張瓏獻(xiàn)
百年滄桑,鑄就你今日繁華?;厥卓?,那小巷中是否街聲依舊?——題記
佇立于海河之畔,望滿目霓虹,這是你如今的模樣。可是否還有人想起,津城,你留給我們的悠遠(yuǎn)記憶?
碎·瓷
輕觸,那光滑細(xì)膩的欄桿,感受一陣沁心的冰涼。抬眼看,古樸的瓷墻、靈動(dòng)的瓷檐、典雅的瓷樓,這里都是瓷。陽(yáng)光映在瑩潤(rùn)的碎瓷上,那般唯美,卻又無(wú)端悲涼。那瓷經(jīng)歷了多少歲月,又承受了多少滄桑,那些可歌可嘆的往事,如今隨著這碎瓷的黏合而聚集在一起。這邊的花雕,那邊的回廊,皆是碎瓷,皆是往事。“隆慶年造”“萬(wàn)歷年制”,每一件瓷器都在以一種特殊的方式,講述自己的故事。從高雅殿堂到幽深密窒,從尋常茅舍到荒野古窯,他們被歷史的烈焰焚燒,讓歷史的風(fēng)雨抽打,然后在瓷房子相會(huì),把最質(zhì)樸最頑強(qiáng)的生命,表現(xiàn)得無(wú)比奇幻、無(wú)比燦爛。
如今這寫滿東方文明和民族歷史的“瓷房子”已聞名天下,當(dāng)你站在都市繁華的街頭,獨(dú)享這一片難得的雅靜,又可曾知曉往昔的津門風(fēng)云、世家煙雨?午后的落葉飄到瓷房子的屋頂上,光影斑駁,這座房子在陽(yáng)光下閃爍著迷人的光芒……
祈·禱
聆聽,那悠揚(yáng)莊嚴(yán)的鐘聲,感受一種神圣的肅穆。那雄偉高大的是什么?是教堂?還是教徒們的信仰?身處鬧市的西開教堂,安安靜靜的接納著來(lái)自世界各地的人們,紅黃相間的花磚、五彩斑斕的玻璃、高聳入云的十字架,令我們仰望,令我們篤信:世間的美好都在這里。
輕移腳步,伸手推開這沉重的古樸大門,世俗浮躁的聲音,在此瞬間安靜。心與腳步都變得柔軟、輕盈了,一位身著樸素的老人,面帶和藹,把我們請(qǐng)到座位上,便安靜離去。輕輕撫過(guò)紅木的長(zhǎng)椅,聽信徒們?cè)诠茱L(fēng)琴的伴奏下,高唱贊詩(shī)。這西開教堂承載了多少人的信仰,又是多少靈魂懺悔的殿堂?
祈禱完畢,神父為大家施福。我們緩緩上前,雙手交叉于胸,捧著自己的靈魂,在神明面前,獻(xiàn)上自己虔誠(chéng)的拜謁。再抬起頭,高大的穹頂顯得那么深邃,宗教的壁畫顯得那么神秘,陽(yáng)光透過(guò)玻璃射進(jìn)來(lái),心臟微微顫抖。信與仰,空前地震撼著每一個(gè)人,無(wú)論你是富貴、貧窮、健康、殘疾、年老、年少……
荷·香
細(xì)嗅,那清風(fēng)拂面的幽香,感受一片荷塘的蔥蘢。這香味里帶著南開大學(xué)特有的書墨氣息,學(xué)子在馬蹄湖畔整日詩(shī)書相伴。這湖水靜靜地流淌在南開校園已近百年,碧藍(lán)碧藍(lán)的湖水襯托出兩岸的翠綠,岸上是通往圖書館的幽靜小路,垂柳、合歡、槐樹與密密匝匝的常青樹、挺拔秀美的紅杉樹,長(zhǎng)滿道路兩旁。
八月的南開,校園甚美;南開的荷花,生的甚好。蓮葉田田,花瓣粲然,滿塘綠意,風(fēng)拂清漣。那亭亭玉立的荷,是什么滋養(yǎng)了你?生得那般美麗,是墨的清香還是書的氣息?騎著單車,我在一幢幢方正古樸的教學(xué)樓間穿梭,就像穿梭在流年交錯(cuò)的時(shí)空里。遙想1919,張伯苓大師踏上這片曾經(jīng)荒蕪的土地,滿懷教育理想,繪出了南開的輝煌。百年,可以蒼老一代人,用一股滄桑的風(fēng)吹白了無(wú)邪的少年頭;百年,可以更迭一代朝,憑一己逆天之力破碎了無(wú)上的金鑾殿。然而,百年,蒼老不了南開的精神,更迭不了南開的盛名。
佇立于湖畔,淡翠淺紅,暗香浮動(dòng),深深地呼吸,臉上掛著憧憬又略略自負(fù)的微笑:“這南開,甚合我意?!焙?,委實(shí)清;荷,委實(shí)香;風(fēng),委實(shí)輕;柳,委實(shí)柔。留戀徘徊,驚鴻一瞥,輕輕地我走了,正如我輕輕地來(lái):南開,等我。
背起背包,踏上歸程,回首一望,心里終是一片不舍。要說(shuō)再見(jiàn)了,是的,是“再見(jiàn)”。津城,你等我來(lái),期待三年后,你我再次相見(jiàn)。