溫振鋒

摘 要 環(huán)境對人的影響是巨大的，高中生正處于人生觀和世界觀的形成時期，因此，良好的寢室環(huán)境對學生的成長有重要影響。近年來，隨著高中招生規(guī)模的不斷擴大，學生公寓的數(shù)量也隨之增長，同在一個寢室生活的學生容易因為瑣事產(chǎn)生隔閡，還有些寢室因為疏于管理存在多種問題，因此，本文對高中寢室在管理時容易出現(xiàn)的問題簡要概述，并對解決措施進行分析，希望高中寢室可以充滿和諧的氛圍。

關(guān)鍵詞 高中寢室 管理 問題 對策

寢室是高中生進行學習和學校生活的主要場所，良好的寢室氛圍能對高中生的學習和生活起到幫助，有利于高中生的健康發(fā)展，處理好高中生寢室的人際關(guān)系顯得十分必要。良好的寢室氛圍能夠有效化解矛盾問題，避免惡性事件發(fā)生，有利于形成良好的學校風氣，更是建設(shè)和諧校風、構(gòu)建和諧社會的有效保證，因此要加強高中寢室的管理水平。

1當前高中寢室管理工作中出現(xiàn)的問題

1.1基礎(chǔ)設(shè)施欠缺

通常高中學生寢室是上下鋪，以八名學生或十名學生為宜，然而隨著高中生源上的不斷擴招，加之用地緊張，很多高中學生寢室超過十名學生，有的甚至達到十六名同學住在一個寢室，寢室成員多了起來，人際關(guān)系也就變得復雜，矛盾產(chǎn)生的可能也就越大。此外，學生寢室是學生休息的場所，寢室硬件設(shè)施較差，學生自然心情比較壓抑，也為產(chǎn)生寢室矛盾埋下隱患。

1.2衛(wèi)生情況較差，安全意識薄弱

寢室是學生學習和生活的主要場所，保持良好的寢室環(huán)境對學生的身體健康有重要影響。然而很多學生把學習放在第一位，認為寢室只是學習的臨時落腳點，在這個共同居住的環(huán)境下沒有形成共同維護衛(wèi)生和秩序的意識，還有很多寢室管理人員疏于管理，沒有對學生的生活習慣形成約束力，導致部分寢室出現(xiàn)臟亂差的現(xiàn)象。在安全方面，高中生的安全意識比較薄弱，在寢室經(jīng)常會出現(xiàn)使用違規(guī)電器的情況，造成了很大的用電安全隱患，此外，很多學生在離開寢室的時候沒有防盜概念，加之寢室管理人員沒有形成定期檢查，容易出現(xiàn)物品丟失的情況。這些情況都不利于形成舒適和諧的寢室環(huán)境。

1.3高中生自身的差異

隨著高中生生源呈現(xiàn)出跨地域性的特點，由此造成同一宿舍的同學有著不同的家庭背景，不同的興趣愛好、生活習慣和民族信仰。比如有的同學能安排好作息時間，有的同學卻是“晝伏夜出”；有的同學講究個人衛(wèi)生，而有些同學卻不顧個人形象。寢室是高中生學習和生活的公共空間，不同的價值觀在宿舍內(nèi)相互碰撞和交流在所難免，因此，宿舍成員如果不能認同對方的價值觀，做不到“求同存異”，人際關(guān)系不可能和諧。俗話說“話不投機半句多”，個人興趣愛好的不同也會導致宿舍同學沒有共同話題，生活習慣和細節(jié)上的不同大多是矛盾不斷積累的成因，比如打水問題、值日問題、物品放置問題等等一些常見的小事也能成為導火索。在電子科技迅猛發(fā)展的今天，“低頭族”的隊伍不斷壯大，導致同一屋檐下的寢室成員交流越來越少，隨著時間的推移，缺少交流容易使高中生由性格上的孤獨寂寞變?yōu)閷栴}思考上的片面性，進而產(chǎn)生一些心理問題。

1.4高中管理上的缺陷

學校在學生的寢室管理工作中存在一些不足，主要表現(xiàn)在：首先，缺乏對學生的思想道德教育。學校應貫徹“以德育人”的教學思想，積極建設(shè)文明和諧的寢室文化。當前，大部分高中人際關(guān)系培訓課程沒有得到推廣，缺乏對人際關(guān)系的研究。其次，在高中寢室管理中，學校更加偏重于制定學生規(guī)章制度和后勤保障服務，忽略了學生的人際關(guān)系上出現(xiàn)的問題。造成對寢室發(fā)生的小沖突不以為然，不能及時解開矛盾雙方的心結(jié)，做通雙方思想工作，也是寢室矛盾升級重要原因。

2高中開展寢室管理工作的重要意義

對高中寢室進行科學規(guī)范的管理，很好的踐行了以人為本的學校管理理念，對學生養(yǎng)成良好的生活習慣有很大幫助，也為學生提升學習效率起到了保障作用，其重要意義主要體現(xiàn)在以下兩個方面：

