柳琳

【摘 要】發(fā)展群眾文化是推動(dòng)社會(huì)建設(shè)的重要措施，因此一定高高度重視。而在進(jìn)行群眾文化建設(shè)的過程中，要考慮到群眾的需求，搭建群眾喜聞樂見的活動(dòng)平臺(tái)。職工書屋的建設(shè)給群眾提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，有利于學(xué)生進(jìn)行終身學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，更好的應(yīng)對(duì)生活和工作中的問題，也能夠推動(dòng)社會(huì)文化的大發(fā)展大繁榮。因此進(jìn)行職工書屋建設(shè)對(duì)于群眾文化建設(shè)而言具有重要的意義。

【關(guān)鍵詞】群眾文化；職工書屋；重要性

為了能夠更好的發(fā)揮職工書屋在群眾文化建設(shè)中的重要性。首先要對(duì)“職工書屋”工程有一個(gè)全面的了解。該工程是在中華全國(guó)總工會(huì)的指導(dǎo)下開展的一項(xiàng)全國(guó)性的活動(dòng)。這一活動(dòng)的目的是為了能夠給基層的企事業(yè)單位的職工提供一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，從而能夠滿足其對(duì)精神文化的需求。在進(jìn)行職工書屋建設(shè)的過程中，要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，并明確最主要的任務(wù)就是給一線職工提供學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，使其能夠在需要學(xué)習(xí)的時(shí)候有場(chǎng)所、有條件進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而在廣大職工中掀起一場(chǎng)學(xué)習(xí)的浪潮，激勵(lì)著越來越多的一線職工不斷完善自己，提升自身能力。

為了能夠?qū)崿F(xiàn)社會(huì)主義文化的大發(fā)展和大繁榮，保證一線職工的文化權(quán)益，加強(qiáng)職工書屋的建設(shè)已經(jīng)成為各級(jí)工會(huì)的重要工作內(nèi)容。但是在進(jìn)行職工書屋建設(shè)的過程中，相關(guān)管理人員認(rèn)識(shí)到職工書屋為廣大群眾提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，承擔(dān)著提高職工自身修養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力的重要任務(wù)。因此要積極做好相關(guān)管理工作，引導(dǎo)更多的人走進(jìn)職工書屋，形成學(xué)習(xí)的浪潮。

一、群眾文化建設(shè)中職工書屋的重要性

明確職工書屋的重要性，才能夠推動(dòng)職工書屋在全國(guó)范圍內(nèi)的建設(shè)，從而使越來越多的人有機(jī)會(huì)走進(jìn)職工書屋，滿足自己的精神文化需求，實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)。

（一）使終身學(xué)習(xí)成為可能

“活到老，學(xué)到老”是我國(guó)流傳非常廣的一句俗語，而這也就折射出人們終身學(xué)習(xí)的愿望與需求。但是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，使得人們開始變得浮躁，因此人們留給學(xué)習(xí)的時(shí)間也就越來越少。當(dāng)前有一部分職工，心里仍然渴望著學(xué)習(xí)，但是由于種種因素的影響，使得學(xué)習(xí)的效果并不理想，主要表現(xiàn)在：一是心有余而力不足，雖然心里想著學(xué)習(xí)，但是卻難以落實(shí)到實(shí)處，因此無法取得理想的學(xué)習(xí)效果。二是機(jī)械的讀書，在完成對(duì)書籍的閱讀以后，對(duì)其中的內(nèi)容并沒有進(jìn)行深入的思考，因此沒有辦法使書中的內(nèi)容為自己所用。而這種讀書的情況的存在，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的作用不大。三是沒有靈活的運(yùn)用書中的內(nèi)容，完成對(duì)書籍的閱讀后，將其中的內(nèi)容運(yùn)用到自己的生活或者工作中，才算掌握了書籍的內(nèi)容。但是部分人員完成書籍的閱讀以后，并不重視對(duì)其的應(yīng)用。而職工書屋的建設(shè)則能夠有效改變上述可能，使得終身學(xué)習(xí)成為一種可能。首先職工書屋為廣大職工進(jìn)行學(xué)習(xí)提供了一個(gè)安靜的場(chǎng)所，使職工能夠?qū)⒆约洪喿x的想法轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)，從而不斷從書中汲取知識(shí)。其次，職工書屋的存在能夠營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)習(xí)成為一種風(fēng)潮，使越來越多的人參與到學(xué)習(xí)中來。最后，通過心得交流等活動(dòng)的存在，督促著職工在學(xué)習(xí)的過程中能夠仔細(xì)閱讀，并進(jìn)行深入的思考，真正達(dá)到開卷有益的目標(biāo)。

（二）啟迪職工智慧

排練整齊的圖書、求知若渴的學(xué)習(xí)者，這是職工書屋中最為常見的場(chǎng)景。而職工書屋的存在對(duì)于滿足職工的閱讀需求有著重要的影響。因此在進(jìn)行職工書屋建設(shè)的過程中，應(yīng)該明確服務(wù)對(duì)象，并不斷提高服務(wù)質(zhì)量，使學(xué)習(xí)對(duì)于廣大職工而言不再是一件難事。而廣大職工走進(jìn)職工書屋有利于啟迪職工的智慧，增強(qiáng)職工的創(chuàng)造能力，使其在工作崗位上更好的發(fā)光發(fā)熱，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

