繆玲勇

2018年7月，中建五局三公司長(zhǎng)沙市地下綜合管廊試點(diǎn)建設(shè)PPP項(xiàng)目指揮部施工現(xiàn)場(chǎng)，一位年輕小伙正在全神貫注的指導(dǎo)他的徒弟進(jìn)行測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理。這是李濤入職一年后，第一次以導(dǎo)師的身份帶隊(duì)測(cè)量。

這一刻印證了他在2015年11月29日中央電視臺(tái)一套《新聞聯(lián)播》中對(duì)全國(guó)觀眾許下的承諾：“到正式工作的時(shí)候，我就可以獨(dú)立養(yǎng)活我奶奶了……”也見證了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》對(duì)貧困地區(qū)孩子依靠知識(shí)改變命運(yùn)的重大意義，證實(shí)了教育扶貧被賦予“阻斷貧困代際傳遞”的使命，真正實(shí)現(xiàn)了“讓貧困家庭子女都能接受公平有質(zhì)量的教育”。 這種“學(xué)校+企業(yè)”共同幫扶的模式，幫助了李濤和他的家庭實(shí)現(xiàn)了真正的脫貧，正是精準(zhǔn)扶貧的有效路徑。

“1356”打造“兵頭將尾”

家住湖南省瀘溪縣石榴坪鄉(xiāng)民力村的李濤，5歲的時(shí)候父母相繼去世，之后便一直跟著70歲的奶奶相依為命。初中畢業(yè)后，他準(zhǔn)備棄學(xué)打工，絕望之際，國(guó)家推出的農(nóng)村學(xué)生中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)和中建五局三公司對(duì)口扶貧政策給他帶來(lái)了新的希望，這也成為了他人生的轉(zhuǎn)折起點(diǎn)。

2015年，李濤在國(guó)家扶貧政策和中建五局三公司的支持下，來(lái)到了長(zhǎng)沙建筑工程學(xué)校學(xué)習(xí)建筑工程施工專業(yè)。

按照學(xué)校制定的人才培養(yǎng)目標(biāo)：精通一門技能，勝任一個(gè)崗位，適應(yīng)其他相關(guān)工作崗位技能型人才。在校學(xué)習(xí)的4年里，李濤勤奮刻苦，按照學(xué)校制定的“1356”教學(xué)模式，除了正常上課之外，還積極參加學(xué)校舉辦的工程測(cè)量、預(yù)算軟件、建筑CAD、建筑設(shè)備安裝等技能培訓(xùn)班；通過(guò)參加學(xué)校技能抽查、技能競(jìng)賽以及技能節(jié)等活動(dòng)，著重鍛煉自己識(shí)讀施工圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、寫作與表達(dá)、CAD繪圖、建筑工程測(cè)量、鋼筋翻樣與加工6項(xiàng)能力，不斷將自己打造成一專多能的高技能人才。

在中建五局實(shí)習(xí)期，他主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目GPS測(cè)量，精確度能控制在2毫米以內(nèi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)誤差的5毫米。這個(gè)2毫米的誤差，相當(dāng)于用毛筆在米粒上寫字。他以精確的測(cè)量、準(zhǔn)確的識(shí)圖、對(duì)工作嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)獲得了項(xiàng)目經(jīng)理的稱贊，并于今年7月成功入職五局三公司。

“1534”培育高尚職業(yè)素養(yǎng)

高超的技能、高尚的職業(yè)素養(yǎng)是走向成功的兩項(xiàng)必備能力。在培養(yǎng)學(xué)生高尚的職業(yè)素養(yǎng)上，學(xué)校以人為本，按照“1534”德育創(chuàng)新工程（“1”指一條主線；“5”指五個(gè)科學(xué)引導(dǎo)；“3”指三項(xiàng)激勵(lì)制度；“4”指四個(gè)‘成功教育措施），構(gòu)建了全方位、全過(guò)程、多渠道、有特色的德育工作長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了“引導(dǎo)人、激勵(lì)人、成就人”的德育工作目標(biāo)。通過(guò)目標(biāo)引導(dǎo)重素養(yǎng)、管理引導(dǎo)重規(guī)范、文化引導(dǎo)重內(nèi)省、師表引導(dǎo)重示范、活動(dòng)引導(dǎo)重提升，開展榜樣激勵(lì)、評(píng)價(jià)激勵(lì)、競(jìng)崗激勵(lì)，激發(fā)學(xué)生潛能，突出培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)做人、會(huì)做事、會(huì)生存、會(huì)發(fā)展”四項(xiàng)能力，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生在幸福的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

在學(xué)校的4年時(shí)間里，李濤不僅得到了國(guó)家推出的農(nóng)村學(xué)生中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)15000元的資助，在生活上還受到了五局三公司領(lǐng)導(dǎo)的支持。同學(xué)們認(rèn)為，有了國(guó)家和單位負(fù)責(zé)人的幫助，李濤完全可以過(guò)上“食宿無(wú)憂”的日子。

