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        新媒體時(shí)代高校實(shí)驗(yàn)室管理工作方式研究

        2018-10-10 11:28:08潘軻通
        現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2018年29期
        關(guān)鍵詞:新媒體

        潘軻通

        摘 要:在當(dāng)前時(shí)代下,高校實(shí)驗(yàn)室要實(shí)現(xiàn)管理的信息化進(jìn)程,將“互聯(lián)網(wǎng)+”引入實(shí)驗(yàn)室,充分發(fā)揮媒體在信息傳播、資源配置當(dāng)中的主要作用,改變傳統(tǒng)的灌輸式被動(dòng)式教學(xué),全面推行素質(zhì)教育,并逐漸應(yīng)用到日常教學(xué)中。據(jù)此,主要對高校實(shí)驗(yàn)室管理常見問題與引發(fā)原因進(jìn)行分析,從管理視角引入新媒體的引用,提出了針對性的管理措施,希望能給相關(guān)領(lǐng)域提供一些參考,對高校實(shí)驗(yàn)室的可持續(xù)性發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

        關(guān)鍵詞:實(shí)驗(yàn)室管理;高校實(shí)驗(yàn)室管理;新媒體

        中圖分類號(hào):F24 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:Adoi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.29.043

        0 引言

        隨著二十一世紀(jì)的信息科技技術(shù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)化以及人工智能化開始逐漸普及,信息化技術(shù)廣泛應(yīng)用在各個(gè)生產(chǎn)領(lǐng)域與工作場所。高校作為教育問題的重點(diǎn)關(guān)注單位,各學(xué)科的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是高等教育重要的基礎(chǔ)設(shè)施,如何在新環(huán)境下提升實(shí)驗(yàn)室管理成為急需解決的問題。隨著網(wǎng)絡(luò)化的普及,再加上我國現(xiàn)階段處于教育體制改革的關(guān)鍵時(shí)期,所以應(yīng)該正確的建立高校實(shí)驗(yàn)室的管理系統(tǒng),明確常見的管理問題,不斷深化實(shí)驗(yàn)室管理制度的改革,結(jié)合實(shí)際制定可靠的系列措施保證高校實(shí)驗(yàn)室井然有序的進(jìn)行,培養(yǎng)更多的高校人才。

        1 新媒體時(shí)代的高校實(shí)驗(yàn)室管理的重要性

        1.1 高校實(shí)驗(yàn)室管理問題突出

        高校實(shí)驗(yàn)室擁有許多專業(yè)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備與儀器,每天都有學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),人流量大,給實(shí)驗(yàn)室的管理帶來了一定的困難,加上互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來,網(wǎng)絡(luò)管理問題也日益突出。

        1.1.1 軟硬件的建設(shè)和管理存在不到位

        高校實(shí)驗(yàn)室配套的軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不到位,對于部分儀器設(shè)備的紙質(zhì)檔案的管理還較為落后,保管環(huán)境不達(dá)標(biāo),鐵制的檔案柜無法達(dá)到理想的防潮隔熱效果,保存環(huán)境不夠干燥,導(dǎo)致部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)紙質(zhì)檔案產(chǎn)生受潮、發(fā)黃、霉變等情況,而且實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)紙質(zhì)檔案經(jīng)過數(shù)次的裝訂整理之后,將會(huì)出現(xiàn)損毀的現(xiàn)象,從而無法保證數(shù)據(jù)的完整性。而且很多大型設(shè)備對環(huán)境有要求,溫度過高或者過低會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。對于實(shí)驗(yàn)室管理需配備專門的管理人員,避免辦公室人員對檔案進(jìn)行兼職管理工作,實(shí)驗(yàn)室的綜合管理需要達(dá)到科學(xué)化、規(guī)范化和制度化的要求。

        1.1.2 語音實(shí)驗(yàn)室利用率比較低

        根據(jù)實(shí)際調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn),我國高校的語音實(shí)驗(yàn)室利用率比較低。高校的老教授都習(xí)慣于傳統(tǒng)的板書教學(xué),在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)方面,也傾向于口頭表述或者親自做實(shí)驗(yàn)師范的方式,但是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,實(shí)驗(yàn)室多媒體教學(xué)變得越來越便捷,可以通過多媒體播放音頻、影片、幻燈片,所有的學(xué)生都能更全面的了解實(shí)驗(yàn)過程,而且隨著外語教學(xué)的不斷深入,實(shí)驗(yàn)室的語音實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)系統(tǒng)也日趨完善,對于外語學(xué)生而言,語音實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)能夠有效的幫助他們鍛煉口語,但是由于多媒體語音實(shí)驗(yàn)室里的設(shè)備都比較貴重,所以為了便于管理,除了常規(guī)教學(xué)外,其他時(shí)間不對學(xué)生開放,導(dǎo)致教室的使用頻率較低。