職工書屋在建設(shè)的過程中，會(huì)根據(jù)當(dāng)?shù)厝罕姷男枰?，展開形式多樣的讀書活動(dòng)，使職工能夠積極參與到讀書中去，能夠在知識(shí)的海洋中遨游。而職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勢(shì)必會(huì)提升自身素質(zhì)，啟迪自己的智慧，實(shí)現(xiàn)自身更好的發(fā)展。首先，能夠提升職工的文化底蘊(yùn)。職工在閱讀的過程中通過不斷的積累，能夠使自己的文化底蘊(yùn)變得深厚，并將這些文化知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作方法，從而更好的完成工作內(nèi)容。其次能夠開拓職工的眼界。職工在閱讀的過程中會(huì)接觸到各種類型的圖書，不斷豐富自己的見識(shí)，開拓自己的眼界，在遇到問題的時(shí)候能夠從更廣泛的角度進(jìn)行思考。最后，能夠激發(fā)職工的創(chuàng)造能力。職工不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，會(huì)碰撞出思維的火花，使自己的思維更加的活躍，從而能夠進(jìn)行大膽的創(chuàng)造。職工書屋的建立對(duì)于啟迪職工的智慧，開拓職工的眼界具有重要的意義，有利于實(shí)現(xiàn)職工自身的發(fā)展。

（三）有利于學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建

在建設(shè)群眾文化的過程中，推動(dòng)職工書屋的建設(shè)，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)職工自身的成長(zhǎng)，還能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建，從而構(gòu)建良好的組織氛圍，有利于管理工作的開展?！奥毠荨钡慕ⅲo職工提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，而各種類型的學(xué)習(xí)活動(dòng)的舉辦，有利于激勵(lì)所有的職工都參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。員工在學(xué)習(xí)的過程中相互影響，相互幫助，進(jìn)而在組織內(nèi)形成有學(xué)習(xí)的風(fēng)潮，使所有的職工都致力于提高自身的綜合素質(zhì)。職工沉浸于學(xué)習(xí)的樂趣中，有利于學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建，使整個(gè)組織能夠保持著學(xué)習(xí)的朝氣，有利于工作任務(wù)的完成，從而不斷提高組織的管理效率和水平。

二、加強(qiáng)職工書屋建設(shè)的建議

為了能夠進(jìn)一步發(fā)揮職工書屋在群眾文化建設(shè)中的作用，應(yīng)該重視書屋建設(shè)工作的開展，但是當(dāng)前在進(jìn)行職工書屋建設(shè)的過程中，仍然存在一定的問題，有待解決，不利于其作用的發(fā)揮。文章對(duì)職工書屋開展中存在的問題進(jìn)行分析，并提出應(yīng)對(duì)措施。

在進(jìn)行職工書屋建設(shè)的過程中缺乏完善的管理制度。職工書屋尚處在起步階段，因此并沒有形成完善的管理制度，在舉辦相關(guān)活動(dòng)的過程中，也缺乏一定的組織保障，因此導(dǎo)致活動(dòng)中常有問題出現(xiàn)，影響活動(dòng)的效果。而這種現(xiàn)象的存在也不利于實(shí)現(xiàn)職工書屋的長(zhǎng)久發(fā)展。為了改變這一狀況，應(yīng)該加強(qiáng)相關(guān)制度的建立。首先應(yīng)該建立相關(guān)的約束制度，對(duì)于職工進(jìn)行圖書閱讀、借閱的流程和細(xì)節(jié)等進(jìn)行規(guī)定，從而減少問題的出現(xiàn)。其次加強(qiáng)活動(dòng)舉辦的規(guī)范化建設(shè)，舉辦一系列的讀書活動(dòng)固然是好的，但是如果不能夠?qū)φ麄€(gè)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)范化管理，就容易問題迭出，無法達(dá)到理想的效果。加強(qiáng)相關(guān)制度的建設(shè)，從而保證職工能夠真正將學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處，能夠在閱讀的過程中不斷提升自己。

在進(jìn)行職工書屋建設(shè)的過程中，要引導(dǎo)員工處理好讀書與工作的關(guān)系。加強(qiáng)職工書屋的建設(shè)是為了能夠滿足職工的文化需求，提升職工的素質(zhì)，更好的服務(wù)工作崗位?？茖W(xué)地引導(dǎo)員工處理讀書與工作之間的關(guān)系，使職工不會(huì)出現(xiàn)因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ艞壸x書的情況，更不會(huì)出現(xiàn)為讀書而影響工作的情境?？茖W(xué)地處理兩者之間的關(guān)系，使員工能夠不斷從書中汲取知識(shí)，為工作的開展提供幫助，并在工作中思考、檢驗(yàn)理論知識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展。對(duì)于一個(gè)組織而言，學(xué)習(xí)型人才的存在具有重要的意義。加強(qiáng)職工書屋的建設(shè)，滿足職工的文化需求，提升職工的綜合素養(yǎng)高。

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