2017年5期