        1.1.3 無法有效地管理學(xué)生

        高校實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備大多都是定制的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)品,教學(xué)針對性強(qiáng),在市面上一般很難見到,出于好奇心,學(xué)生在使用實(shí)驗(yàn)室時(shí),可能會(huì)做出損害實(shí)驗(yàn)設(shè)備的行為,或者在進(jìn)行具有一定危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)時(shí),由于學(xué)生的操作不當(dāng),對實(shí)驗(yàn)設(shè)備造成了一定程度的損傷?;蛘咴谟?jì)算機(jī)教學(xué)的時(shí)候,利用電腦玩游戲、看視頻,安裝軟件、修改系統(tǒng)或配置,而且實(shí)驗(yàn)室通??臻g較大,任課教師無法隨時(shí)觀察到學(xué)生的行為,及時(shí)進(jìn)行監(jiān)督與制止。

        1.1.4 網(wǎng)絡(luò)信息管理常見問題

        與此同時(shí),網(wǎng)絡(luò)化的便利也給信息的安全性帶來了危機(jī),目前我國許多高校實(shí)驗(yàn)室的信息化管理還不夠成熟,信息之間的互通也不夠完善。高校實(shí)驗(yàn)室計(jì)算機(jī)系統(tǒng)服務(wù)器性能直接左右整個(gè)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的安全。由于實(shí)驗(yàn)室信息的特殊性,網(wǎng)絡(luò)中儲(chǔ)存的信息數(shù)據(jù)量大、復(fù)雜并且十分重要,如果服務(wù)器性能不佳或者是無法保持持續(xù)的工作,將會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)信息傳遞的中斷,可能發(fā)生信息丟失的結(jié)果。如果計(jì)算機(jī)本身也存在漏洞和安全隱患,那么聯(lián)網(wǎng)之后的數(shù)據(jù)互通也會(huì)給信息安全性帶來問題,嚴(yán)重甚至?xí)斐删W(wǎng)絡(luò)癱瘓。

        2 新形勢下的醫(yī)院信息管理新思路方法

        要想從根本上改善新形勢下的高校實(shí)驗(yàn)室管理存在的諸多問題,必須從四個(gè)方面著手解決:一是強(qiáng)化軟硬件的管理,完善實(shí)驗(yàn)室的管理制度;二是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室信息化環(huán)境建設(shè);三是豐富“互聯(lián)網(wǎng)+”下的實(shí)驗(yàn)室資源;四是建立大數(shù)據(jù)信息資源云服務(wù)平臺(tái)。

        2.1 強(qiáng)化軟硬件的管理,完善實(shí)驗(yàn)室的管理制度

        高校實(shí)驗(yàn)室的電子儀器設(shè)備、化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備價(jià)格通常在幾百萬一臺(tái),而且很多重點(diǎn)高校的實(shí)驗(yàn)室與國家重點(diǎn)項(xiàng)目有關(guān),具有一定的保密性,所以對于實(shí)驗(yàn)室的軟硬件管理一定要到位,要經(jīng)常使用操作,使設(shè)備出于活躍使用的狀態(tài),對于不經(jīng)常使用的設(shè)備,要定期檢查調(diào)試機(jī)器設(shè)備,保持其良好的狀態(tài),延長設(shè)備的使用壽命。建立專門用于實(shí)驗(yàn)室管理的專項(xiàng)資金,對軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施加大投資建設(shè)力度,選擇具有較高素質(zhì)的專人進(jìn)行管理,實(shí)施人才戰(zhàn)略?;ヂ?lián)網(wǎng)與人工智能時(shí)代的來臨,要逐漸將紙質(zhì)版檔案朝“電子化”進(jìn)行發(fā)展,建立網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫,能夠聯(lián)網(wǎng)查看有關(guān)檔案信息,便于分析統(tǒng)計(jì),提高工作效率,從而能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化管理和信息共享。對管理工作人員加強(qiáng)技能培訓(xùn),提高管理水平,加強(qiáng)法律意識(shí),使得其管理工作規(guī)范化。除此之外,應(yīng)該完善實(shí)驗(yàn)室的管理制度,明確實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度與注意事項(xiàng),標(biāo)注設(shè)備儀器的使用說明,嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事,實(shí)施獎(jiǎng)懲。

