馮壽鶴

低年級同學在練習寫話的時候，一定要有個順序；哪些要先寫，再寫什么，最后寫什么，這叫先后順序。有的要歸歸類，哪些內容可以放在一起先說，哪些內容可以放在后面。這也是順序，叫邏輯順序。有了順序，文章的條理就清楚了。

有了順序，最好還要有重點，這樣你表達的意思更明確了。我們先來讀讀一位二年級同學寫的一段話。

美容前：去超市買東西

星期天，媽媽帶我去超市買東西。我們買了橄欖油、味精、食鹽、棉拖鞋、不銹鋼鍋子、水彩筆、刀切饅頭、蛋白粉、羊絨衫、青魚、藥酒、豬肉、甜橙、香蕉、大米等，還買了一本《安徒生童話集》和《趣味數(shù)學題》。把購物車裝得滿滿的。我們高高興興地回家了。

這位同學寫得還不錯，語句通順，基本意思也明白。它告訴我們讀者，小作者和媽媽去超市買了不少東西。但仔細讀讀，發(fā)覺我們像進了一個雜貨鋪，東西雖多，有點雜亂，需要把買的東西歸歸類。就好比超市里擺放商品，分了好幾個區(qū)域，有副食品、日用品、果蔬類、家用電器、水產品等。歸類后想想先寫什么，再寫什么。

然后再想想，買的東西里面哪些可以重點寫一下，比如媽媽給爺爺奶奶買蛋白粉和藥酒，表示對老人的孝敬。到小書店看書買書，說明一家人愛學習。這都可以作為重點。如果文章有順序又有重點，一篇作文就成功了。

美容后：去超市買東西

星期天，媽媽帶我去附近的一家大型超市買東西。媽媽先去買調味品：橄欖油、味精、食鹽、白砂糖、米醋，還有我喜歡的辣椒醬，開門七件事，柴米油鹽醬醋茶都不能少！還買了許多吃的用的：豬肉、青魚、刀切饅頭、大米、甜橙、香蕉和不銹鋼鍋子等。天要冷了，媽媽還給我買了棉拖鞋和羊絨衫。每次上超市媽媽總忘不了給老人買點補品什么，這次買的是一罐蛋白粉和兩瓶藥酒。媽媽常對我說：“爺爺奶奶健健康康是我們全家的福分?！?/p>

超市門口還有一家小書店，我們走累了，喜歡上那里歇歇腳順便看看書，買幾本好書。最近書架上新書不多，但剛出版的《安徒生童話集》還是吸引了我，封面上畫的就是那個家喻戶曉的“賣火柴的小女孩”。我還挑了一本《趣味數(shù)學題》，班里的“小博士”常常把里面的題目拿出來考我們。大家都很崇拜他。

望著滿滿一車的東西，我想：有了超市人們購物方便多了。