摘 要：隨著全球化進(jìn)程不斷推進(jìn)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇，企業(yè)要想在這樣的市場(chǎng)中擁有立足之地，就必須完善管理制度，加強(qiáng)建設(shè)精英的隊(duì)伍，特別是對(duì)管理人員的培養(yǎng)。一個(gè)好的管理人員，能夠很好地協(xié)調(diào)好企業(yè)間的各項(xiàng)事務(wù)，提高員工的積極性，保證事務(wù)順利進(jìn)行，維護(hù)企業(yè)平穩(wěn)運(yùn)行的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。本文主要是通過(guò)了解當(dāng)前工商管理培訓(xùn)的意義和當(dāng)下培訓(xùn)的現(xiàn)狀及出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)而進(jìn)行對(duì)這些問(wèn)題的對(duì)策探討。

關(guān)鍵詞：工商管理培訓(xùn)；企業(yè)管理水平；意義與對(duì)策

一、引言

改革開(kāi)放以來(lái)，社會(huì)的更新速度不斷加快，跟上時(shí)代步伐行走的人，都首先站在了制高點(diǎn)的位子，而企業(yè)也是如此。在當(dāng)下這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，倘若企業(yè)想要市場(chǎng)中站穩(wěn)腳跟，就需要不斷完善企業(yè)管理制度，提高企業(yè)管理水平，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)管理人才的培養(yǎng)。由于制度是人擬定完善的，企業(yè)管理水平的高低是員工能力的一個(gè)呈現(xiàn)，一旦企業(yè)做好了對(duì)員工的管理培訓(xùn)，企業(yè)的管理水平也就會(huì)隨之提高。由此，舉辦工商管理培訓(xùn)課程對(duì)企業(yè)的發(fā)展有很大的意義。

二、工商管理培訓(xùn)的含義

首先，我們先來(lái)探討一下什么是工商管理，它管理的是什么。所謂的工商管理就是對(duì)企業(yè)的發(fā)展方向進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃，對(duì)生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、成本、研發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)等生產(chǎn)到銷(xiāo)售的一條鏈上的管理，它幾乎涉及企業(yè)整個(gè)的內(nèi)部事務(wù)，范圍十分的廣。而所謂的工商管理培訓(xùn)，顧名思義了就是對(duì)涉及企業(yè)內(nèi)部事務(wù)管理的知識(shí)技能的培訓(xùn)，例如經(jīng)濟(jì)法、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源等。

三、工商管理培訓(xùn)的意義

由于企業(yè)管理人員所涉及的管理事務(wù)繁多，加強(qiáng)對(duì)管理者的職業(yè)技能培訓(xùn)就有很大的意義了。

1.提升領(lǐng)導(dǎo)能力

首先，對(duì)管理人員進(jìn)行管理技能的訓(xùn)練能夠提升其自身的管理能力和知識(shí)素養(yǎng)。據(jù)了解，我國(guó)許多管理人員學(xué)歷不高或者專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，使得他們管理知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)并不足。這時(shí)，企業(yè)舉辦工商管理培訓(xùn)課程，就可以很好地填補(bǔ)管理人員理論學(xué)問(wèn)的缺失、能力的不足，提升他們的知識(shí)素養(yǎng)和技能。在通過(guò)日常中的管理實(shí)踐，最終，他們對(duì)事務(wù)管理的能力會(huì)取得很大的提升是企業(yè)各項(xiàng)事務(wù)穩(wěn)步開(kāi)展的前提和保障。由于管理者是一個(gè)需要制定企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并且對(duì)生產(chǎn)到銷(xiāo)售的每一個(gè)節(jié)點(diǎn)都要進(jìn)行管理的人員，他們維護(hù)著企業(yè)各項(xiàng)事務(wù)的秩序，掌握企業(yè)運(yùn)營(yíng)的生命線(xiàn)，倘若沒(méi)有獨(dú)出手眼的管理能力，那么這個(gè)企業(yè)在市場(chǎng)上的位子將岌岌可危。由此可見(jiàn)，對(duì)管理人員進(jìn)行有效的工商管理培訓(xùn)是十分必要的，一個(gè)能謀善斷的管理者，他能很好的規(guī)劃好各部門(mén)的分工與協(xié)作，了解各項(xiàng)事務(wù)的運(yùn)行進(jìn)程等，是企業(yè)能夠平穩(wěn)運(yùn)行的一個(gè)關(guān)鍵因素。

2.增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

有利于提高企業(yè)管理水平，提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。隨著時(shí)代的快速打發(fā)展，各行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇，優(yōu)勝企業(yè)吞并劣勢(shì)企業(yè)的案例也屢見(jiàn)不鮮，想在這樣動(dòng)蕩的市場(chǎng)中擁有一席之地，那么提高企業(yè)的管理水平就十分迫切了。然而，我們都知道企業(yè)管理水平的高低往往都是體現(xiàn)在管理者能力上，有豐富的管理知識(shí)、管理經(jīng)驗(yàn)和良好的管理能力的管理人員他能很好的維護(hù)企業(yè)在市場(chǎng)上的運(yùn)作，使公司產(chǎn)業(yè)能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中嶄露頭角。由此可見(jiàn)，企業(yè)必須加大對(duì)企業(yè)員工的管理培訓(xùn)力度，提升他們的管理的能力和技能。

四、當(dāng)下管理培訓(xùn)的現(xiàn)狀及出現(xiàn)的情況

1.領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)意識(shí)不強(qiáng)