        2.2 實(shí)驗(yàn)室信息化環(huán)境建設(shè)

        計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,加上人工智能的到來,可以針對現(xiàn)有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的優(yōu)勢集成物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),實(shí)現(xiàn)多屏幕內(nèi)容呈現(xiàn),通過設(shè)計(jì)專門針對的實(shí)驗(yàn)軟件,進(jìn)行人機(jī)自然交互,支持智能設(shè)備自然接入等新媒體技術(shù),將傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室發(fā)展成為新型實(shí)驗(yàn)室。對于土木建筑、生物工程等專業(yè)的學(xué)生,可以建立3D打印技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、可穿戴技術(shù)實(shí)驗(yàn)室等,讓學(xué)生接觸最新的科學(xué)技術(shù)。實(shí)驗(yàn)室還可以定期組織和開展學(xué)生的課余科技創(chuàng)新活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生參加科技競賽,提高學(xué)生的科研能力。

        2.3 豐富“互聯(lián)網(wǎng)+”下的實(shí)驗(yàn)室資源

        “互聯(lián)網(wǎng)+”是目前發(fā)展的新型趨勢,將其引入當(dāng)代高校的實(shí)驗(yàn)室管理,不僅能夠方便學(xué)生了解學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),還能夠充分發(fā)揮媒體在資源配置當(dāng)中的主要作用。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下,國外許多高校如哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)等都開設(shè)了網(wǎng)課,世界各地的學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí),MOOCs的出現(xiàn)創(chuàng)造了高等教育有史以來最快速的增長,而我國的網(wǎng)絡(luò)教育課程資源非常稀缺,正因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的普及,以及大學(xué)生的數(shù)量日益增加,所以更有必要搜集整理世界范圍內(nèi)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源來供學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。除此之外,實(shí)驗(yàn)室還應(yīng)該專門創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)室的信息資源平臺(tái),合理運(yùn)用信息資源,優(yōu)化配置平臺(tái)課程,在主流開放課程平臺(tái)上開放實(shí)驗(yàn)課程。網(wǎng)絡(luò)的普及,實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)可以成為虛擬教室,教師與學(xué)生分別輸入分配的IP地址,登錄實(shí)驗(yàn)室的虛擬網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)桌面,每個(gè)人都可以擁有自己對應(yīng)學(xué)號(hào)的軟硬實(shí)驗(yàn)設(shè)備,這樣學(xué)生可以利用計(jì)算機(jī)、電子產(chǎn)品等完成虛擬的實(shí)驗(yàn)操作。

        2.4 建立大數(shù)據(jù)信息資源云服務(wù)平臺(tái)

        利用大數(shù)據(jù)的信息資源云服務(wù)平臺(tái),實(shí)驗(yàn)室可以出資購買國外各大高校的最新科研設(shè)備,利用云計(jì)算技術(shù)將購買的實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件和資源分享至實(shí)驗(yàn)室的系統(tǒng)內(nèi),讓學(xué)生能夠接觸到最新的科研成果,達(dá)到實(shí)驗(yàn)資源的充分利用,除此之外,各大高校實(shí)驗(yàn)室還應(yīng)該利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,實(shí)施個(gè)性化教學(xué),實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)應(yīng)該體現(xiàn)獨(dú)立自主性,讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)專業(yè)、內(nèi)容數(shù)量以及學(xué)習(xí)內(nèi)容,給予學(xué)生的自主選擇實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)室的系統(tǒng)也能夠?qū)W(xué)生的選擇進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘和分析,從而更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)性化實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí),提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)水平。

        3 結(jié)束語

        21世紀(jì)的信息管理離不開互聯(lián)網(wǎng),高校的實(shí)驗(yàn)室管理工作應(yīng)該順應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,高校最為科技前沿陣地,應(yīng)該充分結(jié)合新媒體技術(shù),完善實(shí)驗(yàn)室的管理制度,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室信息化環(huán)境的建設(shè),積極利用互聯(lián)網(wǎng)資源,從而更好保證實(shí)驗(yàn)室給學(xué)生帶來更好的實(shí)驗(yàn)服務(wù),提供合格的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。

        參考文獻(xiàn)

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