上個學(xué)期，我們學(xué)到了好幾篇不同時期中外歷史故事的課文，如果把它們放入同一個時空里，會不會更加精彩紛呈呢？

公元1836年，清朝末年，剛還在贊嘆我國的地大物博、文化源遠流長，奇思妙想的我們，竟然出現(xiàn)在了一艘艦船上。同學(xué)們都有些不知所措，嘰嘰喳喳地你一言我一語?！鞍察o！”在張老師的一聲令下，四周頓時鴉雀無聲。我們茫然中帶著一絲期待地望向張老師，張老師鎮(zhèn)定地望了望四周，說道：“同學(xué)們，我們好像穿越了……”我們隱隱約約看見船頭站著一員大將，高掛的旗子上寫了一個“鄭”字，該不會是“鄭——成——功”吧？正思考著，不好！突然幾個官兵打扮的大漢向我們沖來。壞了！一定是看見船上突然出現(xiàn)那么多奇裝異服的陌生人，來抓我們來了！交涉無用，手無寸鐵的我們只好束手就擒，被關(guān)進了船艙。

在被關(guān)押的第三天，我們模模糊糊地透過舷窗，發(fā)現(xiàn)一艘巨輪飛快地向著我們的船沖來，上面清晰地寫著幾個大字“Maritime Pub”（瑪麗號）。沒多久，只聽“轟”的一聲巨響，船體猛烈地搖動，我們都以為自己會葬身大海。甲板上人頭攢動，到處都充斥著：“快救諾曼底號！快救諾曼底號！”的喊聲。諾曼底號？我們不是在鄭和寶船上嗎？難道我們又一次穿越了？同學(xué)們都慌了神，不知道該怎么辦。還是我們的“智囊”張老師機智：“我們要想辦法出去才是！”“我——們——也——來——幫忙救——人！”張老師朝甲板上來往的人群喊道。那位把我們抓過來的大漢看著我們真誠的眼神說道：“你們愿意幫忙可以放了你們！”我們連忙點頭如搗蒜。

回到甲板上，我們看到了莊嚴神圣的一幕：在濃霧中，哈爾威船長巍然屹立在船的最高處：“奧克勒大副！”“在！”“手槍在嗎？”“哪個男人敢走在女人前面，你就開槍打死他！”船上驚慌失措的人群立刻變得安靜，有秩序地撤離。我們也忙前忙后，有的伸出手去幫助幼小的孩子，有的攙扶行動不便的老人。船快速往下沉，就在最后一個船員跳上救生艇時，只見雕塑般的哈爾威船長與船頭消失在了茫茫大海中。我們都默默流下了眼淚，在救生艇上目送著這位船長的離去。

我們的小艇在大海上漂啊漂啊，正當(dāng)我們饑渴難耐時，小艇漂到了一個小島上?！巴?！是陸地！”我們有多久沒見陸地了？島上環(huán)境優(yōu)美，前方是一片高聳的山峰。我們迫不及待地下船，踏上這座無名的小島。忽然，遠處傳來一陣毛骨悚然的吼叫聲，大家紛紛向那個方向望去。“狼！是狼！”我們都驚得四處亂跑?！芭?！”一顆子彈穿過了狼的胸膛，我們扭頭一看，只見那位英雄身披一張又笨又丑的羊皮衫，腰間別著一把斧頭，肩上扛著一掛子彈，手里的土槍還在冒著煙。呀！這不是冒險家魯濱遜嗎？我們連忙上前用英文和他打招呼。魯濱遜在聽到熟悉的母語后，對我們放下了戒備心，還愉快地和我們聊了起來。

我們在島上過了一周，魯濱遜家里的純天然食物和原始的烹飪方式都讓我們連連稱奇，星期五周到的服務(wù)讓我們感到特別溫馨，我們體驗了一把純天然的戶外生活。之后的一天，我們和魯濱遜出海打魚時，突然發(fā)現(xiàn)了一艘“英國——波蘭”的郵輪。我們連忙脫下身上的衣服，拼命地揮舞著，那艘郵輪緩緩地向我們靠攏。在張老師的帶領(lǐng)下，我們秩序井然地乘上了郵輪。隨后，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，終于來到了波蘭大陸上一個充滿殺氣的城市。

我們小心翼翼地來到了一所音樂學(xué)院，遠處飄來了一陣婉轉(zhuǎn)哀愁的歌聲：“即使你遠在他鄉(xiāng)……”循聲望去，原來是埃斯內(nèi)爾他們正在送別肖邦。我們也加入了肖邦的送行隊伍，肖邦與大家訴說了他的苦衷。臨走前，他告誡我們，他即將前往法國巴黎，此地不宜久留，要盡快離開，不然會遭受到沙皇俄國的奴役。說完，他踏上馬車，疾馳而去。聽了他的話，我們不敢停留，匆匆來到碼頭，交付了我們身上所有的錢幣，好不容易與船家協(xié)商完進入了經(jīng)濟艙，駛向我們心愛的祖國。

中國！中國！我們來了！再次感受一下負荊請罪，聽聽牛郎織女，欣賞一下姥姥的剪紙……語文課又恢復(fù)了。體驗完課文穿越之旅，經(jīng)歷了感人的事跡，我們更明白了學(xué)習(xí)的重要，我們要努力學(xué)習(xí)，回報祖國。（指導(dǎo)老師：張璇）