王 萍，楊圣春

(1.合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院，安徽 合肥 230051；2.安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，安徽 合肥 230051)

能源是人類社會(huì)維持生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，關(guān)系到每個(gè)人的生活和國(guó)家綜合實(shí)力。截至2016年，全球風(fēng)電裝機(jī)已達(dá)468.99GW，光伏裝機(jī)總量達(dá)301.47GW，新能源發(fā)電已成為電力供應(yīng)中不可忽視的電源。在“十三五”期間，我國(guó)也將繼續(xù)加大新能源項(xiàng)目開工規(guī)模，穩(wěn)步推進(jìn)風(fēng)電、太陽(yáng)能等可再生能源的發(fā)展和應(yīng)用規(guī)模，新能源消費(fèi)比重將每年提高3個(gè)百分點(diǎn)，到2020年，新能源裝機(jī)比重達(dá)到39%，為實(shí)現(xiàn) 2030年非化石能源發(fā)展目標(biāo)奠定基礎(chǔ)[1]。新能源行業(yè)的發(fā)展越來(lái)越快，對(duì)新能源專業(yè)人才需求量逐年增加，對(duì)人才質(zhì)量要求也越來(lái)越高。本課題通過(guò)對(duì)新能源發(fā)電技術(shù)現(xiàn)狀及應(yīng)用的研究，提升新能源發(fā)電應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的專業(yè)建設(shè)，以安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱學(xué)院)為例。

一、研究新能源發(fā)電現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案

自2008年至2017年，我國(guó)各類能源發(fā)電的裝機(jī)容量變化如表1所示。從表1中可看出，近十年來(lái)，火電機(jī)組裝機(jī)容量雖有所增加，但是占總裝機(jī)容量的比重在下降，從75%降至61%，而新能源發(fā)電裝機(jī)總量占比已增加至總裝機(jī)量的39%。截至2017年，風(fēng)力發(fā)電一直穩(wěn)步增加，總裝機(jī)量為1.6億kW，光伏發(fā)電在近五年發(fā)展迅猛，裝機(jī)量達(dá)1.3億kW，而近兩年來(lái)涌現(xiàn)出的生物質(zhì)發(fā)電也表現(xiàn)不俗，裝機(jī)量已達(dá)1476萬(wàn)kW。新能源作為高效清潔能源的成本正逐年降低，在未來(lái)的發(fā)展不可估量，必將逐步替代傳統(tǒng)能源。

表1 我國(guó)各類電源裝機(jī)容量變化(萬(wàn)kW)

資料來(lái)源：2017年全球新能源發(fā)電發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析.http:// www.chyxx.com/industry/ 201801/600024.html.

通過(guò)對(duì)新能源發(fā)電的發(fā)展、現(xiàn)狀及未來(lái)趨勢(shì)的研究可以知道，新能源應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生畢業(yè)后不僅面向風(fēng)力發(fā)電及光伏發(fā)電行業(yè)及產(chǎn)業(yè)，還有一部分學(xué)生將來(lái)會(huì)進(jìn)入生物質(zhì)發(fā)電行業(yè)從事相關(guān)工作。所以需根據(jù)上述研究結(jié)果及時(shí)調(diào)整優(yōu)化新能源應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，根據(jù)實(shí)際工作需要確定核心課程及實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，使人才培養(yǎng)方案更科學(xué)合理，符合培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的目標(biāo)。

二、研究新能源發(fā)電技術(shù)，提高專業(yè)教師科研水平

近年來(lái)，新能源發(fā)電技術(shù)發(fā)展迅猛，特別是“十二五”以來(lái)，非化石能源的裝機(jī)比重及消費(fèi)比重與之前相比有了很大提高，各項(xiàng)技術(shù)更加成熟，單位發(fā)電成本明顯降低。如生物質(zhì)發(fā)電，安徽省自2009年8月建成首座生物質(zhì)發(fā)電廠以來(lái)，至2016年10月底，全省生物質(zhì)電站總裝機(jī)已達(dá)到60萬(wàn)kW。根據(jù)《可再生能源“十三五”規(guī)劃》和《電力發(fā)展“十三五”規(guī)劃》要求積極大力發(fā)展光伏發(fā)電技術(shù)，預(yù)計(jì)到2020年光伏發(fā)電裝機(jī)量達(dá)到500×104kW。[2]《“十三五”全國(guó)城鎮(zhèn)生活垃圾無(wú)害化處理設(shè)施建設(shè)計(jì)劃》提出，到2020年城鎮(zhèn)生活垃圾焚燒處理量占無(wú)害化處理總能力的50%以上。垃圾焚燒發(fā)電是解決城鎮(zhèn)生活垃圾無(wú)害化的最好辦法。但是截至2015年，垃圾焚燒比例只達(dá)到了30%，發(fā)電量也只有430萬(wàn)kW。風(fēng)能和太陽(yáng)能一樣，是自然界中存在的重要的自然能源，特點(diǎn)是資源豐富、永不枯竭且無(wú)污染。風(fēng)力發(fā)電是風(fēng)能應(yīng)用的最主要形式，根據(jù)國(guó)家《能源發(fā)展“十三五”規(guī)劃》的思路，在“十三五”期間國(guó)內(nèi)風(fēng)電新增裝機(jī)將達(dá)到1億kW，其中，“三北”大風(fēng)電基地5年內(nèi)新增裝機(jī)6000萬(wàn)kW，中東部中低風(fēng)速資源區(qū)新增裝機(jī)3000萬(wàn)kW，海上風(fēng)電新增裝機(jī)1000萬(wàn)kW，到2020年，風(fēng)電總裝機(jī)容量超過(guò)2億kW，風(fēng)電發(fā)電量在全國(guó)發(fā)電量中的比重超過(guò)5%，風(fēng)電價(jià)格與煤電上網(wǎng)價(jià)格相當(dāng)。同時(shí)預(yù)計(jì)2030年、2050年風(fēng)電裝機(jī)可以達(dá)到4億kW和10億kW。[3]

