1915年,18歲的潘天壽以策論第一名、總分第二名的成績考入浙江省立第一師范學校,李叔同成了他的圖畫課老師。開學沒多久,李叔同就發(fā)現(xiàn)潘天壽在繪畫上的天賦,但也發(fā)現(xiàn)他恃才傲物,從不和其他同學交流。
一天,李叔同布置了畫楓葉素描的作業(yè)。潘天壽畫慣了國畫,對素描的筆法很不適應(yīng),但他并未虛心求教,反而自作主張地描了《芥子園畫譜》中的楓葉。他以為靠自己的繪畫功底,作業(yè)可以得100分。
等成績公布,潘天壽驚訝地發(fā)現(xiàn),自己只有60分。他跑到李叔同的辦公室,委屈地問:“您為什么給我這么低的分數(shù)?”李叔同遞給他一幅打了100分的畫。潘天壽接過一看,這幅畫筆觸潤朗、線條鮮明,確實比自己的畫好很多。他再看署名,吃驚地發(fā)現(xiàn),這畫竟然出自他一向都瞧不起的同學之手。李叔同語重心長地說:“想要學到真本事,除了自身勤勉以外,還要明白人外有人的道理。只有多向他人請教,才能補足短板?!迸颂靿蹚拇顺O蛲瑢W請教,繪畫水平有了很大突破,終成一代國畫大師。
(摘自《環(huán)球人物》)
【素材解讀】
每個人都有自己的優(yōu)勢,若把優(yōu)勢放錯了地方,那將成為劣勢。所以,無論多成功都要保持一顆謙遜的心,多向別人請教,來彌補自身不足,才能打造一個更完美的自己。求學之路漫漫,而謙和不可無。
【名言鏈接】
緘默和謙虛是社交的美德。
——蒙 田
溫和、謙遜、多禮的言行,有時能使人回心轉(zhuǎn)意。
——薩 迪