熱議，是因?yàn)樵谖覈?guó)社會(huì)中，如此猶如一汪清泉、沁人心脾的正能量青春宣言太少了。王心儀用自己的方式告訴人們，命運(yùn)永遠(yuǎn)掌握在自己手中，青年人要有足夠的能力正確認(rèn)識(shí)和處理逆境與成長(zhǎng)關(guān)系。

青年人不應(yīng)在逆境中放棄尊嚴(yán)。筆者相信，沒(méi)有幾個(gè)中國(guó)家長(zhǎng)會(huì)從小就告訴自己的孩子：你的家境、智力、能力不如別人，因?yàn)檫@樣就等于告訴孩子，你不應(yīng)該持有尊嚴(yán)。而人的尊嚴(yán)是一種精神層面上的資本，與出身無(wú)關(guān)。王心儀出身農(nóng)村，有同在求學(xué)的兄弟姐妹，是典型的因?qū)W致貧家庭，在中國(guó)，面對(duì)這樣逆境的青年學(xué)生有很多。而在這很多的孩子中，又有很多沒(méi)能明白這一道理，在逆境中放棄了一個(gè)青年人應(yīng)有的尊嚴(yán)。于是，一個(gè)年輕人應(yīng)有的信念就會(huì)喪失一半。顯然，王心儀是成功的，她用自己的自信與成功告訴小伙伴們，無(wú)論面對(duì)何種逆境，都不應(yīng)放棄一個(gè)年輕人應(yīng)有的尊嚴(yán)，這是一個(gè)人從成長(zhǎng)到成熟的必要條件。

年輕人不應(yīng)在逆境中迷失方向。逆境，它可以摧垮自信，亦可激發(fā)斗志。正如王心儀在文中說(shuō)，貧窮可能動(dòng)搖許多信念，卻讓人更加執(zhí)著地相信知識(shí)的力量。面對(duì)逆境的年輕人何去何從？大概分為兩種：一是從憂(yōu)愁和焦慮中解脫出來(lái)，做好自己該做的事；二是緊閉心靈之門(mén)，在原地掙扎彷徨。前者斗志昂揚(yáng)、高歌猛進(jìn)，比如王心儀，后者一蹶不振，比如那些動(dòng)輒就輕言放棄理想甚至放棄生命的年輕人。筆者認(rèn)為，社會(huì)輿論在為后者討公道的時(shí)候，除了聲討教育制度和教育方式，還應(yīng)加上對(duì)年輕人心態(tài)成長(zhǎng)變化的拷問(wèn)，因?yàn)槟婢橙巳硕紩?huì)遇到，除了貧窮、困難，更多的是來(lái)自人的內(nèi)心。一個(gè)年輕人將逆境看做是絕境還是磨練，決定著他的命運(yùn)。

對(duì)于正在求學(xué)和成長(zhǎng)的年輕人來(lái)說(shuō)，逆境遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是學(xué)習(xí)壓力大、精神壓力大、上不起學(xué)，而是真正做到自信、努力、睿智和堅(jiān)強(qiáng)。巴爾扎克曾精辟總結(jié)：逆境，是天才的進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底之淵。逆境與成長(zhǎng)在任何時(shí)候都不會(huì)分家，處理好二者的關(guān)系，是一個(gè)年輕人在成長(zhǎng)道路上的必修課。