單鈳煒

京劇在我的童年里火得不得了。好像每家都會(huì)有一個(gè)愛看戲的奶奶，我的奶奶亦是如此，每逢小鎮(zhèn)上來了戲班子，她都會(huì)牽上我的手，走過悠長(zhǎng)的路去觀看。

那時(shí)，我最喜歡的角色不是帥氣的小生，而是花臉的凈丑角色?？辗⒋筇?，每一個(gè)動(dòng)作都扣人心弦，我誰都不服就服他們。當(dāng)一個(gè)又一個(gè)高難度動(dòng)作在舞臺(tái)上呈現(xiàn)出來時(shí)，戲臺(tái)下總會(huì)爆發(fā)出熱烈的掌聲。

一次，出于好奇，我偷偷地溜到了后臺(tái)，想瞧瞧幕后是什么樣子。踩在一個(gè)高高的紅木梯上，我一點(diǎn)也不害怕，仿佛我就是那個(gè)大花臉，無所不能。

突然，背后傳來一個(gè)粗獷的男中音：“小朋友，后臺(tái)可不能隨意進(jìn)來呀！”

我臊紅了小臉，眼神閃躲地望著他，支支吾吾地說：“我……我想看張飛……”他突然大笑道：“是剛剛臺(tái)上的那個(gè)紅臉叔叔嗎？”我諾諾地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！昂?，叔叔滿足你，讓你跟張飛叔叔見上一面！”聽到這話，我的心跳開始加速，仿佛要見到一個(gè)神話人物一般。

叔叔領(lǐng)我進(jìn)了后臺(tái)，我到處張望著，不禁迷了眼。色彩艷麗的戲服如繁花一般盛開在我的身邊，一件件酷炫的兵器喚醒了我心里的英雄夢(mèng)。

不一會(huì)兒，叔叔領(lǐng)我見到了“張飛”，只見他的紅臉沒了一半，他正在卸妝。

“小朋友，想學(xué)唱戲嗎？唱戲可是很苦的，怕你的小身子吃不消啊，哈哈！”張飛邊卸妝邊說，中氣十足，感覺山與河都跟著他的笑聲隱隱地顫著。

聽完這番話，我更加躍躍欲試了。但當(dāng)他要求我在大鼓沿上躺著睡覺時(shí)，我打起了退堂鼓——那么高的大鼓，那么險(xiǎn)的鼓沿，睡在上面硌得慌不說，萬一栽下來會(huì)摔傻吧？

我滿臉尷尬又不失禮貌地微笑。恰巧奶奶找了進(jìn)來，我就順勢(shì)跟著她逃了出去，再次臊紅了臉。

雖然那一回我慫了，但戲劇夢(mèng)就是從那天開始在我的心中生下了根。

轉(zhuǎn)眼間步入大學(xué)校園，我有了足夠多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去接觸戲劇，也開始了解到世界表演三大體系。其中梅蘭芳表演體系講究的是“戲隨人走，景隨人遷”，寫意風(fēng)格的表演聽起來很仙很厲害。

作為學(xué)習(xí)戲劇的學(xué)子，京劇也是一門我們需要去了解和接觸的課程。舞臺(tái)上演繹的悠久傳奇、咿咿呀呀細(xì)而圓潤(rùn)的嗓音，以及優(yōu)雅的手法將京劇的魅力表現(xiàn)得淋漓盡致。這門誕生至今已有兩百多年歷史的藝術(shù)，是我國(guó)最大的劇種，也是我國(guó)文化的精粹。它將多種文化藝術(shù)融于一體，展現(xiàn)了中國(guó)悠久的傳統(tǒng)文化。唱詞唱腔與京胡合在一起，是那么的天衣無縫。

那天下午，我們迎來了第一堂戲曲課。戲曲教室四周擺放著各種戲曲兵器，我們好奇地想試試兵器稱不稱手。當(dāng)我拿起一把大刀時(shí)，發(fā)現(xiàn)并沒有想象中那么沉，耍起來也方便。就在我們耍得正歡時(shí)，戲曲老師健步走了進(jìn)來。他滿臉英氣，沖我們喊：“喲呵，看來大家對(duì)這些兵器很感興趣。好，那我就來教你們?nèi)绾嗡?！?/p>

老師豪爽的話音剛落，就開始耍起大刀，邊耍邊唱了起來。一段段美妙的戲詞從老師嘴里飄了出來，時(shí)快時(shí)慢，細(xì)尖又不乏柔情。唱完，我們紛紛鼓掌，尤其是男生們都投去了敬畏的目光。

我們學(xué)的第一段唱詞是《紅燈記》，短短四句詞，唱起來卻十分費(fèi)力。這段唱詞音調(diào)高，調(diào)子蜿蜒曲折，控制起來相當(dāng)不容易。練習(xí)時(shí)，我想起大多數(shù)學(xué)習(xí)戲曲的演員都是從小開始接受訓(xùn)練的，其中的苦與淚自然不必談。

著名表演藝術(shù)家梅蘭芳先生曾說過：“我是個(gè)拙笨的學(xué)藝者，沒有充分的天才，全憑苦學(xué)?！笔朗麓蠖喽际侨绱恕旆质且换厥?，可在天分之外，但凡想有點(diǎn)成就，何嘗不是憑借那反復(fù)不休苦苦練習(xí)的日與夜呢？