楊懿

【摘要】本文僅就做好企業(yè)中博士員工的培養(yǎng)工作進(jìn)行一些淺顯的探討和研究，以期引起各方面對(duì)博士群體成長(zhǎng)成才、發(fā)揮作用的關(guān)注。

【關(guān)鍵詞】博士；定位；成長(zhǎng)環(huán)境

博，有“豐富”、“通曉”、“大”之義。博士，解釋為“學(xué)位的最高等級(jí)”、“專精某種技藝的人”，或者指古代對(duì)講授經(jīng)書的官員的名稱。對(duì)博士的內(nèi)涵釋義雖有差異，但就其核心仍然一致，即擁有超越一般的知識(shí)和技能的人。既然博士具備非同一般的學(xué)識(shí)和技能，那么，我們以明顯高于一般人的待遇引進(jìn)博士，就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)奈恢?，明確適當(dāng)?shù)呢?zé)任。

一、博士現(xiàn)狀

以筆者單位為例，我單位共用博士員工200余人，其中有近110余人為近年引進(jìn)：

（一）學(xué)術(shù)水平普遍較高，博士學(xué)習(xí)成績(jī)、畢業(yè)論文水平、畢業(yè)實(shí)習(xí)工作業(yè)績(jī)等都有較明顯的過人之處，有的博士畢業(yè)以前就對(duì)我單位技術(shù)有所涉獵，有所準(zhǔn)備。但知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為崗位業(yè)績(jī)的效果還不明顯，沒有從最新專業(yè)發(fā)展角度考慮問題、解決問題，潛能挖掘遠(yuǎn)不到位。

（二）有成就事業(yè)的理想和意愿，有思想，有熱情，有想法，有為我單位做出貢獻(xiàn)的情懷。但工作的主動(dòng)性、自覺性、積極性尚不充分，沒有能在現(xiàn)實(shí)工作中尋求到突破，沒有能夠在完成任務(wù)的基礎(chǔ)上明顯的提升能力和水平。

（三）有一定的工作能力，基本勝任現(xiàn)職崗位。有的已經(jīng)成長(zhǎng)為我單位的技術(shù)骨干，有的參與了國(guó)家重大工程項(xiàng)目的論證和設(shè)備研發(fā)。但博士群體從總體上看還沒有走在專業(yè)技術(shù)發(fā)展的前面，更確切地說，也還沒有走在前列的隊(duì)伍之中，距離單位的希望和要求還有一定的距離。

（四）博士群體整體上遵紀(jì)守規(guī)，團(tuán)結(jié)友善，愛崗敬業(yè)，工作勤奮，基本保持著與我單位共同發(fā)展、共同成長(zhǎng)的良好態(tài)勢(shì)。但是，如何給自己更加合理的定位，如何在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上拓展拓寬自己的成長(zhǎng)空間，營(yíng)造自我發(fā)展自我成長(zhǎng)的外部環(huán)境，仍然需要深入的分析和思考。

二、存在不足的成因分析

（一）企業(yè)的文化無論從本質(zhì)上還是從表象上都是一個(gè)實(shí)干為主的文化，如“沖上山頂論英雄”。只有干出實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)，取得實(shí)實(shí)在在的成果，才能證明自己的價(jià)值，才能得到企業(yè)和每一位員工的尊重。而這些進(jìn)入到企業(yè)的博士，與同齡人相比，恰恰缺少實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)，更缺少實(shí)際工作的成果，而積累工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作成果，又非一朝一夕可以完成。有的博士則或多或少地認(rèn)為在企業(yè)沒有受到領(lǐng)導(dǎo)的重視，博士的創(chuàng)新熱情和奮斗激情或多或少受到些抑制，沒有能夠有效激發(fā)。

（二）企業(yè)中有些管理層會(huì)認(rèn)為博士在實(shí)際工作中能力不過爾爾，表現(xiàn)不過爾爾，將來不一定值得期待，甚至有要不要博士無關(guān)緊要的觀點(diǎn)。短期來看，博士作用發(fā)揮不明顯的現(xiàn)象是存在的，這種說法并沒有明顯錯(cuò)誤，但著眼將來發(fā)展，便會(huì)顯得有些短視。而改變這種認(rèn)識(shí)，除了企業(yè)文化的引領(lǐng)、考核的導(dǎo)向、領(lǐng)導(dǎo)的重視和企業(yè)整體發(fā)展以外，更需要博士們更加勤奮工作，用突出的成果證明自己。

