推薦書籍：《習(xí)近平的七年知青歲月》

內(nèi)容闡述：1969年1月，習(xí)近平總書記15歲時來到陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊插隊落戶，直至1975年10月。

書中共采訪了29人，其中既有同他一起插隊的北京知青，又有同他朝夕相處的當?shù)卮迕瘢€有當年同他相知相交的各方面人士。這些受訪者通過自己的親身經(jīng)歷，用真實的歷史細節(jié)講述了習(xí)近平總書記當年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，再現(xiàn)了習(xí)近平總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程。是當代青年樹立正確人生觀、勵志成才的鮮活教材。

究竟多大算青年呢？不同的國家、地區(qū)和社會組織對于青年的定義都不盡相同 。其實，青年不是某個年齡段，而是一種狀態(tài)。這種狀態(tài)，是青春，是理想，是奮斗，是磨礪，更是成長。是不是青年，不能光看歲數(shù)，更要看走過的路，做過的事。

1968年底的一天，北京八一中學(xué)的一間辦公室外人頭攢動。正值知識青年上山下鄉(xiāng)如火如荼，在校的初高中生幾乎全部前往農(nóng)村。向?qū)W校提交注銷北京戶口的申請，是辦理下鄉(xiāng)插隊手續(xù)的第一步。習(xí)近平，也站在這個隊伍里。

辦公室負責人齊榮先老師看到習(xí)近平主動報名，吃了一驚：因為他在校表現(xiàn)優(yōu)秀。他上學(xué)早，其實還不到插隊的年齡，明年是有可能留北京工作的，這顯然要比去八竿子打不著的西北農(nóng)村好得多。然而，無論怎么勸說，習(xí)近平卻依然堅決地在申請表里填上了志愿地：陜西延川。16歲的孩子，就這樣背著一個行李箱和姐姐給帶的一袋子水果，離開了對他而言看似繁華卻動蕩不安的北京，踏上了通往未知世界的火車。

1969年1月13日，八一中學(xué)20多個同學(xué)踏上知青專列，輾轉(zhuǎn)3天來到了延川縣文安驛公社。

民以食為天。吃慣了精米細面，遇到了陜北的粗糧，知青們的喉嚨都“燥得冒煙”。他們甚至連做飯燒的柴火也不會砍，經(jīng)常是摟了一堆干草燒不熟一鍋飯。后來，習(xí)近平在一篇文章《我是黃土地的兒子》里回憶到，除了“飲食關(guān)”，還有跳蚤關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)。跳蚤咬得大家身上都是奇癢無比的大紅包，一抓破就會流血。

到梁家河的第一個冬天，苦悶孤獨的習(xí)近平按捺不住，跑回了北京，又被送到父輩曾經(jīng)參加革命的太行山根據(jù)地。姨和姨夫給習(xí)近平講當年如何做根據(jù)地的群眾工作，說：“我們那個時候都找機會往群眾里鉆，你現(xiàn)在不靠群眾靠誰？”聽了長輩的話，習(xí)近平回到梁家河。母親齊心還特意給大隊支書梁玉明寫了一封信，懇請支書好好管教近平，幫他渡過難關(guān)。漸漸地，村里人發(fā)現(xiàn)，近平開始變得踏實，勞動上也更加積極主動。到1972年再次回北京探望父親前，習(xí)近平已經(jīng)是一個可以掙滿10工分，與村里人相處融洽的“自家人”。

從不習(xí)慣、不適應(yīng)到與老百姓打成一片，除了家人的鼓勵支持，陜北百姓的接納包容也至關(guān)重要。

1974年春節(jié)過后，20歲的習(xí)近平趕往趙家河。第一天開會，他就操著地道的陜北話，給隊里的干部、社員開會講話。 這讓時任團縣委書記的陶海粟印象十分深刻。后來的幾個月，他真的擼起袖子放手干起來了。在趙家河，習(xí)近平“身兼數(shù)職”。白天，他既是宣講文件、帶頭抓生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，也是抄起鐵鍬親自打壩植樹的壯勞力；晚上，他是點起油燈教社員寫名字的夜校老師。 漸漸地，村里人有什么大事小事都愛找習(xí)近平解決。評工分有了不同意見吵起來了，大家就說，“別嚷了，讓近平來給斷斷”；習(xí)近平開會的時候，大家再沒有以前磨磨蹭蹭到場，打瞌睡拉家常的毛病，而是聽得特別認真。

文革后期，大中專院校開了從基層招收工農(nóng)兵學(xué)員的“口子”，對于知青來說，這是一次難得的改變命運的機會。1973年的下半年，雷平生和習(xí)近平說自己打算去上大學(xué)。不料，習(xí)近平卻對他說：“我到梁家河畢竟好幾年了，老鄉(xiāng)對我不錯，我不能就這么走了，得幫助老百姓做點事?！薄叭f一將來有什么變化，你可就上不了大學(xué)了”，面對雷平生的勸告，習(xí)近平卻坦然地說：“走不了我就在這呆著吧，我本來就是個農(nóng)民。”

這時的習(xí)近平，無論從思想上還是行動上，已經(jīng)決心把自己交給陜北的黃土地了。

為了解決吃水困難問題，他親自帶領(lǐng)村民打井，經(jīng)常光著兩條腿踩在冰冷的泥水里挖土；大隊鐮刀、鋤頭等勞動工具不足，就興辦鐵業(yè)社，多打出來的鐵具還能賣到供銷社賺錢；耕地不夠，就帶大家打壩地；陸續(xù)辦起來的還有縫紉社、磨坊、代銷店……

老書記梁玉明回憶到，不管近平做了多大官，自己從不因為個人的事兒給他找麻煩，兩次給習(xí)近平寫信求助，一次是給鄉(xiāng)里通電，一次是給孩子們辦學(xué)校。這兩件事，習(xí)近平都在百忙之中多方聯(lián)系，全力幫助解決。

1975年，習(xí)近平經(jīng)群眾推薦、組織選派，有了上大學(xué)的機會。幾乎所有回憶習(xí)近平知青生活的人都提到：“他真的是愛看書?！眲e人都睡覺了，他窯洞里的煤油燈還亮著；知青們?nèi)ダ相l(xiāng)家蹭飯，習(xí)近平卻捧著書說“你們?nèi)グ?，有什么吃的給我?guī)б豢诨貋砭托小?；每次從外面回來，他的炕上都會多幾本書。直至今日，?xí)近平的講話、著作，處處可見旁征博引，深入淺出，畫龍點睛，這樣明顯的“習(xí)式風格”，離不開持之以恒的讀書積累。

有意思的是，習(xí)近平回憶自己填大學(xué)志愿時的心態(tài)卻是：三個志愿都填清華大學(xué)，你讓我上我就上，不讓我上就拉倒。

2015年，已是黨的總書記的習(xí)近平攜夫人彭麗媛再次回到梁家河，40年過去了，梁家河的每一座山、每一條溝的名字，誰住在哪一口窯洞，誰的大名小名，他都記得清清楚楚。

習(xí)近平曾經(jīng)用“扣扣子”比喻價值觀的養(yǎng)成，他說，青少年時期的價值取向不僅影響個人成長，更決定了未來社會的價值取向。 就像扣扣子，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。習(xí)近平，用梁家河的七年，扣好了自己人生的第一粒扣子。