但是事實(shí)卻不是這樣，但凡認(rèn)識(shí)李濤的人，都能在大家用餐的時(shí)候看到他在食堂、小賣部忙碌的身影。

“我很感謝國(guó)家和單位給我的支持，學(xué)費(fèi)免了，我可以心無(wú)旁騖的讀書；吃飯的錢，也因?yàn)榍诠€學(xué)被食堂解決了，每個(gè)月只有其他生活必需品的開支，我覺(jué)得這樣很好?！崩顫龢?lè)呵呵的告訴學(xué)校。

“那你節(jié)約下來(lái)的錢留來(lái)干什么呢？”老師不解地問(wèn)到。

“我把節(jié)約下來(lái)的錢，寄一部分給奶奶做生活費(fèi)，另一部分報(bào)名參加了自考，我決定利用空余時(shí)間完成大學(xué)自修學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在只有一門英語(yǔ)了，我馬上就可以拿到本科自考文憑?！?/p>

“單位不是答應(yīng)給你支付學(xué)費(fèi)嗎？你自考的學(xué)費(fèi)可以跟單位和學(xué)校說(shuō)的?！?/p>

“我很感謝單位和學(xué)校給予我的幫助，我要用自己的行動(dòng)向支持幫助我的人證明我能行，我相信他們肯定會(huì)支持我這樣做。”淺淺的微笑，無(wú)不透露著他現(xiàn)在擁有的幸福。

“你所在的瀘溪縣石榴坪鄉(xiāng)比較貧困，你身邊還有跟你一樣受到國(guó)家和中建五局幫助的嗎？”

“我們身邊還有很多同齡人，他們一樣得到了國(guó)家免學(xué)費(fèi)的幫助，比我小的有還在上高中，也有比我大的，在職業(yè)學(xué)校畢業(yè)后，找到了很不錯(cuò)的工作，一家人都過(guò)得挺幸福的?！币粏?wèn)一答中，李濤分享著他和他身邊同齡人來(lái)之不易的幸福。

“訂單模式”鋪就優(yōu)質(zhì)就業(yè)之路

長(zhǎng)沙建筑工程學(xué)校創(chuàng)辦于1978年，隸屬于中國(guó)建筑第五工程局有限公司。辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校一直依托央企辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，采用“訂單式”人才培養(yǎng)模式，在探索學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)上取得了一定成績(jī)。學(xué)校每年都會(huì)選送數(shù)百名學(xué)生在五局施工一線頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)五局先進(jìn)的施工技術(shù)與管理經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后，根據(jù)學(xué)生自主選擇意愿和五局舉辦的入職考試，每年都有近百名學(xué)生入職五局。

2016年底，李濤作為學(xué)校幫扶對(duì)象，被推薦至中建五局三公司管廊項(xiàng)目實(shí)習(xí)，按照學(xué)校和五局訂單人才培養(yǎng)協(xié)議，三公司長(zhǎng)沙市地下綜合管廊試點(diǎn)建設(shè)PPP項(xiàng)目指揮部為李濤配備了導(dǎo)師，指導(dǎo)他專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校不定期前往他所在項(xiàng)目回訪慰問(wèn)，一方面了解他的工作情況，另一方面將他和別的同學(xué)遇到的普遍性問(wèn)題帶回學(xué)校作為課題研究，不斷完善訂單式人才培養(yǎng)模式，提升學(xué)生就業(yè)的穩(wěn)定率、成才率，實(shí)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)目標(biāo)。

“每個(gè)月5號(hào)前，我都會(huì)接到李濤同學(xué)給我打來(lái)的電話?！崩顫陌嘀魅吸S婕高興地說(shuō)：“李濤真的很不錯(cuò)，他溫潤(rùn)爾雅、謙恭有禮，電話中細(xì)膩的問(wèn)候和工作學(xué)習(xí)的體會(huì)，讓我感覺(jué)到做一名職業(yè)教師真幸福，因?yàn)槲覀兊慕逃淖兊牟皇且粋€(gè)人的命運(yùn)，而是一家人的命運(yùn)?！?/p>

扶貧必扶智。讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。中建五局作為央企，積極響應(yīng)國(guó)家扶貧號(hào)召，對(duì)口幫扶。長(zhǎng)沙建校作為五局主辦的職業(yè)院校，在接好五局響應(yīng)國(guó)家扶貧號(hào)召接力棒時(shí)，為學(xué)生制定科學(xué)的成長(zhǎng)發(fā)展之路，為他們奠定長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展能力，真正實(shí)現(xiàn)脫貧致富。

“今天，我終于可以兌現(xiàn)我的承諾：我可以獨(dú)立養(yǎng)活我的奶奶了?！?站在中建五局三公司長(zhǎng)沙市地下綜合管廊試點(diǎn)建設(shè)PPP項(xiàng)目指揮部前，李濤驕傲自豪地告訴老師。

（作者系長(zhǎng)沙建筑工程學(xué)校校長(zhǎng)）