（三）博士進(jìn)入企業(yè)后，如果只考慮以項(xiàng)目需求為導(dǎo)向來安排博士工作，忽視博士所擅長(zhǎng)的研究領(lǐng)域，并且不能夠?yàn)椴┦勘M快適應(yīng)崗位要求進(jìn)行有效的指導(dǎo)和培訓(xùn)，會(huì)使博士很難在今后的成長(zhǎng)中取得明顯的進(jìn)步。

三、對(duì)博士員工的培養(yǎng)要有明確的定位

（一）博士員工應(yīng)當(dāng)成為企業(yè)技術(shù)發(fā)展的重要引領(lǐng)者、促進(jìn)者，在某一個(gè)或幾個(gè)技術(shù)方向上發(fā)揮引領(lǐng)作用，即著眼現(xiàn)在，又重點(diǎn)前瞻未來。

（二）博士員工應(yīng)當(dāng)成為企業(yè)各項(xiàng)工作的骨干力量、中堅(jiān)力量，在日常工作中發(fā)揮支撐作用，在解決急、難、新、重任務(wù)時(shí)發(fā)揮重要作用。

（三）博士員工應(yīng)當(dāng)成為企業(yè)各項(xiàng)工作的楷模、表率，在知識(shí)拓展、愛崗敬業(yè)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難等方面成為員工尊重甚至希望成為的榜樣。

理清企業(yè)對(duì)博士發(fā)揮作用的定位和希望，也就找到了激勵(lì)博士群體發(fā)揮作用的基本方法。

四、為博士員工營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境

（一）定導(dǎo)師，定目標(biāo)。讓業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、熱心傳幫帶的專家作為博士的導(dǎo)師，讓博士在進(jìn)入工作崗位時(shí)便能能站在一個(gè)較高的工作平臺(tái)上。

（二）配團(tuán)隊(duì)，給崗位。一是發(fā)揮博士讀博期間組織指導(dǎo)研發(fā)工作的能力和經(jīng)驗(yàn)，二是挖掘和實(shí)現(xiàn)博士在技術(shù)發(fā)展中的新點(diǎn)子、新思路、新創(chuàng)意，并使之有機(jī)會(huì)參與技術(shù)討論、方案報(bào)告等重要工作，發(fā)揮博士知識(shí)豐富見多識(shí)廣的長(zhǎng)項(xiàng)。

（三）給任務(wù)，壓擔(dān)子。人的能力是需要激發(fā)的，沒有壓力，就很難有動(dòng)力。給博士足夠的特別是難度較大的重要工作，非常有利于博士能力的增長(zhǎng)和作用的發(fā)揮。

（四）鼓勵(lì)嘗試，寬容失誤。企業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要有更加寬廣的胸懷，不要一發(fā)生問題就心灰意冷，就埋怨指責(zé)，就說風(fēng)涼話。作為領(lǐng)導(dǎo)，見人見長(zhǎng)當(dāng)然可貴，能見人短中之長(zhǎng)、錯(cuò)中之益更可貴，也更能被人理解和認(rèn)同。

（五）注重考核，適度激勵(lì)。建立以目標(biāo)為導(dǎo)向的激勵(lì)機(jī)制，長(zhǎng)期考察與階段考核相結(jié)合，考核結(jié)果與收入分配、職稱評(píng)聘、職級(jí)晉升、崗位調(diào)整、推薦表彰相銜接，全方位多維度體現(xiàn)企業(yè)對(duì)博士員工的關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)注。

五、幫助博士員工調(diào)整好自身小氣候

（一）準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己。博士員工首先要認(rèn)同企業(yè)的發(fā)展理念，將企業(yè)的發(fā)展需求與自己發(fā)展方向切合定位，在推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的過程中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

（二）不猶豫、不懈怠、不畏難?？倳浽谑糯髨?bào)告中語重心長(zhǎng)地告誡青年人：歷史只眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者。企業(yè)在發(fā)展的過程中，迫切希望博士這一精英群體志存高遠(yuǎn)、奮發(fā)有為，敢想、敢說、敢干，敢于對(duì)即成的方案提出新的不同意見，敢于對(duì)習(xí)慣的常規(guī)的思路做法提出質(zhì)疑、改進(jìn)或顛覆性創(chuàng)新建議，敢于在困難和迷途時(shí)探索解決途徑，敢于將新知識(shí)、新思路、新方法應(yīng)用到日常工作中來。

六、結(jié)語

本文僅對(duì)企業(yè)中博士的培養(yǎng)工作進(jìn)行了一些思考，并不對(duì)人才范圍做出界定。任何一個(gè)在企業(yè)勤奮工作、做出貢獻(xiàn)的人，都是應(yīng)當(dāng)受到尊重的人才。