葉家濤

（福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院,福建 福州 350101）

一、問題提出

《世界互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報告2017》與《中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報告2017》均指出：“中國數(shù)字經(jīng)濟(jì)總規(guī)模達(dá)22.58萬億元,居世界第二位；中國網(wǎng)民規(guī)模為7億5100萬人,數(shù)量是世界上第一位”。其中,手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模龐大,這一比例在大學(xué)生群體中更高。由于手機(jī)集多元、便利、娛樂為一體的功能越來越強(qiáng)大,手機(jī)的頻繁使用導(dǎo)致手機(jī)使用成癮也越來越值得被關(guān)注,越來越多的人因?yàn)槭謾C(jī)的過度使用出現(xiàn)了過度焦慮、身心疲憊、郁郁寡歡、反應(yīng)更加敏感等沉迷過癮癥狀。

外國學(xué)者Peele認(rèn)為,手機(jī)成癮是為了逃避痛苦,焦慮和其他負(fù)面情緒狀態(tài)的現(xiàn)實(shí),以獲得虛擬世界中的心理補(bǔ)償”。許多研究都表明,孤獨(dú)感與手機(jī)依賴之間呈顯著相關(guān)。有研究表明,手機(jī)成癮高程度組的學(xué)生存在孤獨(dú)感、人際關(guān)系淡漠等問題。還有研究發(fā)現(xiàn),大學(xué)生人際關(guān)系與孤獨(dú)感呈顯著正相關(guān)。高職生較普通本科因?qū)W歷低、家庭原因、外界評價等情況導(dǎo)致其自卑而引發(fā)孤獨(dú)感、人際關(guān)系相處等原因,使他們更容易選擇逃避的方式,一般會出現(xiàn)諸如孤獨(dú)、抑郁等消極人格特征,促使其比一般大學(xué)生更傾向于到網(wǎng)絡(luò)中尋找精神寄托和社會支持。因此,許多高職生更熱衷于網(wǎng)上交際而不是現(xiàn)實(shí)中的人與人之間的交流,從而缺少了與他人形成合作關(guān)系的土壤,造成了社交冷漠和交往障礙。

綜上所述,本文在國內(nèi)外研究的基礎(chǔ)上,假設(shè)高職生孤獨(dú)感、人際關(guān)系與手機(jī)成癮這三個變量間存在一定關(guān)系,希望通過進(jìn)一步研究揭示影響高職生手機(jī)成癮的內(nèi)在機(jī)制,為高職生手機(jī)成癮提供有效的應(yīng)對對策。

二、方法

（一）被試

采取隨機(jī)抽樣的方法通過網(wǎng)絡(luò)平臺問卷星,發(fā)放有效問卷275份。其中,男生114人,女生161人；大一141人、大二52人、大三82人；單親家庭24人,非單親家庭251人；獨(dú)生子女54人,非獨(dú)生子女221人；農(nóng)村219人,城鎮(zhèn)56人。

（二）工具

由熊勛等編制的《手機(jī)成癮傾向量表》（MPATS）,共有16條自評條目,采用五級評分制（1為極不相符,5為極為相符）,包括退出、公開、社會安慰和情緒變化,得分越高,手機(jī)成癮傾向越嚴(yán)重。該量表的總體重測信度為0.91,各因子的重測信度在0.75-0.85,在研究中總的α系數(shù)為0.92,各因子的α系數(shù)在0.69-0.83。

《孤獨(dú)感量表》第三版（UCLA）,由Russell等人于1988年修訂,用來評估欲望和實(shí)際社會交往水平間的差距所造成的孤獨(dú)感。包括20個自評條目,采用四級評分（1為從不,4為一直）,總分越高個體的孤獨(dú)程度越高。其重測信度為0.62,在研究中的α系數(shù)為0.83。

《人際關(guān)系調(diào)查問卷》（IIP-32）,是由Barkham等人（1996）從原始的127個項(xiàng)目的IIP量表中篩選出簡短而有效的32個項(xiàng)目,采用五級評分（1為完全沒有這種行為,5為極其符合這種行為）,該量表總α系數(shù)為0.852,各個因子量表的α系數(shù)在0.499-0.826,本研究中的α系數(shù)為0.94。

（三）數(shù)據(jù)處理

采用SPSS20.0對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析。

三、結(jié)果與分析

（一）大學(xué)生孤獨(dú)感、人際關(guān)系與手機(jī)成癮的描述統(tǒng)計分析

對大學(xué)生孤獨(dú)感、人際關(guān)系、手機(jī)成癮各量表的得分進(jìn)行描述統(tǒng)計分析。表1顯示,手機(jī)成癮各維度均分及總平均分等于中等臨界值2.5分。

（二）手機(jī)成癮的差異分析

表2顯示孤獨(dú)感、戒斷癥狀在性別上均存在顯著差異,女生顯著高于男生（p＜0.05）；心境改變在是否是單親家庭上存在顯著差異（p＜0.05）；其他不存在顯著差異。

（三）大學(xué)生手機(jī)成癮與孤獨(dú)感、人際關(guān)系的相關(guān)分析

據(jù)表3結(jié)果顯示,手機(jī)成癮與孤獨(dú)感、人際關(guān)系均成顯著正相關(guān)。

（四）孤獨(dú)感和人際關(guān)系對手機(jī)成癮的預(yù)測作用

分別以孤獨(dú)感總分和人際關(guān)系總分作為自變量,以手機(jī)成癮作為因變量進(jìn)行一元線性回歸分析。結(jié)果顯示,孤獨(dú)感和人際關(guān)系均進(jìn)入回歸方程,孤獨(dú)感和人際關(guān)系對手機(jī)成癮具有較高的預(yù)測力,能夠解釋手機(jī)成癮總變異量的15.2%。其中,孤獨(dú)感的預(yù)測作用比較大,能夠解釋總變異量的14.9%,結(jié)果見表4。

