文/絨絨

小時候，我家的生活不寬裕，所以我成了那個在一旁羨慕他人的、性格有些孤僻的小女孩。

我挺討厭這樣的自己，既對這種無聊的攀比感到不屑，又暗自難過于自己沒有可以拿得出手的去和他們比。

后來我終于發(fā)現(xiàn)自己有一項別人都比不上的技能——畫畫。

小時候我沒上過特長班，就是在美術課上跟著老師一筆一筆地學。后來，美術老師看我在畫畫上頗有些天賦，就讓我?guī)退鲆恍┦虑?。比如，下午放學以后，老師常帶著我畫一版多彩、漂亮的板報出來；再比如，學校里舉辦一些小型的美術比賽，老師會讓我過去幫忙畫畫海報。

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己再也不是那個只會躲在角落里羨慕別人的小女孩了。每次畫完學校的板報，同學們第二天一早就會像他們曾經(jīng)討論衣服、零花錢和禮物那樣，圍到我身邊，追問我為何畫得這么好看。

究竟是怎么畫出來的呢？

也許是因為好勝，每節(jié)美術課，我一分一秒也不敢放松，每一筆線條都仿佛在我的腦袋里構思了半個世紀。放學以后，我會買彩色畫筆和繪畫本畫；繪畫本畫完了，就趴在窗臺上，偷偷用畫筆把窗臺涂得五顏六色。

我覺得，人這一輩子，總應該有一樣拿得出手、逢人便可炫耀的特長。

后來一次機緣巧合，美術老師幫我報名參加了全市中小學生美術大賽。我還記得我的參賽作品是一幅鷹的國畫。

美術老師對我說，畫一只鷹，最重要的是畫好鷹的眼睛。于是我跑遍了小鎮(zhèn)的書店，問店員：“有沒有關于鷹的圖畫書？”

那段時間我覺得自己認識了世界上所有的鷹--它們的品種、它們的羽毛和它們的眼睛……參加比賽的時候，我一點也不緊張，因為我可是做了足足兩個月的準備！

等待結果的日子是煎熬的?？斐霰荣惤Y果的那幾天，每次課間休息，我都第一個沖出教室，問老師：“我得獎了嗎？”

我得獎了嗎？

我沒有得獎。

當時對我最大的打擊在于--我剛剛獲得的能與其他人“攀比”的資本，瞬間被剝奪了。

這令我難過了一陣子。相比“我為什么沒有得獎”，更令我無法釋懷的是“為什么我那么努力，卻還是比不過別人”。

后來，老師發(fā)現(xiàn)我去畫室的次數(shù)少了，畫板報也不積極了。他得知緣由后，叫我去畫室。

一進畫室，我吃了一驚。我看見那些我曾經(jīng)畫過的鷹，一張一張地鋪在地板上，像是等待我檢閱似的。

老師讓我先看第一張，然后跳過中間的無數(shù)張，看最后一張，問我有什么區(qū)別。區(qū)別顯而易見--與最后一張畫里有些睿智與兇猛的鷹相比，第一張畫里的鷹簡直像一只剛剛出生、丑陋又可憐的小雞。

我終于明白了“比較”的意義。我們是應該“比”，但不是和其他人的華麗與優(yōu)越比，而是與曾經(jīng)那個幼稚與彷徨、脆弱與迷茫的自己比。

再回過頭看自己畫過的鷹，原來真的每一滴墨、每一張紙都沒有浪費。

這件事情過去很多年了，我仍然記得當年我畫的那只鷹的眼睛--犀利而有光，透著倔強和不服輸?shù)纳袂椤?/p>

我也終于可以挺起胸膛告訴自己和其他人：“對，我就是那個畫畫最好的姑娘。”