閆柯月

【摘要】黨政領(lǐng)導(dǎo)干部是黨與國(guó)家發(fā)展的支柱，也是社會(huì)主義現(xiàn)代化發(fā)展的重要影響因素。以現(xiàn)階段我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況為基礎(chǔ)，結(jié)合近年來(lái)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部能力特點(diǎn)，明確黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)特點(diǎn)，了解新時(shí)期對(duì)培訓(xùn)工作提出的要求，分析新時(shí)期黨政領(lǐng)導(dǎo)干部能力培訓(xùn)的方向和內(nèi)容。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)期；黨政領(lǐng)導(dǎo)干部；能力；培訓(xùn)

一、明確黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)的特點(diǎn)

習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出，要突出政治標(biāo)準(zhǔn)，提拔重用牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”和“四個(gè)自信”、堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威、全面貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母刹?。這一要求，體現(xiàn)了組織路線為政治路線服務(wù)的根本原則，凸顯了干部工作的政治定位，具有鮮明導(dǎo)向性和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。

黨校是黨委的重要部門之一，其具備的獨(dú)特性促使黨校教育展現(xiàn)出強(qiáng)烈的政治性。因此，黨校教育一定要結(jié)合黨校原則，在思想上、政治上以及行動(dòng)上要和黨中央保持絕對(duì)一致。黨校是培育黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的重要平臺(tái)，與一般的國(guó)民教育、職業(yè)教育以及成教等有著很大差異。其既不滿足應(yīng)試教育特點(diǎn)，又區(qū)別于素質(zhì)教育，是以提升黨政領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素養(yǎng)和工作能力為發(fā)展目標(biāo)。黨校教育除了具有理論性外，還展現(xiàn)出強(qiáng)烈的實(shí)踐性，這就需要黨政領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，整合實(shí)踐內(nèi)容，推廣實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的實(shí)踐能力，進(jìn)而為構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義貢獻(xiàn)力量。

二、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部能力培訓(xùn)的新要求

在十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書(shū)記總結(jié)自己為黨、為人民工作幾十年的切身體會(huì)，集黨的要求，人民的期盼，重任的需要，明確提出“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的好干部標(biāo)準(zhǔn)。我們培養(yǎng)選拔黨和人民需要的好干部就要堅(jiān)持這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。新時(shí)期提出的新要求主要從下述三點(diǎn)入手進(jìn)行研究：其一，面臨國(guó)際化發(fā)展帶來(lái)的挑戰(zhàn)，形式越發(fā)復(fù)雜，我國(guó)外界環(huán)境也在變化。其二，現(xiàn)階段中國(guó)體制機(jī)制革新進(jìn)入了攻堅(jiān)階段，革新工作的壓力越來(lái)越大，革新力量越來(lái)越低，革新要求越來(lái)越多，革新形式越發(fā)復(fù)雜。其三，黨建工作出現(xiàn)問(wèn)題。黨的歷史方位、黨員團(tuán)隊(duì)、干部隊(duì)伍等出現(xiàn)了變化，這對(duì)黨建工作而言有極大影響。目前，黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、革新影響、市場(chǎng)變化及外界環(huán)境等問(wèn)題越發(fā)顯著，存在的危險(xiǎn)也是數(shù)不勝數(shù)，如能力不充裕、脫離群眾等都會(huì)影響黨建工作。因此，我國(guó)在發(fā)展中要從國(guó)內(nèi)形勢(shì)入手，構(gòu)建具備中國(guó)特色的社會(huì)主義市場(chǎng)環(huán)境，優(yōu)化黨政領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)培訓(xùn)工作的關(guān)注。

