許崧

女兒剛剛過了9歲生日。她非常期待長大，因為長大意味著可以喝咖啡、喝酒、看任何電影、無休止地玩iPad、做許多現(xiàn)在不讓做的事。禁忌總是帶著誘惑的，雖然她不清楚那些不讓做的事情到底意味著什么。

我試著跟她討論成年人和孩子的不同，然后發(fā)現(xiàn)，成年人都更注重結(jié)果，而孩子都很善于感受過程。孩子似乎都不在意結(jié)果—— 一個下午玩得很開心，并不關(guān)結(jié)果什么事，甚至根本沒有什么結(jié)果。這是我以前沒想到的。成年人的思維是另一種類型：去健身房是為了減肥，努力工作是為了賺錢，交際是為了投資未來。我們習(xí)慣追求一個結(jié)果，并且擅長為了這個結(jié)果而安排步驟、組織資源、步步為營。因為結(jié)果是一個明確的目標(biāo)，過程變成不得不忍受的事，于是人們?yōu)榱藴p少過程而發(fā)明了一個叫“效率”的東西，盡量少地投入，盡量多地獲得，盡量找到捷徑，盡量少走彎路，讓人生最終能獲得盡量高的性價比。

一群只在意過程的人被另一群人逼著去追趕結(jié)果，沖突顯然是會出現(xiàn)的。很多人認(rèn)識到了問題，試著改變，于是對新教育有了很多期待。

教育對每個家庭都是大事。TED演講排名第一的就是關(guān)于教育的，說明這不僅是中國的問題，全世界吃飽了肚子的人民都一樣。

很多以前不敢想象的事情正在發(fā)生。曾幾何時，駕駛在中國是個很稀缺的高技術(shù)工種，如今已然是普通技能，現(xiàn)在百度宣布量產(chǎn)無人駕駛汽車，等于大聲告訴我們這將會是無用的技能。十年前，蘋果帶著我們走進(jìn)智能手機(jī)時代，誰能想到十年后中國的電子支付能成為全球的標(biāo)桿？以史為鑒，誰能把握十年以后的中國或世界是什么樣子？

這讓父母非常困擾。教育原本是讓孩子對將來有所準(zhǔn)備，可如果將來如此變幻莫測，我們還能怎么辦？這才是新教育最應(yīng)該回答的問題：孩子到底為什么而學(xué)習(xí)？史上第一次，“學(xué)以致用”成了一個可疑的命題。不知道會是什么“用”，自然也就沒法判斷該“學(xué)”什么了，對吧？

話說回來，這難道不是真正的解放嗎？因為學(xué)習(xí)是為了拿來“用”的，多少人因此學(xué)了自己并不感興趣的科目，從事了自己并不喜歡的職業(yè)。當(dāng)一個人內(nèi)心的喜歡和“有用”產(chǎn)生沖突時，我們都知道贏家往往是少數(shù)從事著自己夢寐以求的職業(yè)的幸運者。

反正看不清未來的模樣，那還有什么放不下的？反正學(xué)什么都可能會沒用，一切被取代只是時間的問題，那還有什么可糾結(jié)的？何不趁此機(jī)會，讓孩子盡情地去學(xué)喜歡的東西？

真正的難度在于每個人是否都能找到自己的真心所愛。很多人的生活只有消遣，沒有癖好，是因為缺了這點愛。這樣的人生可以平順美好，但總是缺了點過癮。我希望我的女兒能有個過癮的人生，她的一切學(xué)習(xí)都應(yīng)該服務(wù)于此。