2.1有利于豐富高中生的情商，增強學生的溝通能力

在素質(zhì)教育的背景下，高度重視學生的人際交往能力的提升和團隊意識的培養(yǎng)，寢室中每一名學生的家庭背景都不同，導致學生出現(xiàn)了性格的差異，學校加強高中寢室管理，就會營造良好寢室文化和交流氛圍，學生在這樣的環(huán)境下就會形成互相關(guān)心、互相助的意幫識，學生之間的交流就會增多，在不斷地磨合中形成求同存異的思想，為寢室營造舒適環(huán)境的同時也間接提升了自己的情商。

2.2有利于幫助學生解決心理問題

相對于班級的大環(huán)境來講，寢室更加具有私密性特點，學生長時間和室友在一個環(huán)境下生活會逐漸展示出自己最真實的一面，正因為如此，有些學生的不道德行為和心理問題也會逐漸顯現(xiàn)出來，造成對他人學習和生活的干擾。因此，多樣化的高中寢室管理工作可以幫助學生建立正確的人生觀和價值觀，有效保障學生的學習和生活。

3如何加強高中寢室管理

要想做好高中寢室的管理工作，需要加強學校的管理制度建設(shè)，提升寢室管理人員的水平，加強思政教育并開展豐富多樣的寢室文化活動，具體說來，表現(xiàn)在以下三個方面：

3.1定制和完善寢室管理的規(guī)章制度

“無規(guī)矩不成方圓”，寢室管理人員要從高中的實際情況出發(fā)，制定出有利于學校發(fā)展和學生個人發(fā)展的規(guī)章制度，從而實現(xiàn)寢室的有效管理。在執(zhí)行方面，寢室管理人員要嚴格按照遵守制度，獎罰分明，帶動學生配合學校寢室管理工作。在學校寢室管理制度下，各寢室也要形成自己的寢室文化，在選擇舍長時，應本著在班級全體成員在場的情況下，民主投票選取舍長，并確立舍長在寢室的統(tǒng)帥地位，當寢室內(nèi)部發(fā)生矛盾時要想辦法化解矛盾；當發(fā)生危險事件時，舍長要第一時間通知寢室管理員及時處理。寢室文化由舍長的帶領(lǐng)下，在寢室成員的共同維護下建立的。寢室文化包含內(nèi)容廣泛，主要有包括寢室生活的價值準則、行為規(guī)范、和生活習慣，對寢室成員具有共同的約束作用。正能量的寢室文化能夠形成良好的學習和生活氛圍，促使內(nèi)部成員和諧共處，形成愉悅的心情，能讓學生在健康的環(huán)境下成長。

3.2提升寢室管理人員的水平

寢室的管理人員作為學生公寓的直接管理者，對寢室的所有成員都具有管制作用，因此，寢室管理人員要切實維護好學生的生活秩序，不斷提升管理人隊伍的水平，具體說來，要做到早晚各一次的衛(wèi)生檢查，建立衛(wèi)生評比機制，公布各年級衛(wèi)生情況最好和最差的寢室名單，形成鼓勵和促進作用；并每周進行一次安全排查，發(fā)現(xiàn)違章電器或者存在安全隱患的情況要及時收繳并找到當事人，同時聯(lián)系所在班主任進行后續(xù)處理。此外，學校要加強對寢室管理人員的培訓工作，讓管理者在具備良好管理能力的同時也有高尚的職業(yè)道德，這樣才能在學生群體中形成威信，便于工作的開展。

3.3加強思想政治教育，并開展多種文化活動

良好的寢室文化是由學生營造的，所以學校要發(fā)揮出思想的指導作用，學?？梢耘e辦安全知識競賽，引導學生形成安全意識和自我保護意識，發(fā)揮學校的監(jiān)管作用，學生要讓寢室管理者調(diào)動學生營造和諧寢室氛圍，可以進行每月一次的公寓文娛活動，讓學生展現(xiàn)出自己多才多藝的一面，增進學生友誼的同時還能緩解學習帶來的壓力，營造良好的交流空間。寢室管理人員要深化思想宣傳，比如開展全校文明寢室活動，并對文明寢室頒發(fā)錦旗和證書；寢室成員擬定文化主題，并圍繞主題進行寢室面貌的更新。通過各種文化主題活動的建設(shè)，讓宿舍面貌煥然一新，人文環(huán)境會得到一定程度的改善，寢室內(nèi)部人際關(guān)系會更加和諧，進而和班級其他同學之間的感情也會逐漸加深。

4結(jié)束語

綜上所述，高中寢室存在眾多問題，需要學校在制度方面不斷健全，對學生和寢室管理人員形成約束力。寢室管理人員要通過培訓的方式提升自身的管理水平，發(fā)現(xiàn)存在的問題時要及時解決，避免問題進一步惡化，此外，要學生進行思政宣傳，通過多種形式的活動來豐富學生的文化生活，為學生營造和諧的寢室氛圍和校園環(huán)境。

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