周澤華

一、規(guī)范格式

在剛開始接觸全等三角形證明題目的時(shí)候，步驟一定要完善，全等三角形的5種證明方法（SSS、SAS、ASA、AAS、HL）一定要寫在證明結(jié)果之后，相信老師也會(huì)嚴(yán)格要求大家.不要怕麻煩，也不要草草了事.只有基礎(chǔ)做熟練，我們才能更進(jìn)一步.

二、記憶模型

很多題目的圖都有相似之處，其方法和思路也有規(guī)律可循，我們將這些規(guī)律總結(jié)起來，就形成了模型.在學(xué)習(xí)“全等”的階段，模型的積累非常重要.很多幾何做得好的同學(xué)都是因?yàn)樽约涸谡n下整理做過的幾何題，并且找到共通之處，總結(jié)出模型.比如，“手拉手”模型、“一線三等角”模型等，都是經(jīng)常被考查的題型.

三、多見題型

記憶模型是建立在一定題量?jī)?chǔ)備的前提下的，做題——總結(jié)題型——應(yīng)用，這才是學(xué)好幾何的方法.不下水是永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)游泳的，所有的理論、總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)都要和實(shí)踐相結(jié)合.因此額外多練習(xí)是很有用的.

四、一題多解

普通同學(xué)做一題是一題，學(xué)霸們做一題頂三題.很多題目解法不止一種，對(duì)于這種題目不要局限于“做出來就行”，而是要思考“這題還能怎么做”.習(xí)慣思考，一題多解，你就能發(fā)現(xiàn)別人看不到的路.

五、輔助線

這是真正體現(xiàn)數(shù)學(xué)能力的地方.走路容易開路難，輔助線的添加是要根據(jù)具體的題目、圖形、條件和要求證的結(jié)論而綜合判斷分析得到的.如果之前四點(diǎn)都做好了，那么你就成功了一半，剩下的就是需要專業(yè)的指導(dǎo)和總結(jié)分析了.這一點(diǎn)，不僅要認(rèn)真聽老師去講專題訓(xùn)練，還要靠自己去看相應(yīng)的書籍.但別忘了，必須得建立在前四點(diǎn)之上.

這便是我的獨(dú)家秘籍，希望各位同學(xué)能從中有所收獲.

教師點(diǎn)評(píng)：小周同學(xué)的文章頗有“人在江湖，笑看風(fēng)云”的氣勢(shì).讀到他所總結(jié)的這5大方法，不得不拍手稱贊：總結(jié)得真好！ “會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)“全等”之前就有畏難情緒.其實(shí)，當(dāng)我們真正學(xué)完了“全等”，站到一個(gè)新的高度，回過頭來再看時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)之前面臨的很多問題豁然開朗.所以，親愛的同學(xué)，請(qǐng)耐心、認(rèn)真地進(jìn)入本章節(jié)的學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有意思的幾何題目值得我們不斷去探究哦！

（指導(dǎo)教師：朱呈霞）