夏瑾初

不說再見，我相信我們還會(huì)再見，我相信我們都會(huì)很好，我相信我們會(huì)有很好的未來。

走出考場(chǎng)的那一刻，風(fēng)使勁兒刮著我祼露在空氣中的皮膚，激起了一身的冷汗。

和同考場(chǎng)的同學(xué)一起走回教室，班主任早已在班里等候我們，她說了幾句話，便發(fā)了畢業(yè)證。

我的初中，就這樣以一張紙結(jié)束了。再也不會(huì)有這一群同學(xué)聚在一起上課。這個(gè)902班仍是902班，卻不再是屬于我們的902班。

[1]

“離別沒說再見，你是否心酸，轉(zhuǎn)身寥寥笑臉，不甘的甘愿?！?/p>

學(xué)校的廣播最近幾天放的都是特別傷感的歌，班里的人對(duì)歌毫不在意，仍沉浸在自己的節(jié)奏里復(fù)習(xí)。而我盯著涂滿筆記的復(fù)習(xí)資料，聽著歌微微有些失神。

外面陽光很好，天是特別純凈的藍(lán)色。某琪坐在那里，教他后面的女生數(shù)學(xué)，他認(rèn)真的樣子還是很好看。

一切似乎都沒變，但是我知道，有什么東西已經(jīng)悄悄改變了。

當(dāng)黑板上的倒計(jì)時(shí)由開學(xué)時(shí)的三位數(shù)逐漸變?yōu)閮晌粩?shù)，再變成現(xiàn)在的一位數(shù)，緊張感席卷了大多數(shù)人，并一直蔓延。

似乎越是緊張，意外越接踵而來。

天氣忽冷忽熱，晚自習(xí)下課時(shí)，我還留在教室多復(fù)習(xí)了一兩個(gè)小時(shí)，隔天醒來便不停地打噴嚏，讀書也無精打采的。嗓子開始變得沙啞，喝水也沒有用。

班里很多人都感冒了。

早讀時(shí)整體的狀態(tài)都不好，讀書聲有氣無力，一點(diǎn)也不像是即將踏入考場(chǎng)的學(xué)生。

但上課時(shí)的那份認(rèn)真還在，很多之前一直荒廢時(shí)光的同學(xué)，也開始認(rèn)真聽課了。

下課時(shí)，那些學(xué)霸的座位旁圍滿了問問題的人。即便沒去問問題，也呆在自己的座位上寫各科每隔一會(huì)兒就發(fā)下來的大把試卷，每個(gè)人都以努力的姿態(tài)迎接即將到來的中考。

[2]

各科老師不厭其煩地把歷年來中考的重點(diǎn)重復(fù)又重復(fù)，唯恐我們?cè)谥锌紩r(shí)因?yàn)檫@些失分。

物理老師幾乎每節(jié)課都留兩三分鐘講大道理，告訴我們讀書的重要性，以及走向社會(huì)的艱辛，還講往年的學(xué)生中考后才后悔的事例。

物理老師教了我們兩年，一開始對(duì)她的印象不好，因?yàn)樗軆?，也是出了名的?yán)厲。

一個(gè)學(xué)姐說，你們?nèi)绻狭顺跞瑳]有被她教的話，會(huì)想她的。沒想到上初三仍是她教，但她在我們看來也不是那么嚴(yán)厲了。

她有時(shí)會(huì)講很多大道理，也會(huì)開很多玩笑，物理有點(diǎn)枯燥，經(jīng)她開玩笑般講起，也覺得不是那么難。

印象深刻的是，有一次上課，她講到正電荷與負(fù)電荷：“同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。也就是說，哈哈哈……”

我們不明所以地順著她的目光看去，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)長(zhǎng)得比較瘦弱的男生枕在與他形成鮮明對(duì)比的同桌的手臂上。兩個(gè)人靠得很近。

