“‘8是由兩個(gè)‘0組成的……”我大聲地說。我的話音還沒落，弟弟就迫不及待地舉起了他的小畫，讓我看看他寫的“8”對不對?！疤炷?！”我一拍腦門，他居然把“8”寫成了“00”！哦，忘了告訴大家，我在教弟弟寫數(shù)字。這是媽媽交給我的任務(wù)，而且我已經(jīng)立了“軍令狀”，要保證完成任務(wù)。

又錯(cuò)了！這回，他將“8”畫成了上下兩張圓餅，天哪，這得念什么呀？我耐著性子又給弟弟講了一遍，還特意強(qiáng)調(diào)“8”的兩個(gè)“0”上下相對又相連。弟弟又重新寫了一個(gè)，這次破天荒地寫對了。我一屁股坐在了床上，想看一會(huì)兒故事書放松一下。不料，弟弟馬上嘮叨了起來：“姐姐，你快起來呀！十個(gè)數(shù)字還有兩個(gè)沒講呢！”我不滿地白了他一眼，極不情愿地從床上爬了起來。

“6的圓圈在下面，9的圓圈在上面?！蔽曳磸?fù)講了幾遍、演示了幾遍，可是弟弟總是弄混。這可怎么辦？我絞盡腦汁，“6、6、6、9、9、9……”我自言自語著。對了！6、6、6——溜溜溜，9、9、9——酒酒酒，我真是太聰明了！我興奮地對弟弟說：“來，姐姐給你講個(gè)故事！有一天，9正好在公園里碰到了6，于是問6：‘你肚子咋那么大呀？6說自己吃得太飽了，肚子圓鼓鼓的，出來溜圈。這時(shí)候，6又反問9：‘那你的腦袋咋那么大呀？9說自己喝了太多的酒?！钡艿苈犃斯笮?，說：“姐姐，這個(gè)故事太有意思了！”我趁機(jī)追問弟弟：“這回弄明白哪個(gè)是6，哪個(gè)是9了吧？”弟弟直點(diǎn)頭。果然，不出我所料，弟弟寫的6和9再也沒有錯(cuò)過。

在我的努力下，弟弟終于學(xué)會(huì)了寫數(shù)字，真是功夫不負(fù)有心人！看來做什么事都要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋、想辦法呀！

遼河油田勝利小學(xué)五年九班 郭雨鑫

（責(zé)任編輯 趙艷芳）