浮海沉魚

1

大一入學(xué)教育課，翔哥穿著一件綠色的V領(lǐng)T恤，精神抖擻地站在階梯教室的最中間。他那張黝黑的面容里，始終藏著一份從容淡然，一雙炯炯有神的眼睛隨著教室逐漸升高的嘈雜聲四處擺動(dòng)。他仿佛一位德高望重的天尊大佛，靜靜等待著剛?cè)雽W(xué)的我們，盡快收起內(nèi)心那份難掩的激動(dòng)。

作為外院商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的領(lǐng)頭人，在翔哥那節(jié)奏快速的英語(yǔ)口語(yǔ)脫口而出的瞬間，所有同學(xué)眼眸里都閃出了一絲羨慕與崇拜。在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院這個(gè)盛產(chǎn)美女的地方，男生屈指可數(shù)，僅有的男生通常不乏帶有一絲陰柔。而翔哥骨子里散發(fā)出的那股威嚴(yán)抖擻，讓同學(xué)們?cè)诔醮我娒鏁r(shí)就已經(jīng)有些畏懼。

站在講臺(tái)中央的翔哥面不改色地說(shuō)：“如何通過(guò)四年學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)專業(yè)型的商務(wù)英語(yǔ)人士，甚至是將來(lái)商界的談判高手，是你們需要用未來(lái)的每一天去思考、去練習(xí)的最重要的一件事?！睖喓竦穆曇粼诙吶鐫i漪狀散開，咔嗒落下的剎那，帶著一種風(fēng)雨兼程的堅(jiān)定。

大一開學(xué)初，當(dāng)其他老師都在用各種光鮮詞語(yǔ)渲染大學(xué)時(shí)代的絢爛多彩之時(shí)，翔哥突襲而來(lái)的一番話，如同在艷陽(yáng)高照的晴天，刮來(lái)一陣迅猛強(qiáng)勁的旋風(fēng)，讓我們?cè)诖髮W(xué)伊始，就毅然攜起那份刻不容緩的任務(wù)，做起了和別人不一樣的大學(xué)夢(mèng)。

2

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)共有三個(gè)班級(jí)，而本屆只帶一個(gè)班級(jí)的翔哥，最終將知識(shí)的繡球拋給了我們班。與其他老師不同，他在上課鈴聲響起的五分鐘前就整裝待發(fā)，以一陣小跑的姿勢(shì)突襲教室。人來(lái)熟的他，以最快的速度從最前排移動(dòng)到最后一排的角落，和同學(xué)們談?wù)撝议L(zhǎng)里短，讓同學(xué)們對(duì)這位平易近人的老師增添了一絲好感。

暴風(fēng)驟雨前總是一場(chǎng)春暖花開。翔哥在正式進(jìn)入課程學(xué)習(xí)后，丁點(diǎn)未提教學(xué)安排以及本課學(xué)習(xí)要點(diǎn)，他指著書上one-stop service（一站式服務(wù)）的定義，用眼神示意我們需要在一分鐘內(nèi)熟記并能流利陳述。突降的頭腦風(fēng)暴，除了讓我們感到手足無(wú)措之外，更多的是逼迫自己去強(qiáng)行開辟快速記憶的腦區(qū)域。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，驚心動(dòng)魄的一分鐘，我們大腦的一片區(qū)域仿佛歷經(jīng)了一場(chǎng)生死浩劫與垂死掙扎。人生第一次經(jīng)過(guò)如此艱難的時(shí)刻，我們并不知曉自己到底記住了多少內(nèi)容，大腦經(jīng)歷強(qiáng)力擠壓后分明呈現(xiàn)出一片空白的狀態(tài)。課堂倏然鴉雀無(wú)聲，28個(gè)小腦袋深深地蜷縮在與課桌即將深情一吻的距離里，沒(méi)有人在英語(yǔ)學(xué)習(xí)生涯中經(jīng)歷過(guò)這般險(xiǎn)境，對(duì)于前方那片無(wú)人開荒的沼澤地，每個(gè)人心中都深藏下自己那一份難掩的忐忑。

咚咚小鼓連番敲響，同學(xué)們?cè)谀憫?zhàn)心驚中火速結(jié)束了翔哥對(duì)自己的提問(wèn)，如同炮火連擊的首次提問(wèn)，效果極差。面對(duì)第一次試水，同學(xué)們顯然還未適應(yīng)，而翔哥卻平靜如水。他指著窗外寬闊平靜的如琴湖水，淡然處之地說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)的這片環(huán)境很美，甚至媲美北大清華，但止于表面，因?yàn)閮?nèi)在還差很多?！敝v臺(tái)前翔哥黝黑的面容里突然閃過(guò)一道笑容，聲音很大，語(yǔ)氣堅(jiān)定，響徹耳畔?！皬慕裉炱穑覀円袖撹F一般的斗志，要有戰(zhàn)斗的精神。你們馳騁在通向成功的路上，沒(méi)有人敢說(shuō)你們是弱者，我相信，只要通過(guò)努力，你們都會(huì)成為未來(lái)的商務(wù)職場(chǎng)精英?！蔽矣浀茫韪缭捳Z(yǔ)落定，滿臉通紅，仿佛身體里每一滴血液都凝聚著拼搏的熱情，在那一瞬間噴涌而出。