學(xué)院專業(yè)教師通過(guò)長(zhǎng)期對(duì)新能源發(fā)電相關(guān)技術(shù)的研究，取得了諸多科研成果，提高了教師自身及專業(yè)教師整體的科研水平。新能源專業(yè)教師通過(guò)對(duì)新能源發(fā)電現(xiàn)狀及發(fā)展的研究，近三年來(lái)發(fā)表新能源相關(guān)論文3篇：“我國(guó)城鎮(zhèn)生活垃圾焚燒發(fā)電產(chǎn)業(yè)綜述”、“淺析安徽省生物質(zhì)電站現(xiàn)狀分析與對(duì)策”、“我國(guó)太陽(yáng)能熱發(fā)電產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀與展望”；發(fā)明專利1項(xiàng)：“一種逆變器自動(dòng)散熱結(jié)構(gòu)”；教材2本：《新能源與可再生能源利用技術(shù)》、《單片機(jī)小系統(tǒng)仿真與制作項(xiàng)目化教程》；獲省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)：“光伏發(fā)電技術(shù)專業(yè)以賽促改的專業(yè)綜合改革探索與實(shí)踐”、“創(chuàng)新賽教融合模式，共享技能大賽資源”。

三、研究新能源發(fā)電技術(shù)，提升專業(yè)知名度

近年來(lái)，學(xué)院新能源應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的老師將對(duì)新能源發(fā)電技術(shù)的研究成果應(yīng)用到了指導(dǎo)學(xué)生技能大賽中，使得該專業(yè)學(xué)生參加的安徽省及全國(guó)職業(yè)技能大賽(高職組)，均取得了優(yōu)異的成績(jī)，增加了學(xué)院該專業(yè)在同行中的知名度。其中，2015年，2013級(jí)新能源應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的六名學(xué)生(王功俊、陳猛、陳威、儲(chǔ)波、錢軍峰、朱晴英)參加安徽省職業(yè)技能大賽“風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試”賽項(xiàng)，獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，同年，參加全國(guó)技能大賽，獲得二等獎(jiǎng)；2016年，2014級(jí)新能源應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的三名學(xué)生(李建軍、柳壯、唐文彬)參加安徽省職業(yè)技能大賽“風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試”賽項(xiàng)，獲得一等獎(jiǎng)，同年，參加全國(guó)技能大賽，獲得二等獎(jiǎng)。技能大賽是衡量一個(gè)學(xué)校學(xué)生技能水平的一把尺子，優(yōu)異的成績(jī)，讓全省乃至全國(guó)其他職業(yè)院校認(rèn)識(shí)了學(xué)院的新能源應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，學(xué)院新能源應(yīng)用技術(shù)專業(yè)陸續(xù)接待過(guò)鄂州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院、六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院等兄弟院校來(lái)參觀、學(xué)習(xí)、交流。

四、研究新能源發(fā)電技術(shù)，提升專業(yè)學(xué)生就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量

通過(guò)對(duì)新能源發(fā)電技術(shù)的研究，使學(xué)院新能源應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案更符合企業(yè)需求，培養(yǎng)的學(xué)生得到多數(shù)企業(yè)的認(rèn)可，學(xué)院新能源應(yīng)用技術(shù)專業(yè)每年的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%以上，并且就業(yè)質(zhì)量也穩(wěn)步提高，75%以上的畢業(yè)生在新能源相關(guān)企業(yè)(光伏發(fā)電企業(yè)、風(fēng)力發(fā)電企業(yè)、生物質(zhì)發(fā)電企業(yè)、生活垃圾發(fā)電企業(yè)等)就業(yè)，從事與本專業(yè)相關(guān)的工作，學(xué)生學(xué)有所用，基礎(chǔ)好，上手快，用人單位隨招隨用。近年來(lái)，來(lái)學(xué)院招聘的新能源相關(guān)企業(yè)越來(lái)越多，例如：安徽皖能環(huán)保發(fā)電有限公司(生物質(zhì)發(fā)電)、光大環(huán)保能源有限公司(生活垃圾焚燒發(fā)電)、安徽國(guó)禎生物質(zhì)發(fā)電有限責(zé)任公司、合肥聚能新能源科技有限公司(光伏發(fā)電)、中節(jié)能(舒城)生物質(zhì)能發(fā)電有限公司、中國(guó)能源建設(shè)集團(tuán)太和新能源有限公司、華電福新安徽新能源有限公司(風(fēng)力發(fā)電)、協(xié)鑫新能源控股有限公司安徽分公司(光伏發(fā)電)及合肥金太陽(yáng)能源科技股份有限公司(光伏發(fā)電)等。

五、結(jié)束語(yǔ)

新能源技術(shù)的可持續(xù)性良性發(fā)展離不開優(yōu)秀的應(yīng)用技能型人才，通過(guò)研究新能源發(fā)電技術(shù)現(xiàn)狀及應(yīng)用，提升新能源應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，為企業(yè)和社會(huì)提供高水平的技能型人才，為新能源技術(shù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。