樊愛民(安徽省阜陽市潁東區(qū)文物管理所,安徽 阜陽 236000)
藝術(shù)館設(shè)計(jì)是展覽設(shè)計(jì)中的重要一環(huán),不但要緊緊圍繞整個(gè)展陳的主體,更要充分體現(xiàn)展覽設(shè)計(jì)的核心。目前許多小型藝術(shù)館和展覽館的設(shè)計(jì)陳舊,形式單一,風(fēng)格雷同,缺乏時(shí)代感,而且整個(gè)展館的維修也不能及時(shí)到位,使參觀游客進(jìn)入展室大失所望,致使許多文博單位的陳列部門和展陳設(shè)計(jì)師的崗位失去了其應(yīng)有的功效。為了克服上述缺點(diǎn),充分發(fā)揮藝術(shù)館的社會(huì)功效,我們重新對(duì)朱堃英藝術(shù)館的展陳方面進(jìn)行了設(shè)計(jì),并突出其如下特點(diǎn):
一、突出藝術(shù)館的審美意識(shí),將高深悠遠(yuǎn)的藝術(shù)文化用通俗易懂的形式展示給廣大參觀游覽者,使參觀者在游覽歷史文化中暢享藝術(shù)給他們帶來的無窮樂趣,既起到了傳承文化藝術(shù)又提高了參觀者的藝術(shù)情操,在輕松中學(xué)習(xí),在歡樂中了解歷史。朱堃英藝術(shù)館集中體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一方面是突出展現(xiàn)朱堃英在剪紙和木刻藝術(shù)方面的成績,另一方面是突出展現(xiàn)朱堃英在書法和國畫方面的造詣。剪紙是我們當(dāng)?shù)孛耖g的傳統(tǒng)文化藝術(shù),它和人們的生活聯(lián)系密切,而朱堃英先生的剪紙超越了普通百姓的剪紙,他把它藝術(shù)化、技術(shù)化,用自己的藝術(shù)語言闡述了這一古老民間的藝術(shù)特點(diǎn)。藝術(shù)館的設(shè)計(jì)首先從整體布局,注重色彩的搭配,用金黃色為展室的主色調(diào),凸顯藝術(shù)的華貴,突出剪紙的陳列,從整個(gè)外觀布局與老宅院的徽派建筑統(tǒng)一起來,立門外兩邊是房屋的兩個(gè)立柱,有著名書法家和剪紙藝術(shù)家劉繼成的隸書對(duì)聯(lián)“乾坤之大性正氣,操刀舞筆亦英雄”赫然于目,對(duì)聯(lián)厚重、凝練,從一個(gè)側(cè)面反應(yīng)朱堃英先生的藝術(shù)秉性的豪放氣派,讓參觀者在步入藝術(shù)館之前對(duì)朱堃英剪紙藝術(shù)已嗅到濃郁的氣息,對(duì)剪紙產(chǎn)生了極大興趣,引領(lǐng)參觀者步入正式藝術(shù)殿堂。
二、藝術(shù)館陳展使用多種設(shè)計(jì),產(chǎn)生不同反響的藝術(shù)效果,讓參觀者在了解藝術(shù)的同時(shí)浮想聯(lián)翩,與藝術(shù)家一起去遨游藝術(shù)天空。
1、時(shí)間上有兩個(gè)方面:一為作者在不同年齡階段創(chuàng)作出的藝術(shù)作品,從同個(gè)時(shí)代中精選出這個(gè)時(shí)期最優(yōu)秀精粹作品展示給廣大參觀者。藝術(shù)創(chuàng)作是一個(gè)漫長而復(fù)雜的辛勞過程,它不但要求作者不斷從生活中汲取營養(yǎng)來豐富自己內(nèi)涵,而且還要用前人相應(yīng)理論來武裝自己,從而不斷提高創(chuàng)作水平,任何一個(gè)藝術(shù)家都不是從開始一步就達(dá)到自己藝術(shù)巔峰的。展陳根據(jù)朱堃英先生本身的藝術(shù)發(fā)展創(chuàng)作過程呈現(xiàn)給廣大參觀游覽者一個(gè)藝術(shù)循序漸進(jìn)過程,達(dá)到普及藝術(shù),教育群眾藝術(shù)的效果。二是從歷史的發(fā)展過程中結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)大背景,展陳不同的時(shí)代創(chuàng)作出不同的藝術(shù)作品,讓廣大參觀者看到形象的圖像作品聯(lián)想到那個(gè)歷史時(shí)代,同時(shí)配以文字說明加以補(bǔ)充更具體、更明了,如文革時(shí)期創(chuàng)作的連環(huán)畫剪紙作品,使人們想到大的背景下的宣傳教育同時(shí)又增加趣味性的藝術(shù),如創(chuàng)作的“盼團(tuán)圓”使參觀游覽者想到作者對(duì)香港、澳門回歸的迫切心愿,使人們深刻認(rèn)識(shí)到中國封建社會(huì)腐朽沒落、帝國主義列強(qiáng)霸占瓜分中國領(lǐng)土的罪惡行徑,從而教育人們更加珍惜今天的美好生活,更加認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民所取得的偉大成就,教育人們學(xué)習(xí)歷史,更嘆服藝術(shù)作品的精湛。
