趙銘鈺

唉！辛辛苦苦寫的作文又被扣了10分，我該怎么辦呢？

上課了，老師走進(jìn)教室，他的后面跟著一位新同學(xué)。這位新同學(xué)好眼熟?。核┲患蓛舻拈L衫，一雙有神的大眼睛深深的，像裝著兩潭秋水，整個人看上去溫文爾雅，十分有氣質(zhì)。啊，我想起他是誰了，他是著名的大詩人李白??！讓我高興的是，老師讓李白坐在了我旁邊，以后向李白討教作文就方便啦！

這一節(jié)是作文課，老師讓我們寫一件自己開心的事。唉，討厭的作文，我好像有很多開心的事，但正要動筆，開心的事全飛走了，腦袋里空空的。我盯著題目，看了老半天，沒寫出一個字。只聽旁邊“沙沙沙”的寫字聲，天，李白已經(jīng)洋洋灑灑寫了一頁了！我厚著臉皮跟李白說：“李白，把你的作文借我抄一下吧。”李白朝我翻了翻白眼，說：“不行，作文是要通過思考自己寫的。再說如果你抄別人的作文，那就不是寫作文，而是變成抄作文了；如果抄作文，我們的作文全都一樣的，這樣的話，作文就不精彩了……”李白說話像他寫作文一樣，一套一套的，我趕緊打斷他：“那你可有寫作文的妙招傳授？”“有啊！”這時剛巧下課鈴聲響了，李白一把拉住我的手，讓我出去跟他一起玩雪去。我不明白玩雪跟寫作文有什么關(guān)系，賴在座位上不動。李白說：“作文是需要靈感的。靈感是要我們好好體驗生活的，你不玩一玩當(dāng)然就寫不出了?！迸?，原來如此，我高興地隨著李白在雪地上打起了雪仗。

我們玩得好嗨啊，我興奮地對李白說：“我找到靈感啦！”回來后，花了不長時間，我也快速地寫完了作文，還破天荒地得到了老師的表揚(yáng)，夸我寫得有真情實(shí)感。

啊，有李白做我的同桌真好，我再也不怕寫作文啦！

編輯的話：

嗨，讓古今中外的各色人物做自己的同桌，那該是一件多么好玩的事啊！李白穿越時空而來教我寫作文，這面子該有多大?。‰m是描寫穿越而來的人物，但畢竟也是寫人的，還得抓住人物特點(diǎn)來寫，以突出人物形象。而小作者主要就是抓住了人物的外貌和語言來寫出李白的才氣的。