在當(dāng)下瞬息萬(wàn)變的時(shí)代中，任何事物都在不斷的更新變化，如訊息、服飾風(fēng)格或是每年都在更新?lián)Q代的蘋(píng)果手機(jī)。在這樣背景下，許多領(lǐng)導(dǎo)者愈發(fā)重視創(chuàng)新型人才，認(rèn)為創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)勝利的質(zhì)點(diǎn)，于是擴(kuò)大各類(lèi)福利制度廣納人才。但是，如此求賢若渴的他們卻忽視了管理人才的重要性，忽視了對(duì)管理人員的培養(yǎng)。其次，在傳統(tǒng)管理方式的籠罩下，大多數(shù)企業(yè)都缺乏對(duì)管理人員進(jìn)行工商管理培訓(xùn)的意識(shí)，認(rèn)為其只是一個(gè)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，往往只是走過(guò)場(chǎng)。

2.管理培訓(xùn)的資源未實(shí)時(shí)更替且培訓(xùn)方式落后

部分企業(yè)雖然有對(duì)管理人員進(jìn)行一些工商管理培訓(xùn)，但是時(shí)代不斷在發(fā)展，一些教材中落后的管理制度早已不適應(yīng)當(dāng)下的企業(yè)，然而企業(yè)卻沒(méi)有及時(shí)的對(duì)這些過(guò)時(shí)的教材進(jìn)行更換，使得培訓(xùn)的效果不進(jìn)反退。其次，管理培訓(xùn)方式的落后，許多培訓(xùn)人員依舊運(yùn)用傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，即對(duì)課本內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單授課，使得受訓(xùn)者對(duì)知識(shí)技能的運(yùn)用并沒(méi)有得到很大的提升。

3.培訓(xùn)人員專(zhuān)業(yè)水平不高

由于許多企業(yè)對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)方面意識(shí)不強(qiáng)，使得他們?cè)谶x擇培訓(xùn)人員方面時(shí)把關(guān)不夠嚴(yán)格，甚至一些企業(yè)只是選用一些所謂資歷較深的老員工作為培訓(xùn)人員，這些就導(dǎo)致了培訓(xùn)人員并沒(méi)有很好的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)，培訓(xùn)態(tài)度散漫，對(duì)受訓(xùn)人員不負(fù)責(zé)等。

五、工商管理培訓(xùn)的對(duì)策

根據(jù)當(dāng)下培訓(xùn)員工管理技能中出現(xiàn)的情況，不妨通過(guò)如下對(duì)策實(shí)行處理。

1.加強(qiáng)培訓(xùn)

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)管理人員進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)重要性的認(rèn)識(shí)。作為一個(gè)公司的領(lǐng)導(dǎo)者，必須提高自身對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的意識(shí)，嚴(yán)格認(rèn)真開(kāi)展有效的管理培訓(xùn)課程，起到帶頭作用，積極倡導(dǎo)員工參與管理技能的培訓(xùn)，真正意識(shí)到管理培訓(xùn)是提高管理人員管理能力的重要手段，是提升公司管理水平，提高公司競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要途徑。

2.革新培訓(xùn)手段

企業(yè)要及時(shí)更新培訓(xùn)資源和培訓(xùn)方式。企業(yè)必須跟隨時(shí)代的變化時(shí)時(shí)更新相關(guān)的培訓(xùn)教材，保證管理人員所學(xué)習(xí)到的管理知識(shí)技能使符合企業(yè)發(fā)展的；改進(jìn)落后單一的培訓(xùn)方式，提升管理人員的積極性；加強(qiáng)培訓(xùn)審核力度，嚴(yán)格檢查受訓(xùn)人員的收獲。

3.強(qiáng)化師資隊(duì)伍

招納出色的培訓(xùn)老師，認(rèn)真做到為管理人員負(fù)責(zé)。一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)師需要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和良好的職業(yè)素養(yǎng)，在培訓(xùn)時(shí)能不拘泥于課本呆板、枯燥的知識(shí)，而是會(huì)靈活應(yīng)用，例如，與當(dāng)下社會(huì)某現(xiàn)象結(jié)合解說(shuō)知識(shí)點(diǎn)，并且會(huì)對(duì)上課方式進(jìn)行創(chuàng)新，如：實(shí)戰(zhàn)演練、學(xué)員比劃等等，提升課堂的樂(lè)趣，提高員工參與培訓(xùn)的主動(dòng)性。

4.完善考核機(jī)制

在積極的培訓(xùn)之后，應(yīng)對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行全面的考核，以確保培訓(xùn)是正確可行的。考核不僅能夠增強(qiáng)受訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)積極性，還能促使其進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。在考核的部分，一方面需要對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行理論考核，另一方面還需考核其在實(shí)際工作當(dāng)中的應(yīng)用能力。將理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，才能達(dá)到培訓(xùn)的目的。另外考核應(yīng)定時(shí)定量的進(jìn)行，在受訓(xùn)人員心理上給予暗示，始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

六、結(jié)束語(yǔ)

當(dāng)下企業(yè)對(duì)人才需求越來(lái)越迫切，時(shí)代的進(jìn)步促使企業(yè)不斷更新?lián)Q代，對(duì)人才的管理方面要求也越來(lái)越高，這就需要企業(yè)加強(qiáng)對(duì)管理人員的工商管理培訓(xùn)，提升他們的管理能力，進(jìn)一步提升公司整體的管理水平，最大效能的發(fā)揮人才資源的優(yōu)勢(shì)，使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)的洪流中依舊能穩(wěn)步前行。

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作者簡(jiǎn)介：王娟（1981.02- ），女，漢族，企業(yè)管理，四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院