“也就是說，同性不能吸引同性，男的喜歡男的，這就不正常了?！彼Ρ镄χf，眼神仍往男生那瞄。

我們?nèi)嘁哺Γ钱嬶L(fēng)真的是辣眼睛！

物理老師開起玩笑來真的很有趣，上初三后，物理就成了我們最喜歡的課之一。

[3]

在中考前一個(gè)月，同學(xué)之間就開始傳同學(xué)錄。就在物理老師說完傳同學(xué)錄的行為有多么浪費(fèi)時(shí)間與幼稚的前一天，我剛好下單了一本。

本來想退掉，卻已經(jīng)發(fā)貨，沒辦法退了。

拿了快遞后，隨手便放在角落里，物理老師都那么說了，別人不會(huì)給我寫的吧？

直到看到隔壁班一個(gè)學(xué)霸拿同學(xué)錄到班里時(shí)，我才把同學(xué)錄拿出來。

一些男生只是簡(jiǎn)單地填了下資料，留言一片空白。所有女生倒是都有寫留言。

看留言看得想哭，中考后，真的就是散了。某琪的女朋友說，對(duì)于你們這些住校的，真的可能就是三年一別再也不見。不管怎么說，還是很喜歡你的。

她是那種相處起來很舒服的人，特別喜歡跟她聊天，初一開始軍訓(xùn)時(shí)，也是她第一個(gè)跟我說話。

班里的一個(gè)男生，上初一、初二時(shí)經(jīng)常無緣無故地懟我，不知道為什么總是針對(duì)我。初三以來，開始頻繁接觸，覺得他人特別好。我不開心時(shí)，他似乎能看出來，下課時(shí)叫我轉(zhuǎn)過去看他，他唱一些有趣的歌給我聽，真的不知不覺就笑了呢。

真的很謝謝他們，以及那些曾經(jīng)關(guān)系不怎樣，現(xiàn)在卻如同親人般的人。

[4]

數(shù)學(xué)老師從初一教到初三，見證了我們的成長(zhǎng)，經(jīng)常跟我們開玩笑。他說我們是他帶的第二屆從初一帶到初三的學(xué)生，所以對(duì)我們有很深的感情。

最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，他早早就講完了。還有十五分鐘下課，他說：“我跟你們借十五分鐘，跟你們聊一下?！?/p>

他細(xì)數(shù)了初一到初三與我們班發(fā)生的故事，說得他眼底微濕。

“初一的第一次數(shù)學(xué)考試你們還記得嗎？班里百分之八十五的同學(xué)都及格了。當(dāng)時(shí)我就想，你們這班不錯(cuò)呀。可到了后來，及格的人越來越少，很多人都放棄了自己。

“但一些同學(xué)還是很認(rèn)真的。你們被我教了三年，會(huì)不會(huì)討厭了我三年呢？討厭也沒關(guān)系，恭喜你們要畢業(yè)了，不用再看到我了。

“教了你們?nèi)辏苌岵坏媚銈儭?/p>

“你們的一生，我有幸陪了三年。不忍言別，但車已到站，我原路返回。你們遠(yuǎn)走高飛，記下最初的模樣，帶著理想遠(yuǎn)行。

“三年一瞬間，老師看著你們長(zhǎng)大，老師更想看著你們展翅高飛，好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考取好成績(jī)！”

底下一群人包括我，全都有點(diǎn)心酸，眼底的淚水幾乎快流出來。不知誰起的頭，我們開始鼓掌，比給任何一位老師鼓得都熱烈。

老師愣在那里，掌聲久久不息。正在這時(shí)，他忽然叫了聲：“停！”

我們愣住了，只見他緩緩從口袋里掏出手機(jī)：“好了，快鼓掌吧，我錄一下，紀(jì)念一下?！?/p>

哈哈哈哈，我們又哭笑不得地鼓掌。下課鈴聲也響了。

不說再見，相信我們還會(huì)再見，相信我們都會(huì)很好，相信我們會(huì)有很好的未來。