273500 山東鄒城第八中學(xué) 馮錦煜

我家后院的墻上爬滿了藤蔓，我和姐姐經(jīng)常趁大人不注意時(shí)，抓著藤蔓爬到墻外去。墻外是成片雜亂的林子，地上有很多野草，長(zhǎng)得有我的膝蓋這么高。阿婆說(shuō)，不要往林子那邊走，那里有專吃小孩的老妖。但是姐姐告訴我阿婆是在嚇我，那都不是真的，我半信半疑。

今天一大早，姆媽和阿爸就出去了，阿婆去地里摘菜，只有我和姐姐在家里。

“我?guī)闳チ肿影?，我在那里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大洞?！苯憬銤M臉驚喜地看著我。

我想去，但是又怕真的有什么老妖，猶豫不決，最后拗不過(guò)姐姐，我就同意了。

“撲通！撲通！”我和姐姐抓著藤蔓翻過(guò)墻，雙雙摔在草地里。姐姐把我拽起來(lái)，帶著我去找她發(fā)現(xiàn)的大洞。

林子前面果真有個(gè)洞，在幾塊大巖石下面有個(gè)洞口，蓋滿了樹葉，只有仔細(xì)看才能發(fā)現(xiàn)。

“你陪我進(jìn)去，”姐姐又開始拽我，“這里面太黑?！?/p>

我站在原地，沒(méi)有動(dòng)。姐姐不死心，使勁拽我，我后退了好幾步，姐姐也跟著后退了好幾步。

“阿姐，我不敢?！蔽艺f(shuō)。

“身為男孩子怎么那么膽小！”

“你看這里一點(diǎn)太陽(yáng)光都透不進(jìn)來(lái)，什么鳥不拉屎的地方！”

“膽小鬼！”姐姐大聲說(shuō)。

“我不是膽小鬼！”為了不被姐姐瞧不起，我顫顫巍巍地走了幾步，和姐姐一起進(jìn)去了。

我扯著姐姐的袖子，緊緊跟著她。洞里特別黑，我們的腳步聲細(xì)細(xì)碎碎地在洞里回蕩。洞很長(zhǎng)，越往里走越平整，溫度越來(lái)越低。姐姐點(diǎn)著一根蠟燭拿在手中，一小步一小步地往前走。里面沒(méi)有凌亂的石頭，洞壁都是平滑的，燭火一搖一晃的，時(shí)而明時(shí)而暗。

我很害怕，但是我不想承認(rèn)自己是膽小鬼，就硬著頭皮跟著姐姐走，她也不說(shuō)話，就一直這樣走。

“還繼續(xù)走嗎？”我問(wèn)姐姐。

“再走幾步吧，然后我們就回去。”

我和姐姐繼續(xù)走，洞里還有些潮濕?！澳鞘鞘裁矗俊蔽抑钢懊鎺c(diǎn)綠瑩瑩的光問(wèn)，姐姐停下腳步，說(shuō)：“是螢火蟲?！?/p>

我以前見過(guò)螢火蟲，它們確實(shí)漂亮，但是此處的綠光不知道為什么看上去有點(diǎn)嚇人。我不再說(shuō)話了。突然，洞里響起一種聲音：“吱吱吱——”

我警惕地向后退著，姐姐也被我拽得往后退。我不知道這是什么聲音，以前我在王大爺家看過(guò)他趕老鼠，老鼠好像就是這樣叫的。我看著姐姐，昏黃的燭光在她臉旁閃爍著。

“有老鼠?！蔽艺f(shuō)。

姐姐撇撇嘴，臉色發(fā)白。她拉著我轉(zhuǎn)身就走，我一路小跑跟著她。

這時(shí)，身后洞的深處又多了一種聲音：“呼啦呼啦……”我害怕極了，一個(gè)勁兒地往姐姐身上靠，姐姐也跑得越來(lái)越急。我往回看，什么都看不清，還是一片黑。

是不是真有什么老妖？我又想起阿婆的話，不，姐姐說(shuō)沒(méi)有，我相信姐姐！就在這時(shí)，后面一大團(tuán)黑壓壓的影子蓋過(guò)來(lái)了，“吱吱吱”的聲音很刺耳。

“哇！”我叫了出來(lái)，姐姐也叫了出來(lái)，她拉著我拼命跑起來(lái)。

“呼啦呼啦……”頭頂上響成一片。

前面有光，快到洞口了，我和姐姐百米沖刺般往前跑，我摔了一跤，很快被姐姐一把拉起。我們?cè)谶@種可怕的聲音中失聲大叫，我都不知道是自己跑向洞口的還是被姐姐拖到洞口的。

我一下子癱倒在洞口的草地上，姐姐則是繼續(xù)往前跑了幾步?！昂衾埠衾病币蝗候饛亩蠢镲w出來(lái)，飛得林子里到處都是。

簡(jiǎn) 評(píng)

這篇文章生動(dòng)地描述了作者跟姐姐的一次野外冒險(xiǎn)經(jīng)歷。亮點(diǎn)有二：其一，探險(xiǎn)過(guò)程敘寫真實(shí)、具體、生動(dòng)。作者細(xì)致記敘了洞中所見所聞以及自己的真切感受，代入感很強(qiáng)，讓讀者仿佛跟著作者進(jìn)洞探了一回險(xiǎn)。另外，文中多處寫到黑洞里的燭光，烘托了

我的鼻子被蹭掉了一層皮，疼得我好想大哭。姐姐還在一邊發(fā)愣，問(wèn)我：“剛才到底發(fā)生了什么？”總之，我以后再也不跟著姐姐冒險(xiǎn)了。兩個(gè)孩子身處黑洞時(shí)的恐懼心理。其二，條理清晰，脈絡(luò)分明。先寫弟弟中了姐姐的激將法，同意一起進(jìn)黑洞，接下來(lái)寫進(jìn)洞后的所見所聞所感，最后寫跑出洞后作者的感受。歷險(xiǎn)的過(guò)程寫得緊張曲折，扣人心弦。

（付 認(rèn)老師）