馬佑軍

[摘 要] 通過高中數(shù)學課程的學習，學生能獲得進一步學習和發(fā)展所必需的數(shù)學“基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗”，提高“發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題的能力”，具體體現(xiàn)在“怎樣解題”，讓學生感悟動態(tài)思維過程.

[關鍵詞] 動態(tài)思維；自招試題；解題思路