阿軟

首先大家需要認(rèn)識(shí)三個(gè)人物：曦兒的后桌阿晨，阿晨的前桌曦兒，以及曦兒的同桌，也就是打醬油的我。

咳咳！與這倆人同班的日常啊，就像看一場(chǎng)并不狗血的偶像劇！就是看自己喜歡的女孩子和自己的情敵天天撒糖！Well，luckily……這糖我愛嗑??！

那么讓我開始講述#E中晨曦CP#的故事吧。

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“認(rèn)識(shí)你好久了?！?/p>

阿晨：“陳三歲！”

曦兒：“哼?！?/p>

——好像是這一對(duì)“朋友”給我留下的第一印象。

接著是——

阿晨（用筆身敲了一下曦兒）：“敲豬！”

曦兒（用小拳拳捶了一下阿晨）：“打狗！”

阿晨：“當(dāng)心我把你拍平！”

曦兒：“信不信我把你打斷！”

……我全程捂臉，不忍直視。

-2-

“你見過女生騎車載男生嗎？”

也許是聊到小說情節(jié)，也許是聊到別的什么話題，曦兒?jiǎn)栁覀?，有沒有在現(xiàn)實(shí)生活中見過女生騎車載男生。

阿晨說：“沒見過?！?/p>

曦兒說：“我也沒見過。”

我舉手：“我見過！”

剛買完小博從報(bào)刊亭匆匆出來的我，不經(jīng)意間一轉(zhuǎn)頭就看見前方轉(zhuǎn)角處搖搖晃晃的淡黃色單車。夕陽余暉里，女孩吃力地蹬著踏板，男生的長腿晃啊晃的，與暮色融為一體。他們好像聊到了什么，然后默契地笑出了聲。

啊啦……我只有一個(gè)疑問，為什么是她載他，而不是他載她呢？

-3-

“哦，怎樣?！?/p>

物理課。講臺(tái)上的凳子不知道被誰拿走了，老師做實(shí)驗(yàn)要用，于是問我們誰有多余的凳子。

旁邊有人看到曦兒放書的凳子就在桌邊，讓曦兒拿上去。老師看只有她的凳子比較明顯，于是也催她。

可是明明最后一排的那些男生還有好多張多余的。而且，如果曦兒把凳子拿上去，她那么厚一摞書就沒地方放，就不得不一整節(jié)課都抱在懷里了。曦兒跟他們僵持了幾秒，把書抱在懷里，算了，就拿上去吧。

忽然的忽然。

說時(shí)遲，那時(shí)快。

阿晨站起身，“嘖”了一聲，好像還瞪了剛剛一直催曦兒的人一眼，然后無比干脆地走上去將自己的凳子擱在了講臺(tái)上。

“哐當(dāng)！”凳子與地面接觸的聲響。

他走下來的眼神像在說：急什么急，不是有我在嘛？

酷哦！

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某節(jié)晚自習(xí)?？荚嚒?/p>

因?yàn)榘⒊扛貎阂恢痹诔吵?，把前排的他妹妹驚動(dòng)了。

睿睿：“哥！”

阿晨（停止打鬧）：“嗯？”

睿睿（撇嘴）：“打情罵俏，不害臊！”

阿晨（愣了一下，隨即嘴角彎起一抹弧度）：“哦，怎樣?！?/p>

甜哦！

-5-

“就是一只豬。”

某個(gè)課間，阿晨趴在桌子上。

我有事跟他講，叫他，叫不醒。換曦兒叫，也沒反應(yīng)。

曦兒（嫌棄臉）：“就是一只豬，天天睡?！?/p>

我試圖換一種方法叫醒他（比如……揪耳朵什么的），曦兒忽然按住了我的手。

“別叫他?！彼p聲說，語氣中是帶著那么點(diǎn)兒別扭的關(guān)切，“昨晚沒睡好吧？讓他睡吧，睡不死他。”

嚶嚶嚶，這么溫柔可愛又善解人意的女孩子為什么我娶不到她！

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“曦兒喂我，啊——”

下午放學(xué)之后，為了方便晚自習(xí)早一些到學(xué)校，我們沒有回家，而是一起去學(xué)校外面吃炒粉。

粉端上來了。阿晨還沒有拿筷子，在游戲中廝殺脫不開身。

曦兒提醒他：“粉來了，吃。”

阿晨：“哦?！备袅藘擅?，手和眼睛都沒有從手機(jī)上挪開，但嘴卻很自覺地往曦兒那邊咧了咧。

“曦兒喂我！啊——”

曦兒嫌棄地移開了筷子和碗。于是阿晨收起了手機(jī)，專心吃粉。

我假裝什么也沒有看到，可余光里，曦兒的嘴角分明有掩飾不住的笑意。

-7-

“ZLSS？”

公元2018年5月20日。

曦兒發(fā)說說：“今天5.20哎……（中間空了好多行）……ZLSS？”

阿晨秒評(píng)：“咱倆試試。”

那，在一起吧。

同樣溫柔的你們，同樣善良的你們，同樣上進(jìn)的你們，同樣有愛的你們。最有默契的你們，相愛多過相殺的你們。

唯愿你們一直都是最最單純美好的你們。