達(dá)尼亞爾

我學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的最初目的只是為了以后能找到更好的工作，然而一接觸到漢語(yǔ)我便不能自已。因?yàn)闈h語(yǔ)我來(lái)到了中國(guó)，因?yàn)閬?lái)到中國(guó)我愛(ài)上這片土地。

2009年，我考上了烏茲別克斯坦撒馬爾罕國(guó)立外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。在那里，我正式開始了漢語(yǔ)學(xué)習(xí)。也是在那個(gè)時(shí)候，我深深地被漢語(yǔ)及其所蘊(yùn)含的文化所吸引。我決心到中國(guó)去學(xué)習(xí)語(yǔ)言，親身體驗(yàn)博大精深的中國(guó)文化。2012年，我通過(guò)自己的努力獲得了中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金，來(lái)到山東師范大學(xué)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。

出于對(duì)漢語(yǔ)的熱愛(ài)，我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。那一年，我竭盡全力地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，也有機(jī)會(huì)更深入地了解中國(guó)文化。2013年，我回到烏茲別克斯坦，依舊在撒馬爾罕國(guó)立外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)習(xí)。不一樣的是，我憑借自己在中國(guó)學(xué)到的漢語(yǔ)知識(shí)，擔(dān)任了第54中學(xué)語(yǔ)言學(xué)校的漢語(yǔ)教師一職。一年的教師生涯讓我深深體會(huì)到作為一名漢語(yǔ)教師的自豪與快樂(lè)。學(xué)生們渴望知識(shí)的熱情深深地打動(dòng)了我。每次上課時(shí)，除了漢語(yǔ)教學(xué)，我還會(huì)給他們講中國(guó)文化，讓他們更進(jìn)一步地了解中國(guó)。同時(shí)，我想要再次到中國(guó)學(xué)習(xí)的欲望從未減弱。終于，我再次申請(qǐng)到了中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金。2014年9月1日，我如愿以償再次來(lái)到山東師范大學(xué)攻讀漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位。

還記得2012年9月第一次來(lái)中國(guó)的時(shí)候，我只會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)，對(duì)中國(guó)及中國(guó)文化一竅不通。爸爸送我的時(shí)候三番兩次囑咐我：“兒子，到了陌生的地方一定要學(xué)好那邊的語(yǔ)言和文化。”當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有放在心上，直到后來(lái)發(fā)生的一件事，我才真正明白爸爸的話。去濟(jì)南讀書之前，我跟朋友到北京玩了兩天。那是我們第一次去中國(guó)餐館吃飯，我們遇到了來(lái)中國(guó)后的第一個(gè)難題，也鬧出了來(lái)中國(guó)后的第一個(gè)笑話。

這個(gè)難題便是餐館里沒(méi)有刀叉，用筷子就餐對(duì)我們而言實(shí)在太難了。但是，就算不會(huì)用筷子，我們國(guó)家的男人總習(xí)慣很快地吃飯，也許在別人看來(lái)我們就是在“狼吞虎咽”。熱情的服務(wù)員好幾次過(guò)來(lái)跟我們說(shuō)：“慢慢吃！慢慢吃！”一開始我們沒(méi)有理會(huì)他，但是后來(lái)我們?nèi)滩蛔∩鷼獾貙?duì)他說(shuō)：“怎么了？嫌我們吃得快嗎？”服務(wù)員無(wú)奈地笑著走開了，我跟我的朋友都覺(jué)得莫名其妙。

很久之后我才明白，中國(guó)人常常用“慢慢來(lái)”“慢慢吃”來(lái)表達(dá)“Enjoy your meal” 或 “Bon appetit”的意思。如果聽到他們跟你說(shuō)這樣的話，請(qǐng)不要誤會(huì)，這是熱情的中國(guó)人在關(guān)心你。

濟(jì)南并非北上廣那樣發(fā)達(dá)的一線城市，所以，很多中國(guó)人常常問(wèn)我的一個(gè)問(wèn)題就是：你為什么選擇濟(jì)南？直到現(xiàn)在，我仍然經(jīng)常被問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題。我想說(shuō)，我來(lái)中國(guó)是學(xué)中文、學(xué)文化的，不是來(lái)玩或者工作的。我覺(jué)得山東的文化底蘊(yùn)非常深厚，是孔子的家鄉(xiāng)，在這里學(xué)習(xí)漢語(yǔ)是非常棒的選擇。

我在中國(guó)交了很多中國(guó)的和外國(guó)的朋友，還有我親愛(ài)的同學(xué)和老師們，無(wú)論我遇到什么困難，他們都會(huì)盡力幫助我，不讓我感到孤單，我真的很感謝他們。我們班有來(lái)自9個(gè)不同國(guó)家的留學(xué)生，我們的關(guān)系已經(jīng)變得像兄弟姐妹一樣親密，我們經(jīng)常在沒(méi)有課的時(shí)候一起打羽毛球。我在自己的國(guó)家上大學(xué)時(shí)，很少在課余時(shí)間打羽毛球，也沒(méi)見過(guò)其他學(xué)生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和公園打羽毛球。可是中國(guó)學(xué)生吃完晚飯就出來(lái)運(yùn)動(dòng)。我覺(jué)得這是因?yàn)槿粘；顒?dòng)范圍不一樣造成的。中國(guó)很多大學(xué)的校園很大，學(xué)生大都住在校內(nèi)的宿舍，生活也很方便。相反我們國(guó)家的大學(xué)生只有一小部分住在學(xué)校宿舍，大部分學(xué)生住在校外，所以學(xué)校生活只限于有課的時(shí)間，下課以后都各自回到自己的生活空間，不像中國(guó)學(xué)生有機(jī)會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地聚在一起。雖然我不會(huì)打羽毛球，不過(guò)還是會(huì)經(jīng)常跟朋友們?nèi)ビ鹈驁?chǎng)地，這樣既可以交到新的中國(guó)朋友，也可以學(xué)會(huì)怎么打羽毛球。

時(shí)間飛逝，兩年多的研究生學(xué)習(xí)很快結(jié)束了。在濟(jì)南學(xué)習(xí)的日子里，感謝學(xué)院為我提供了一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。學(xué)院開展的豐富多彩的課外活動(dòng)，讓我進(jìn)一步領(lǐng)略了中國(guó)的自然和人文風(fēng)光。有許多交流活動(dòng)可以和中國(guó)學(xué)生一起參加，為我提供了更多與人交流的機(jī)會(huì)，提高了我的口語(yǔ)水平，也鍛煉了我與人合作、交往的能力。對(duì)我?guī)椭畲蟮氖俏业闹袊?guó)老師，他們不僅在學(xué)習(xí)上悉心指導(dǎo)我，而且在人文素養(yǎng)方面也給予了我很多啟發(fā)，真正做到了“學(xué)高為師，身正為范”。

又到了離開中國(guó)的日子，我越來(lái)越感到深深的不舍。不想離開山師，不想離開我的朋友，更不想離開這片土地。最后，我想說(shuō)，山師！我一定會(huì)回來(lái)的！中國(guó)！我一定會(huì)回來(lái)的?。ü└鍇國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)。作者系烏茲別克斯坦來(lái)華留學(xué)生，曾就讀于山東師范大學(xué)國(guó)際交流學(xué)院）