表1 大學(xué)生手機(jī)成癮與孤獨(dú)感、人際關(guān)系的描述統(tǒng)計分析

表2 大學(xué)生手機(jī)成癮與孤獨(dú)感、人際關(guān)系在性別、是否獨(dú)生子女以及生源地的差異分析

四、討論

（一）高職大學(xué)生手機(jī)成癮的特點(diǎn)

根據(jù)描述統(tǒng)計結(jié)果顯示,大學(xué)生手機(jī)成癮量表為五級評分,手機(jī)成癮各維度均分及總平均分在中等臨界值2.5分左右,表明高職生手機(jī)成癮整體傾向良好。

在差異分析方面,孤獨(dú)感、戒斷癥狀均在性別上存在顯著差異,女生顯著高于男生（p＜0.05）可能是女生較男生更需要情感安慰,會較多選擇手機(jī)短信、QQ聊天,進(jìn)行情感聯(lián)絡(luò)、發(fā)泄和排遣不良情緒。另外,女性可能更容易花費(fèi)大量時間在手機(jī)上進(jìn)行網(wǎng)上購物和視頻瀏覽,以此來逃避孤獨(dú)、焦慮等現(xiàn)實(shí)問題。

心境改變在是否是單親家庭上存在顯著差異,單親家庭高于非單親家庭（p＜0.05）,可能在單親家庭中長大的學(xué)生因?yàn)槌砷L過程中缺少父愛或母愛,比較敏感、脆弱,容易患得患失,也更易受環(huán)境影響產(chǎn)生不良情緒。他們更容易把手機(jī)當(dāng)成發(fā)泄的出口,心境改變也較容易引起他們的手機(jī)成癮行為。

（二）大學(xué)生手機(jī)成癮與孤獨(dú)感、人際關(guān)系的相關(guān)分析

相關(guān)分析結(jié)果得出,手機(jī)成癮與孤獨(dú)感、人際關(guān)系均呈顯著正相關(guān)。這驗(yàn)證了國內(nèi)學(xué)者劉紅等人的研究結(jié)果,即孤獨(dú)感與手機(jī)成癮及其各因子之間均相關(guān)。很多高職生來自農(nóng)村或獨(dú)生子女家庭,初入大學(xué)有諸多不適應(yīng),在集體中感受不到關(guān)愛與溫暖,很容易產(chǎn)生孤獨(dú)感,只能在手機(jī)的虛擬世界中找尋安慰。另外,不少高職生缺乏科學(xué)的人生目標(biāo)和有效的時間管理與利用觀念,會出現(xiàn)大量的閑暇時光,而手機(jī)便利上網(wǎng),無疑是度過閑暇時間的最佳選擇,他們習(xí)慣把大量的時間花費(fèi)在網(wǎng)上,減少了現(xiàn)實(shí)中的人際交往。手機(jī)的社交、娛樂等功能,虛擬、隱蔽性等特點(diǎn)也為高職生在學(xué)習(xí)、人際交往過程中遇到挫折與困難時,提供了宣泄情緒、逃避現(xiàn)實(shí)生活的渠道。也可能是學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)游戲上花費(fèi)較長的時間和精力,導(dǎo)致了現(xiàn)實(shí)中的人際交往時間大大減少,從而導(dǎo)致了人際關(guān)系的淡漠,更易產(chǎn)生孤獨(dú)感。從總體上來看,手機(jī)成癮較高的大學(xué)生,其人際關(guān)系也較差。人際關(guān)系的好壞在一定程度上影響其孤獨(dú)感程度,手機(jī)成癮的嚴(yán)重程度間接地影響了孤獨(dú)感的形成。

本研究中采用的三個量表均涉及社交。高職生避免孤獨(dú)感、發(fā)展良好的人際關(guān)系對其健康成長及社會化進(jìn)程至關(guān)重要,而這些問題的出現(xiàn)與手機(jī)成癮情況有一定的關(guān)系。因此,幫助青少年合理使用手機(jī)對其建立親密感,發(fā)展和諧的人際關(guān)系至關(guān)重要。

表3 手機(jī)成癮與孤獨(dú)感、人際關(guān)系相關(guān)分析

表4 手機(jī)成癮和孤獨(dú)感對人際關(guān)系的預(yù)測作用

五、結(jié)論

（1）高職生的手機(jī)成癮分別在性別、生源地、是否為獨(dú)生子女等方面存在不同程度的差異；

（2）高職生的手機(jī)成癮與其孤獨(dú)感和人際關(guān)系均呈顯著正相關(guān)。

（3）孤獨(dú)感和人際關(guān)系對高職生手機(jī)成癮具有預(yù)測力。

目前,高職生手機(jī)成癮問題較為突出,學(xué)院應(yīng)引導(dǎo)高職生正確認(rèn)識手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的利弊,培養(yǎng)良好的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣；同時,客觀認(rèn)識自我,建立自信心,消除自卑與孤獨(dú)；在課程上加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃,樹立高職生奮斗目標(biāo)；必要時,引導(dǎo)學(xué)生積極尋求專業(yè)心理咨詢,提高調(diào)控能力。