三、新時(shí)期黨政領(lǐng)導(dǎo)干部能力培訓(xùn)的方向與內(nèi)容

（一）堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，保持與黨中央一致。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部一定要構(gòu)建共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，全面推廣中國(guó)特色社會(huì)主義，這是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的內(nèi)在基礎(chǔ)品質(zhì)，也是政治社會(huì)生活展現(xiàn)的政治理想、政治信念與政治信仰等。當(dāng)前，有部分黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的信念不堅(jiān)決，更注重金錢帶來(lái)了“幸福感”，最終跌入“深淵”。這種情況看起來(lái)是經(jīng)濟(jì)犯罪，但從實(shí)質(zhì)上來(lái)看是因?yàn)樾拍畈粓?jiān)定，所以只有黨政領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中一直堅(jiān)持和優(yōu)化自己的理想信念，才能為構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義提供有效力量，并實(shí)現(xiàn)“權(quán)為民用，情為民系，利為民謀”。

（二）注重解放思想，構(gòu)建大局意識(shí)。思想是行動(dòng)的先行者。依據(jù)干部能力培訓(xùn)，讓黨政領(lǐng)導(dǎo)干部構(gòu)建馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，保持思想上的先進(jìn)性。同時(shí)，黨政領(lǐng)導(dǎo)干部也要構(gòu)建大局意識(shí)，注重調(diào)查探索工作，這是馬克思主義唯物史觀和辯證法提出的要求。作為新時(shí)期的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部一定要從大局的角度出發(fā)思考問(wèn)題，正確處理眼前效益和長(zhǎng)遠(yuǎn)效益、正確處理個(gè)人效益和整體效益等關(guān)系；多從政治革新和發(fā)展角度明確目標(biāo)，構(gòu)建責(zé)任意識(shí)和群眾意識(shí)，進(jìn)而通過(guò)了解群眾需求，明確工作推廣的切入點(diǎn)。與此同時(shí)，黨政領(lǐng)導(dǎo)干部要具備分析解決革新發(fā)展問(wèn)題的意識(shí)和能力，這也是能力培訓(xùn)工作的主要目標(biāo)。

（三）以為人民服務(wù)為宗旨，強(qiáng)化黨的執(zhí)政意識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，也是中國(guó)人民和民族發(fā)展的先行者，更是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的核心力量，展現(xiàn)了中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展需求，明確了中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展方向。中國(guó)共產(chǎn)黨具備的性質(zhì)，促使其要求黨員一定要構(gòu)建為人民服務(wù)的工作宗旨。黨在任何時(shí)期都要將群眾利益放在首位，與群眾構(gòu)建和諧的溝通平臺(tái)，與其一起同甘共苦，堅(jiān)持為人民謀求利益，決不能脫離人民群眾。黨是否可以全心全意為人民服務(wù)、是否可以構(gòu)建立黨為公、執(zhí)政為民的意識(shí)，直接影響著中國(guó)共產(chǎn)黨是否可以代表人民群眾的利益。

（四）構(gòu)建強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感，擁有崗位所需的基礎(chǔ)知識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。這里指的崗位基礎(chǔ)知識(shí)是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部所在崗位需求的基礎(chǔ)條件，更是其必須要具備的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。因?yàn)楝F(xiàn)階段社會(huì)正在向著開(kāi)放性、競(jìng)爭(zhēng)性及多元性的方向前進(jìn)，所以我國(guó)要想走在社會(huì)前端，就要結(jié)合時(shí)代要求進(jìn)行革新，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代化基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技能，進(jìn)而優(yōu)化自身的工作能力。與此同時(shí)，黨政領(lǐng)導(dǎo)干部要從下述幾點(diǎn)方面提升自身的能力：其一，科學(xué)民主的決策能力；其二，公共區(qū)域的語(yǔ)言表達(dá)能力；其三，符合新時(shí)期信息化技術(shù)所需的輿論引導(dǎo)能力與廉潔自律能力；其四，面對(duì)壓力的自我調(diào)節(jié)能力。

四、結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)了解實(shí)踐工作可知，黨政領(lǐng)導(dǎo)干部能力培訓(xùn)工作充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此，國(guó)家要結(jié)合時(shí)代發(fā)展需求進(jìn)行有序革新，以此保障能力培訓(xùn)符合預(yù)期設(shè)定的目標(biāo)。

【參考文獻(xiàn)】

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