“怎樣畫(huà)已知直線外一點(diǎn)到已知直線的垂線?”愛(ài)研究數(shù)學(xué)的歡歡、樂(lè)樂(lè)、笑笑一大早,就湊在一起,開(kāi)始研究今天的主題——畫(huà)垂線。
歡歡思維比較敏捷,第一個(gè)吃了“螃蟹”:“畫(huà)直線外一點(diǎn)到已知直線的垂線,可以按‘四步’來(lái)‘走’?!?/p>
圖1
圖2
圖3
圖4
“哈哈,我知道第一步怎么‘走’?!睒?lè)樂(lè)拿出尺子和三角板,邊畫(huà)邊說(shuō):“畫(huà)一條直線,在直線外點(diǎn)個(gè)點(diǎn),然后把三角板放在已畫(huà)直線上,三角板一條直角邊與直線重合,如圖1?!?/p>
笑笑手按三角板,邊移動(dòng)三角板邊說(shuō):“三角板直角邊與直線重合后慢慢移動(dòng)三角板,使三角板的另一條直角邊與直線外的點(diǎn)重合,如圖2?!?/p>
“左手按住三角板,右手拿出筆,沿著直角邊從點(diǎn)到已知直線畫(huà)虛線,所畫(huà)虛線就是直線外一點(diǎn)到已知直線的垂線?!睔g歡自信地說(shuō),“這是畫(huà)垂線的第三步?!?/p>
笑笑彎著腰,仔細(xì)看著歡歡所畫(huà)的垂線,恍然大悟:“畫(huà)垂線還要再‘走’一步,就是在所畫(huà)的虛線與已知直線交叉處標(biāo)上垂直的符號(hào)‘┓’,如圖4?!?/p>
“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮?!睔g歡、樂(lè)樂(lè)、笑笑手拉著手,開(kāi)心地笑了,他們完成了今天“畫(huà)垂線”的研究任務(wù)。
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(中年級(jí))2018年10期