2、在平面上設(shè)計(jì)了玻璃罩通柜并在罩內(nèi)設(shè)計(jì)了兩根黑色的立柱,有效的實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)作品在長廊中的展示。通柜底部設(shè)計(jì)了80cm 展臺(tái),與墻面掛幅作品統(tǒng)一在玻璃罩里,既有立體空間布局又有平面布局的交融,展示統(tǒng)一整體效果,同時(shí)也防止作品的自然風(fēng)化,手觸留下污漬,延長作品的使用壽命,讓參觀者清晰可辨。“柜里設(shè)計(jì)”是在整個(gè)展覽陳列藝術(shù)風(fēng)格和布局既定的前提下,運(yùn)用各種陳列設(shè)備和手法,將展品根據(jù)陳列大綱體系有層次地排列和展示出來,既要讓展品建立內(nèi)在的聯(lián)系,又要使其排列組合藝術(shù)構(gòu)圖,體現(xiàn)審美的價(jià)值,整個(gè)展柜內(nèi)簡約精致。步入藝術(shù)館展室正中央是朱先生載譽(yù)而歸的藝術(shù)像片,四方古桌和條幾上方擺放暗喻先生“終身平靜”的物品以及明朝木椅兩把,相片上方是著名書法家楊霽成的厚重篆書“堃英堂”牌匾,條桌兩邊再現(xiàn)書法藝術(shù)家對(duì)朱先生的高度贊譽(yù)對(duì)聯(lián),大門兩邊內(nèi)是30 ×30cm2 前言方柱,左右各兩組,中間是各長110 ×240cm 高的前言和朱先生的獲獎(jiǎng)目錄,背面是名家評(píng)語和作者生前照片,記錄著朱先生的完整藝術(shù)生涯,南面主墻面是大立體玻璃柜,總長820cm,寬120cm,高340cm,豎面將朱先生的不同時(shí)代,不同作品歸類分開,如版畫、書法、國畫等。柜內(nèi)的平面柜為了能讓作品更好的展示,讓游覽者在視角上滿足完整形象,用了斜面展板,北面墻是用了兩個(gè)小玻璃展柜,長420cm,寬85cm,高20cm(連同工具、印章展示),下支撐用仿紅木雕花底架協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
3、在燈光設(shè)計(jì)方面,整個(gè)藝術(shù)館全部使用了led 射燈,燈光自然發(fā)白,保留作品原有色彩,讓作品不丟色,不跑色,尊重藝術(shù)本身的原貌,如木刻三套色還原逼真。
4、在立體空間上,陳列設(shè)備設(shè)計(jì)主要分為:陳列柜、平面展柜、立體展覽柜、展掛柜、支架、說明牌等。其中陳列柜是陳列設(shè)備的基礎(chǔ)設(shè)施,根據(jù)場(chǎng)地環(huán)境,陳列形式及展品形狀大小不同分為通柜、單柜兩種形式,單柜內(nèi)以襯板玻璃面組合而成,這樣使零散的作品和作者生前使用過的印章,木刻刀等等置于其內(nèi)避免散落、無序,又能讓游覽者近距離仔細(xì)觀看。
5、陳列展柜以及前言部分立壁設(shè)計(jì)做工簡單大方,配以簡單的木刻花紋,工藝精到,色彩以土黃金色為主,使陳列作品不因陳立柜的花色而影響其作品效果,主次分明。淡雅簡潔襯托主體藝術(shù)品珍貴,有時(shí)候簡單組合往往會(huì)得到更好的效果。
6、在文物保護(hù)方面,陳列用全封閉玻璃罩,避免灰塵和風(fēng)吹等自然風(fēng)化的影響,在一定程度上起到保護(hù)文物,不被人為損壞,防止了自然損壞。
總之,陳列展陳設(shè)計(jì)是藝術(shù)館建設(shè)過程中非常重要的環(huán)節(jié),我們應(yīng)當(dāng)將藝術(shù)品的獨(dú)特性與室內(nèi)的展示有機(jī)的結(jié)合起來,藝術(shù)品與環(huán)境結(jié)合起來,內(nèi)容與形式結(jié)合起來,實(shí)物陳列與多種效果相結(jié)合。藝術(shù)品是藝術(shù)館的靈魂,設(shè)計(jì)要突出藝術(shù)品為前提,將美的形式呈現(xiàn)給觀眾,使觀眾有親身體驗(yàn)感,要突顯藝術(shù)館中的人性化建設(shè)理念,每個(gè)歷史時(shí)期的藝術(shù)品都各有其特征,不同的設(shè)計(jì)形式,制作工藝和材質(zhì)的選用都形成不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格。成功的展陳設(shè)計(jì)就是運(yùn)用時(shí)尚而貼切的設(shè)計(jì)語言讓觀眾感受到時(shí)代精神與傳統(tǒng)文化融合。藝術(shù)館是人類文明發(fā)展的歷史坐標(biāo),是為社會(huì)提供教育、娛樂和學(xué)習(xí)等公共服務(wù)的重要平臺(tái),藝術(shù)館的展陳設(shè)計(jì)要有不斷創(chuàng)新精神,合理地布局空間,兼顧參觀者的審美需求,要不斷發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn)才能為社會(huì)提供更加科學(xué)合理的公共服務(wù)。