強(qiáng)化條件保障。大力推進(jìn)薄弱學(xué)校改造，投入資金4100多萬(wàn)元，新建校舍1.2萬(wàn)多平方米、改擴(kuò)建校舍16萬(wàn)多平方米。投入學(xué)前教育計(jì)劃建設(shè)資金2600多萬(wàn)元，新建幼兒園8所、改擴(kuò)建幼兒園校舍5700平方米。推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，覆蓋各級(jí)各類學(xué)校41所、6000余名在校學(xué)生，投入2000多萬(wàn)元改善城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件。推進(jìn)教育信息化建設(shè)，城鄉(xiāng)學(xué)校均配齊配足信息化設(shè)備。加強(qiáng)“三包”和營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃資金管理和使用，2017年落實(shí)“三包”資金1836.73萬(wàn)元、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃資金420.8萬(wàn)元，大力改善學(xué)生在校飲食。實(shí)施縣域內(nèi)教師交流輪崗，合理配置教師資源。

實(shí)施精準(zhǔn)資助。成立學(xué)生資助中心，設(shè)立學(xué)生資助基金和教職工大病資助基金，將全縣2768名建檔立卡貧困家庭學(xué)生全部納入資助范圍，2017年落實(shí)大學(xué)生資助資金210多萬(wàn)元、資助學(xué)生453人。開展黨員教師“走村入戶”和“結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生”活動(dòng)，2017年220多名黨員教師開展“走村入戶”活動(dòng)，結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生1030人次。鼓勵(lì)社會(huì)力量興教助學(xué)，籌集社會(huì)資金用于資助、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀貧困學(xué)生。

完善體制機(jī)制。健全目標(biāo)責(zé)任機(jī)制，縣委縣政府與教育部門簽訂脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)責(zé)任書，出臺(tái)考核辦法，明確目標(biāo)任務(wù)，制定目標(biāo)任務(wù)完成規(guī)劃，明確責(zé)任部門和完成時(shí)限，加強(qiáng)脫貧任務(wù)落實(shí)情況的跟蹤評(píng)價(jià)。健全教育質(zhì)量提高機(jī)制，出臺(tái)教育質(zhì)量提升計(jì)劃，實(shí)施教育質(zhì)量考核獎(jiǎng)懲和教師關(guān)心關(guān)愛工程；強(qiáng)化教育教學(xué)研究，深化課堂教學(xué)改革，教育質(zhì)量不斷提高，讓農(nóng)牧民群眾子女送得來(lái)、留得住、學(xué)得好。健全宣傳引導(dǎo)機(jī)制，及時(shí)總結(jié)推廣教育脫貧攻堅(jiān)中的典型案例、先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。

強(qiáng)化技能培訓(xùn)。堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向開辦中職班，拓展民族美術(shù)、建筑工程施工技術(shù)、供用電技術(shù)等專業(yè)，三年累計(jì)培養(yǎng)2200人次。加強(qiáng)民族手工藝、藏餐等專業(yè)建設(shè)，形成條件完善、管理規(guī)范、特色鮮明就業(yè)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)格局。抓好建檔立卡戶定向招生，將初中畢業(yè)未升入高中的學(xué)生送入內(nèi)地各省市中職班，開展“三加二”、“一加一”學(xué)歷提升教育計(jì)劃，讓貧困學(xué)生掌握一技之長(zhǎng)。安排專項(xiàng)資金實(shí)施農(nóng)牧民職業(yè)技能培訓(xùn)，制定培訓(xùn)計(jì)劃，發(fā)揮職教班技能培訓(xùn)主渠道作用，搭建職業(yè)技能培訓(xùn)平臺(tái)，加強(qiáng)培訓(xùn)師資、場(chǎng)所、設(shè)施等方面建設(shè)。