此時(shí)的熱情昂揚(yáng)，默默栽種下之后汗水交織的歲月。在大學(xué)這座看似絢爛的城堡，我們正徜徉在與別人不一樣的時(shí)空境地，耕耘勾畫著未來(lái)那片別具一格的錦繡藍(lán)圖。

3

翔哥的課堂采用迫擊炮似的弧線射擊方式，每堂課都會(huì)隨機(jī)選取幾位同學(xué)成為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。每一次的快速記憶環(huán)節(jié)，同學(xué)們的額頭間都會(huì)滲出豆大的汗珠，心跳驟增的同時(shí)，腦容量也在不斷接受壓力的沖擊。時(shí)光如白駒過(guò)隙，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的魔鬼訓(xùn)練，同學(xué)們的記憶能力明顯增長(zhǎng)。

三五行短句記憶對(duì)我們而言，已游刃有余，我們開始逐步融入翔哥的魔鬼訓(xùn)練營(yíng)。進(jìn)入十一月份，清晨露霜深重，霧氣彌漫的時(shí)節(jié)，我們的學(xué)習(xí)進(jìn)入最嚴(yán)酷的環(huán)節(jié)，翔哥要求我們自行安排晨讀時(shí)間，瘋狂背誦的日子從大一的那個(gè)秋天拉開了序幕。

刺骨秋風(fēng)，從窗戶陣陣襲來(lái)，教室里彌漫著濃濃的學(xué)習(xí)熱情。翔哥會(huì)在晨跑后，穿著那件白色的運(yùn)動(dòng)裝，哧溜之間現(xiàn)身于教室，他會(huì)落定于一處角落，察言觀色，每一個(gè)人臉上的喜怒哀樂(lè)都深深地牽動(dòng)著他的心。

翔哥習(xí)慣在晨讀課的最后幾分鐘，悄悄走到講臺(tái)中央，像定海神針一般的立在原地，那張黝黑面容里綻放的笑容，總會(huì)在某個(gè)寒氣陣陣的清晨送來(lái)一份溫暖。

課堂上，從一分鐘快速記憶三五行短句到一分鐘快速記憶篇章，仿如一桿天秤的我們，經(jīng)歷著肩上砝碼一次次加重的艱辛。從諸葛亮名篇《出師表》直至培根的《論學(xué)問(wèn)》，從中文的意合記憶到英文的形合記憶，學(xué)習(xí)思維的寬度、廣度在翔哥的引導(dǎo)下經(jīng)歷了翻天覆地的延伸拓展。坐在墻角的同學(xué)，因?yàn)橛洸蛔”痴b的內(nèi)容，偷偷擦著眼角的淚水，臉蛋憋得通紅，用力回憶前一秒背誦的篇章句式。講臺(tái)前的翔哥，就像一位技藝精湛的指揮家，打著節(jié)奏性的手勢(shì)，忽上忽下、忽高忽低的大臂，在講臺(tái)上空揮舞盤旋。命途多舛的提問(wèn)環(huán)節(jié)結(jié)束，他會(huì)朝那位同學(xué)所在的方向，認(rèn)真地說(shuō)一句“謝謝”。

良苦用心的翔哥，始終篤信我們會(huì)褪去身上那雙未曾豐滿的羽翼，以新接的嫩芽去挑戰(zhàn)大千世界外的那些超凡精英。

4

進(jìn)入大三，翔哥的課堂儼然成為職場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)陣地。講臺(tái)前那片他辛勤耕耘三年的沃土，變成全班28位同學(xué)施展才華的新天地。同學(xué)們馳騁在那塊小小天地，展開激烈的唇槍舌劍，模擬商務(wù)談判，一位成績(jī)始終位居下游的同學(xué)在總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)將曾經(jīng)背過(guò)的《論學(xué)問(wèn)》首句朗朗上口地照搬于談判中，出奇制勝。站在角落的翔哥微微一笑，一束陽(yáng)光斜倚在他的臉上，開出一片豐腴碩大的花朵。

大三期末，口譯課即興演講考試，曾經(jīng)在臺(tái)前哆哆嗦嗦的同學(xué)，堅(jiān)定勇敢地面對(duì)大家，說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)。經(jīng)過(guò)許多次的背誦記憶，那些古今傳頌的經(jīng)典已變成我們囊中最珍貴的一筆財(cái)富。

翔哥的最后一節(jié)課，下課鈴聲黯然響起，他站在講臺(tái)前，雙手微微合十，對(duì)著臺(tái)下的我們用力地鞠了一躬，一聲“謝謝”劃過(guò)嘴角時(shí)，他眼角的淚花頻頻閃爍。

翔哥說(shuō)過(guò)，無(wú)數(shù)次的練習(xí)記憶，許多知識(shí)便會(huì)自然成誦。那些年，他一直不遺余力地鞭策我們以不可能的可能去不斷超越自己。在翔哥的教書生涯里，沒(méi)有“極限”二字，每一個(gè)學(xué)生都能在壓力中創(chuàng)造奇跡。

大學(xué)四年，翔哥如一日地淘洗著他手里那鍋質(zhì)地不佳的糙米，淘洗祛漬，加水煮沸。他篤信，待到時(shí)日，這鍋糙米一定會(huì)散發(fā)出絕世的香味。

（作者系合肥師范學(xué)院2016級(jí)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生）