喬凱凱

英國女演員艾瑪·沃森特8歲時，進入牛津郡的一所小學上學，從入學的第一次考試到畢業(yè)時的最后一次考試，艾瑪?shù)某煽兌挤浅?yōu)秀，在畢業(yè)會考時，艾瑪更是獲得了8個A+和兩個A的優(yōu)異成績。不僅如此，在畢業(yè)聯(lián)歡會的戲劇演出中，艾瑪也扮演了領銜角色而且表現(xiàn)出色，贏得了熱烈的掌聲。

演出結束后，同學們都聚在一起慶祝。大家對艾瑪贊嘆不已，瓊斯老師也對艾瑪充滿了溢美之詞，最后感嘆了一句：“我敢說，艾瑪絕對是全校最聰明的孩子?！杯偹估蠋煷搜砸怀?，艾瑪臉上的笑容卻一下子不見了，似乎很不開心。

瓊斯老師見狀疑惑地問：“怎么了，孩子？我是在夸獎你呀！”艾瑪?shù)拖骂^，猶豫了一會，小聲地說：“謝謝。不過，可不可以不要用‘聰明夸我？”

迎著眾人不解的目光，艾瑪把大家?guī)У搅艘粋€房間，房間里有一面大大的鏡子。艾瑪指著鏡子說：“從開始參加學校排演的節(jié)目到現(xiàn)在，我已經更換了11面鏡子。每次集體排演結束，我都會回到這里繼續(xù)練習，有時太入神太投入，揮舞的雙臂就會不小心打碎鏡子?！?/p>

大家不約而同地發(fā)出了一聲驚嘆，艾瑪笑了笑繼續(xù)說：“你們知道學校圖書館每天最后一個走的人是誰嗎？沒錯，是我。這可能才是我成績優(yōu)異的最大原因，而不是所謂的‘聰明。所以‘聰明在我看來并不是夸獎，而是對我努力付出的一種否定。”艾瑪?shù)囊环捵尛偹估蠋熀屯瑢W們都連連點頭。

音樂家莫扎特曾說過，我每天花12小時練琴，人們卻用“天才”兩個字掩蓋了我所有的努力。確實，成功是由百分之九十九的汗水和百分之一的靈感組成的，一味放大“聰明”的作用，其實是對努力的否定和不尊重，對他人可能也是一種誤導。

（摘自《生命時報》）