金太峰

【文題在線】

我們每個(gè)人都有自己的長處、自己的本領(lǐng)。請選擇最得意的一個(gè)方面寫下來。寫完后不妨讀給別人聽，讓更多的人了解你。題目可以是“請為我豎起大拇指”“埋在心底的自豪”“請將贊許的目光投給我”。當(dāng)然，你也可以自擬題目。

【互動(dòng)空間】

萱萱：老師，我看了看題目，“長處”和“本領(lǐng)”是一回事嗎？我們該從哪些方面入手呢？

老師：“本領(lǐng)”就是技能，一技之長。而“長處”可以是一種技能，也可以是一種品格或者優(yōu)點(diǎn)。

琪琪：老師，寫本次作文時(shí)，選材有什么具體的要求嗎？

老師：寫自己的長處，必須是自己最亮麗的某個(gè)優(yōu)點(diǎn)或表現(xiàn)。如，可以寫自己某方面的優(yōu)秀品質(zhì)，也可以寫自己的高超才能，如管理才能、操作才能、藝術(shù)才華等。

萱萱：老師，寫本次作文有什么寫作技巧嗎？

老師：在寫作時(shí)，可以按照“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，先總述自己的長處或者本領(lǐng)，接著概括敘述自己的長處或者本領(lǐng)具體表現(xiàn)在哪些方面，再通過具體的一個(gè)或者兩個(gè)事例來描寫如何利用自己的長處為別人或者社會(huì)服務(wù)，也可以寫自己如何練習(xí)本領(lǐng)，在練習(xí)本領(lǐng)時(shí)都遇到了什么困難、取得了什么成績，等等。最后，用總結(jié)性的結(jié)尾，寫出自己的體會(huì)或者感受或自己對將來的想法等。

無論是寫長處還是寫本領(lǐng)，都要通過生動(dòng)、具體、形象的語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫，讓讀者有所感受，有所體會(huì)。

琪琪：老師，這次作文除了寫作要求中給出的題目外，如果要自己擬題，有什么要求嗎？

老師：題目要有吸引力，語氣要自豪，“請你為我自豪”“我要說我真棒”，這些醒目的題目一看就令人感到親切，很有吸引力。