李慧妍

過(guò)年前，爸爸媽媽托李叔叔給我?guī)Щ貛琢Ｌm花種子，又在電話里叮囑我清明前后種下。我小心翼翼地將花種裝進(jìn)玻璃瓶里，貼上標(biāo)簽，工工整整地寫上“清明，播種”。

清明總算來(lái)了。我在院子里揀了一塊最向陽(yáng)、最肥沃的土地，用鐵鏟翻了三遍，又用手指將一個(gè)個(gè)大大小小的土塊捏得粉碎。我拿出玻璃瓶，輕輕地將花種倒在手掌上，打算像爸爸那樣將花種撒進(jìn)土里——爸爸沒(méi)有外出打工的時(shí)候，每年都要在院子里種一些花兒。突然間，我愣住了，我不記得爸爸是怎么把花種撒進(jìn)土里的——爸爸的模樣都已模糊，哪還記得他種花的情形？

好在奶奶種菜的情形我不陌生——起初，奶奶快步走在前面，我慢慢地跟在后面；后來(lái)，我健步走在前面，奶奶蹣跚地跟在后面。每年，奶奶和我無(wú)數(shù)次地行走在門前小路上，到小菜園里，奶奶撒菜種，我在一旁看。

我學(xué)著奶奶的樣子，將花種一粒粒撒在土里，又細(xì)細(xì)地蓋上一層浮土，再輕輕地澆上水。

夜里，我夢(mèng)見(jiàn)我的花兒開(kāi)了，一朵一朵，藍(lán)白色的，飄著淡淡的香。花前，爸爸修農(nóng)具，媽媽織毛衣，我寫作業(yè)……

早晨醒來(lái)，我奔到院子，蹲下身，看我的花兒。我的花兒不僅沒(méi)有開(kāi)，連小芽?jī)憾紱](méi)有發(fā)，而且，不知是老鼠還是鳥(niǎo)兒，踩下了一串腳印。我哭了，我怕我的花兒再也開(kāi)不了了，爸爸媽媽回來(lái)后就不能在花前修農(nóng)具、織毛衣了……

聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲，奶奶蹣跚地走到我的面前，伸出粗糙的手掌為我擦干眼淚。

又一個(gè)清晨，我終于看見(jiàn)三粒小芽?jī)簭耐晾镢@出來(lái)，黃黃的，嫩嫩的，柔柔的，像羞澀的小姑娘，好奇地打量著這個(gè)世界。

雨后清晨，我正做著花開(kāi)的夢(mèng)，就聽(tīng)見(jiàn)奶奶喊：“開(kāi)了開(kāi)了，花開(kāi)了……”我赤著腳跑到陽(yáng)光鋪灑的小院——呀！米粒般大小的藍(lán)白色小花兒掩藏在一簇簇肥嫩的綠葉間，宛如綠綢上點(diǎn)綴的藍(lán)色的寶石，星星點(diǎn)點(diǎn)，晶晶然，嬌美極了。微風(fēng)吹來(lái)，夾雜著泥土的芳香，一下子醉了我……

我趕緊給爸爸打電話。

鈴聲響了一遍又一遍，沒(méi)人接。

我又撥媽媽的電話，也沒(méi)人接。

奶奶說(shuō)：“別打了，他們?cè)谲囬g上班，接不了電話……”

花前，我分別給爸爸、媽媽發(fā)出一條信息：“我的望親蘭，開(kāi)花了?！?/p>

（安徽懷寧縣小市初中802班）

◆點(diǎn)評(píng)

每一個(gè)留守兒童都有一顆思親的心。作為留守兒童，小作者沒(méi)有直接描寫、抒發(fā)對(duì)長(zhǎng)年在外工作的父母的思念之情，而是將這一情感寄寓在種花的過(guò)程之中，在娓娓道來(lái)、不動(dòng)聲色中打動(dòng)了讀者。文中有關(guān)種花的細(xì)節(jié)、奶奶的今昔對(duì)比，以及環(huán)境描寫等，都體現(xiàn)了小作者扎實(shí)的寫作功底。

（李征）