河南科技大學(xué)第五附屬醫(yī)院（471000）呂小月

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，焦慮癥的患者數(shù)量逐漸增多，對(duì)于焦慮癥治療和護(hù)理引起了廣泛的關(guān)注和重視，本文主要針對(duì)焦慮癥患者中實(shí)施心理護(hù)理的臨床護(hù)理效果進(jìn)行分析，主要內(nèi)容如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取本院2015年8月～2016年8月所收治的焦慮癥患者134例，將這些患者分為觀察組和對(duì)照組，每組67例。對(duì)照組中男37例，女30例，年齡為23～46歲，平均年齡為（39.2±4.4）歲，其中廣泛性焦慮癥患者46例，急性焦慮癥患者21例；觀察組中男43例，女27例，年齡為21～54歲，平均年齡為（43.2±4.2）歲，其中廣泛性焦慮癥患者51例，急性焦慮癥患者16例。兩組患者一般資料比較中無(wú)明顯差異，無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

附表 兩組患者SAS評(píng)分及護(hù)理滿(mǎn)意度的比較

1.2 方法 對(duì)照組患者實(shí)施常規(guī)的護(hù)理措施，主要包括：①評(píng)估焦慮情況，記錄發(fā)生原因及發(fā)作時(shí)間。②對(duì)焦慮癥狀較重的患者選擇合適時(shí)機(jī)對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)。③讓患者遵醫(yī)囑按時(shí)服藥。觀察組患者在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上實(shí)施心理護(hù)理。具體內(nèi)容包括：①焦慮癥患者剛?cè)朐簳r(shí)，陌生的環(huán)境會(huì)使患者造成緊張、情緒波動(dòng)較大，并且對(duì)陌生人十分懼怕，因此護(hù)理人員要為其選擇環(huán)境清靜的病房，并帶領(lǐng)患者熟悉病房環(huán)境，耐心向患者講解焦慮癥的發(fā)病原因、治療手段及護(hù)理措施等，讓患者充分了解到焦慮癥的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)而配合護(hù)理人員及醫(yī)生的治療工作。②護(hù)理和治療過(guò)程中，患者會(huì)受到各種外界因素使心情情緒波動(dòng)較大，要求患者家屬及護(hù)理人員要重視患者的情緒波動(dòng)，并積極與患者進(jìn)行交流和溝通，了解患者焦慮的問(wèn)題所在，盡可能幫助患者解決不良情緒。讓患者參加一些有利于身心健康的戶(hù)外活動(dòng)，幫助患者宣泄情緒的同時(shí)，轉(zhuǎn)移注意力，放松患者的心情，增加患者的安全感。③大多數(shù)焦慮癥患者是對(duì)自身能力的否定和自卑，失去對(duì)自己的信心，因此護(hù)理人員在護(hù)理過(guò)程中要幫助患者建立起自信心，增強(qiáng)自我肯定度。

1.3 觀察指標(biāo) 所有患者都需經(jīng)過(guò)6個(gè)月的護(hù)理后再進(jìn)行比較，采取SAS評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，焦慮評(píng)定項(xiàng)目為20題，標(biāo)準(zhǔn)分為50分，超過(guò)50分說(shuō)明患者焦慮癥狀，低于50分為正常，得分越高說(shuō)明焦慮癥狀越嚴(yán)重。通過(guò)醫(yī)院自制的護(hù)理滿(mǎn)意度調(diào)查表，滿(mǎn)分為100分，90分以上為滿(mǎn)意，90分以下為不滿(mǎn)意。

2 結(jié)果

對(duì)照組患者輕度焦慮評(píng)分、中度焦慮評(píng)分、重度焦慮評(píng)分都要比觀察組的高，且觀察組護(hù)理滿(mǎn)意度高于對(duì)照組患者，比較具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05），詳見(jiàn)附表。

3 討論

隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活節(jié)奏的加快，人們的精神壓力也逐漸增大，同時(shí)造成人們建立不良的生活習(xí)慣，不良的生活習(xí)慣也是疾病產(chǎn)生的重要原因之一[1][2]。人們的思想包袱日積月累得不到釋放，極其容易患上精神方面的疾病。焦慮癥則是其中一種的精神疾病，該病的發(fā)病原因有多種客觀因素，例如：精神壓力，遺傳等。其中最主要原因是因?yàn)榛颊卟涣记榫w不能得到有效釋放和調(diào)節(jié)，累積在心理就造成焦慮癥。焦慮癥雖然可以通過(guò)藥物治療暫時(shí)緩解患者的不良情緒，但是通過(guò)藥物無(wú)法根本治愈，需要通過(guò)有效的心理護(hù)理。對(duì)患者實(shí)施心理護(hù)理可以幫助患者釋放壓力，緩解不良情緒。本文研究結(jié)果顯示，實(shí)施心理護(hù)理的觀察組患者在SAS評(píng)分和護(hù)理滿(mǎn)意度比較中優(yōu)于對(duì)照組，比較具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05），由此可見(jiàn)心理護(hù)理對(duì)于降低患者的不良情緒方面具有顯著效果。心理護(hù)理主要從熟悉病房環(huán)境、溝通交流、建立患者的自信心三個(gè)方面進(jìn)行，熟悉病房環(huán)境后患者能更加積極配合護(hù)理工作；進(jìn)行溝通交流后，護(hù)理人員根據(jù)患者的具體情況針對(duì)性的心理護(hù)理；建立患者自信心，使患者樹(shù)立信心，重拾信心。這三方面的心理護(hù)理有效提高了護(hù)理質(zhì)量，該方法值得被臨床推廣使用。