在第23個(gè)世界讀書(shū)日前夕，中國(guó)新聞出版研究院發(fā)布了第十五次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查成果。調(diào)查報(bào)告中指出，隨著技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的社會(huì)進(jìn)步，人們的閱讀形式更加傾向于數(shù)字化閱讀方式。2017年我國(guó)國(guó)民數(shù)字化閱讀方式的接觸率為73%，超過(guò)半數(shù)成年國(guó)民傾向于數(shù)字化閱讀方式。但社會(huì)上關(guān)于數(shù)字化閱讀的討論，不乏各種批評(píng)、擔(dān)憂及質(zhì)疑的聲音，大家的焦點(diǎn)集中在數(shù)字化的弊端上，例如，“網(wǎng)絡(luò)閱讀威脅論”和“電子化將毀了閱讀”等聲音，這使數(shù)字化閱讀背負(fù)了諸多詬病。

@王教授 不可否認(rèn)，數(shù)字化閱讀正在悄無(wú)聲息地改變著我們的閱讀方式和習(xí)慣，甚至在影響我們的思維方式?？萍际前选半p刃劍”，所有的改變和影響我們都應(yīng)一分為二地看待。我們應(yīng)該用更加理性、客觀的態(tài)度去評(píng)價(jià)它的成長(zhǎng)過(guò)程。作為閱讀主體的我們，有時(shí)候必須承認(rèn)這種新的閱讀形式給我們帶來(lái)的弊端。在某種程度上，它助長(zhǎng)了我們思想的惰性，讓有些人習(xí)慣性地傾向于表面的認(rèn)知，放棄更深層次的思考，會(huì)使我們?cè)谒枷胨缴馅呌谀w淺化、低能化。

@婉婉 我覺(jué)得數(shù)字化閱讀不等于碎片化閱讀。數(shù)字化只是改變了閱讀過(guò)程中的載體，它僅僅是將閱讀的內(nèi)容以數(shù)字化的方式呈現(xiàn)，尤其是電子書(shū)一類(lèi)。使用油墨印刷出來(lái)的紙質(zhì)版《理想國(guó)》和通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)制作成PDF版的《理想國(guó)》，兩者在內(nèi)容和思想上難道會(huì)有區(qū)別嗎？我們能夠因?yàn)樽约菏褂昧穗娮釉O(shè)備閱讀《理想國(guó)》，而將這一過(guò)程稱(chēng)之為“碎片化閱讀”嗎？

@星辰 數(shù)字化閱讀能夠較為充分地利用好我們的空隙時(shí)間，使我們?cè)诹闵⒌臅r(shí)間內(nèi)也可以獲得有效信息，這就是碎片化閱讀的優(yōu)勢(shì)。我們可以把整塊的時(shí)間用來(lái)“深閱讀”，提高閱讀的質(zhì)量。同時(shí)，也要把零散的時(shí)間留給碎片化閱讀，比如坐地鐵時(shí)讀詩(shī)歌、聽(tīng)隨筆雜文，或是在手機(jī)上看新聞，這樣一來(lái)，就把自己零碎的時(shí)間也充分利用起來(lái)了。盡管是用零散時(shí)間在閱讀，但若日積月累形成習(xí)慣，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)又何嘗不是一種視野拓展和量的收獲呢？